Was du tun kannst
Wie können Sie mit „Sensorish“ kommunizieren?
Schärfen Sie zuerst Ihre Beobachtung, um den bevorzugten Kanal zu erkennen. Was weckt das Interesse Ihres Kindes? Was tut sie, um sich zu trösten? Wir haben bereits festgestellt, dass Billys Kanal der Geruchssinn ist und Jessica das Gefühl der Bewegung. Hier sind einige weitere Beispiele: Ein Kind, das gerne auf und ab hüpft, braucht vielleicht etwas Trampolinzeit mit Ihnen, ein Kind, das sich kratzt oder schlägt, kann darum bitten, eng gehalten oder massiert zu werden.
Sobald Sie die bevorzugte Empfindung identifiziert haben, gibt es zwei Möglichkeiten, diese zu nutzen, indem Sie „umschalten“. Kanäle“ oder „Kanäle koppeln“. Durch „Kanalwechsel“ können Sie Ihre Kommunikation auf die bevorzugte Art des Kindes verschieben Kanal. Wenn Billy lieber riechen als aussehen möchte, lassen Sie uns ihn mit interessanten Gerüchen versorgen, wenn Sie mit ihm spielen. Sie können verschiedene aromatische Essenzen, Cremes, magische Marker mit Fruchtgerüchen verwenden oder Spielzeuge durch Besprühen mit ätherischen Ölen mit Aromen versehen usw. (Überprüfen Sie natürlich alle Allergien, bevor Sie dies verwenden, und verwenden Sie es nur, wenn das Kind kein Spielzeug im Mund hat.) vielleicht überrascht sein vom Interesse, der Aufmerksamkeitsspanne und der Motivation Ihres Kindes, mit zu spielen Sie.
Mit „Kopplungskanäle“ beschreiben wir den Vorgang, bei dem Sie den bevorzugten Kanal des Kindes mit einem anderen Kanal kombinieren. Wenn Jessica lieber rocken als zuhören möchte, kombinieren wir beides. Erzählen Sie ihr Geschichten oder singen Sie Lieder, während sie auf Ihrem Schoß in einem Schaukelstuhl oder auf einer Schaukel liegt. Allmählich werden Sie vielleicht feststellen, dass Sie etwas von der Bewegung reduzieren können, und sie könnte mehr Interesse daran zeigen, einfach nur zuzuhören.
Jetzt, da Sie wissen, welcher sensorische Input Ihr Kind anmacht, können Sie sensorische Aktivitäten auch als Belohnung für eine schwierige Aufgabe verwenden. Zum Beispiel das Auftragen einer speziellen Hautcreme nach dem Händewaschen selbstständig. Und schließlich können Sie sich dafür entscheiden, mit Ihrem Kind eine spezielle Einzelzeit zu verbringen, die Aktivitäten in der Sinnessprache ausführt, die Sie beide verstehen.
Sensorische Ernährung
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Obwohl das Sehen in unserer Gesellschaft zum dominierenden „sensorischen Kanal“ geworden zu sein scheint, ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass wir weiterhin alle unsere anderen Sinne nutzen. Tatsächlich ist es wichtig, dass wir alle jeden Tag eine ausgewogene „sensorische Ernährung“ bekommen. Wenn wir zum Beispiel den ganzen Tag still vor einem Computer sitzen, werden wir das Bedürfnis verspüren, uns zu dehnen und das Gefühl der Bewegung der Gliedmaßen durch einen flotten Spaziergang im Fitnessstudio zu „füttern“. Auf der anderen Seite, wenn wir zu viel von einer bestimmten Empfindung aufnehmen, wie zum Beispiel die überwältigenden visuellen Reize der Rushhour Verkehr, müssen wir vielleicht – sobald wir in die Einfahrt einfahren – die Erfahrung verdauen, indem wir unsere Augen schließen und alles einstellen aus.
Kinder mit Autismus leben oft mit einem Ungleichgewicht in der sensorischen Ernährung. Aufgrund der einzigartigen Art und Weise, wie ihre Nervensysteme Empfindungen erkennen und interpretieren, reagieren sie möglicherweise anders auf Sinneserfahrungen, als Sie erwarten würden.
Jamie, den wir zu Beginn dieses Artikels kennengelernt haben, hat möglicherweise nicht genug Sensation, um ihn in einem wachsamen Zustand zu halten. Wenn er mit einer Aufgabe konfrontiert wird, die Aufmerksamkeit erfordert, schlägt er möglicherweise mit den Handgelenken und wedelt mit den Armen, um „sich selbst aufzuwecken“.
Luis, den wir vorhin auch kennengelernt haben, empfindet eine leichte Berührung an der Schulter als sehr irritierend und sogar bedrohlich – mehr Gefühl auf einmal, als er bewältigen kann. Die Intensität dieser Erfahrung ist vergleichbar mit unserem Kreidequietschen an der Tafel – es stoppt uns und wir werden alles tun, damit es verschwindet!
Wenn wir unsere Kinder genau beobachten, können wir Hinweise darauf finden, was sie herausgefunden haben, um ihre sensorische Ernährung auszugleichen. Einige haben Möglichkeiten, sich selbst zu warnen, damit sie bereit sind, zu interagieren. Einige haben Wege gefunden, „es verschwinden zu lassen“ und sich selbst zu beruhigen. Leider erscheinen viele dieser Verhaltensweisen für Außenstehende ungewöhnlich und stören andere Kinder, manche sind sogar schädlich (wie Headbangen oder Haareziehen). Aus diesem Grund müssen wir unseren Kindern auf der Grundlage der Hinweise, die sie uns geben, alternative Möglichkeiten bieten, sich selbst den sensorischen Input zu liefern, den sie für eine ausgewogene Ernährung benötigen.
Was du tun kannst
Beobachten Sie, was Ihr Kind tut, wenn es verärgert oder überfordert ist, identifizieren Sie den Sinneskanal, der für Sie funktioniert Kind und überlegen Sie sich, wie Sie die gewünschte „sensorische Nahrung“ bereitstellen können. Schauen wir uns einige Beispiele an, indem wir mit Luis beginnen und Jamie:
Wir haben gehört, dass Luis sich gerne in einen Sitzsack wirft, wenn er berührt wird. Aha! Jetzt wissen wir, dass es das tiefe Druckgefühl ist, das Luis hilft, das schlechte Gefühl der ersten Berührung zu „löschen“. Dieses Gefühl können wir jetzt auf geeignetere Weise vermitteln: Durch tiefe Bärenumarmungen, indem wir ihm beibringen, sich mit einem Frotteetuch „abzureiben“ oder indem wir ihm eine schwere „Komfortjacke“ zur Verfügung stellen.
Jamie schlägt, wie wir gesehen haben, gerne mit den Handgelenken und wedelt mit den Armen, wenn er gebeten wird, Tischarbeit zu verrichten. Jetzt wissen wir, dass Druck und Bewegung auf die Gelenke ihn wacher fühlen lassen. Wir können ihm quetschbares Spielzeug wie Stofftiere oder Bälle anbieten, Knetmasse oder Therakitt bereitstellen oder ihn um Hilfe im Haushalt bitten Aktivitäten, bei denen schwere Gegenstände geschoben oder gezogen werden, wie das Aufstellen von Möbeln, das Ziehen eines Gartenwagens oder das Mitnehmen der Mülltonne zum der Randstein.
Andere Beispiele
Hämmert Ihr Kind mit den Händen gegen die Ohren? Sie kann von Geräuschen überwältigt sein und von Ohrenschützern profitieren, die Geräusche blockieren. Läuft er in eine Ecke und verbirgt sein Gesicht? Er braucht möglicherweise einen ruhigen Bereich, wie einen Kühlschrank mit Kissen, um sich „neu zu gruppieren“. Zieht er an seinen Haaren? Er braucht möglicherweise ein verstärktes Tastgefühl, wie zum Beispiel eine Körperreibung oder ein „Abbürsten“.
Zusammenfassung
In diesem Artikel haben wir uns mit Sensationen beschäftigt, um unsere Kommunikation mit unseren Kindern zu verbessern. Die Identifizierung des bevorzugten sensorischen Kanals kann uns helfen, Fähigkeiten in „Sensorisch“ zu entwickeln. Durch „Kanalwechsel“ oder „Kanalkopplung“ können wir neue Wege der Kontaktaufnahme entdecken. Indem wir die Reaktionen eines Kindes auf überwältigende Reize beobachten, können wir ihm helfen, sichere und effektive Bewältigungsmechanismen zu entwickeln.
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