Nur eine Woche nach Unterrichtsbeginn in Acadia Parish, Louisiana, wurde Xavier Gresham von der Schule nach Hause geschickt, mit einer absurden Warnung der Administratoren – er müsse „seinen bekommen“. Autismus im Schach."
Greshams Mutter, LaKesha Peters, erzählte den Lokalnachrichten, dass ihr Sohn von seiner Schule, der South Crowley Elementary, nach Hause geschickt wurde, nachdem er den Unterricht gestört hatte. Seine vorzeitige Entlassung aus dem Unterricht war auch mit einem Ultimatum der Schule verbunden. Entweder Gresham würde bringe sein autistisches „Verhalten“ in Ordnung, oder er wäre dauerhaft von der Schule zu Hause – mit einer Sperre für das ganze Jahr.
Wenn Sie mit den Vorschriften vertraut sind, die vorschreiben, wie Schulen zu bieten haben Ausbildung an Studenten mit besondere Bedürfnisse, das klingt für Sie wahrscheinlich grob illegal. Greshams verbale Ausbrüche im Unterricht sind eine Manifestation seines Autismus, und die Schule soll ihm helfen, dieses Verhalten zu bewältigen. Eine Warnung, es abzuhauen oder er wird rausgeschmissen, ist im Allgemeinen nicht die Art von „Hilfe“, die die Autoren des Gesetzes über die Bildung von Menschen mit Behinderungen im Sinn hatten.
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Das Problem ist jedoch, dass die Schule den kleinen Jungen nie wirklich untersucht hat, um ihm eine Autismus-Diagnose zuordnen zu können. Gresham hat bereits eine solche Diagnose von einem Arzt, und seine Mutter sagt, sie habe die Schule wiederholt gebeten, ihm eine Bewertung zu geben, damit er im Unterricht die Hilfe bekommen kann, die er braucht. Aber die Schule lehnt sie immer wieder ab, weil Gresham ihrer Meinung nach „zu schlau“ ist, um eine Sonderschulung zu benötigen – Das ist eine großartige Sache, wenn Sie beweisen möchten, dass Sie völlig unqualifiziert sind, um Einschätzungen zu den besonderen Bedürfnissen vorzunehmen Arbeit.
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Autismus ist eine Störung der Kommunikation, der sozialen Interaktion und des sich wiederholenden Verhaltens. Es hat absolut nichts damit zu tun, wie gut ein Kind Informationen aufnehmen kann und wie gut es mit der Umgebung umgehen kann, in der diese Informationen präsentiert werden. Eine Schule, die sich weigert, ein Kind im Spektrum zu bewerten, ist gleichbedeutend damit, die Hände über das Kind zu legen Ohren und schreien aus vollem Halse „la la la“ – sie tun nur so, als ob die Situation nicht so wäre existieren. Aber es tut es, und das Kind ist derjenige, der damit umgehen muss, und nicht die Erwachsenen, die ihm helfen sollten. Niemand bestreitet, dass es für die anderen Kinder im Klassenzimmer schwierig sein kann, mit Störungen umzugehen, und ich verstehe die Grenzen der Schulfinanzierung. Aber es liegt absolut in der Verantwortung der Schule, einem Kind aus dem Spektrum bei der Integration zu helfen, egal ob das bedeutet Schulung für seinen Lehrer oder einen Supportmitarbeiter oder jede andere ihm zur Verfügung stehende Lösung. Und „geh nach Hause, Xavier, du bekommst keine Ausbildung“ ist nicht eine Lösung.
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Für Eltern, deren Kinder die Unterrichtszeit mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen teilen, ist es wichtig, ihnen zu helfen, zu verstehen, was mit ihren Klassenkameraden los ist. Sprechen Sie mit ihnen darüber, wie wichtig es für einen autistischen Freund sein kann, einen Zeitplan zu haben, warum dieses Kind manchmal frustriert ist und warum es so viel außer der Reihe redet.
Und wenn Sie diese Klassenkameraden zu Besuch bei sich zu Hause haben, kann es hilfreich sein, Gerüche und laute Geräusche auf ein Minimum zu reduzieren, um Reizüberflutung zu vermeiden. Kinder mit Autismus können alle Verbündeten nutzen, die sie bekommen können – besonders wenn niemand bereit ist, sich in der Schulverwaltung für sie einzusetzen.
