”Telefonen ringede en nat i sidste uge, og det var hr. Scott, min søns matematiklærer. Han informerede mig om, at min søn, Ben, ramte andre studerende og endda truede Scott. I vores hjem kan vi ikke lide denne matematiklærer særlig meget, fordi han altid vælger Ben. Hvorfor ville min søn mobbe nogen? Vi er en velhavende og kærlig familie... ”
Hvis en lærer ringer hjem med disse bekymringer, skal en forælder være ked af læreren? Skal de straks tage deres barns side? Hvorfor ville de lytte til en lærer og antage, at læreren har ret? Desværre er det, hvad der sker for ofte. Måske skulle vi overveje, at der måske var en sandhed i, hvad læreren ringer til dig om. Hvis dit barns lærer ringer og fortæller dig, at dit barn mobber andre og truer læreren, skal dette være et vækkeopkald.
Jeg vil anbefale enhver forælder, hvis de får at vide, at deres barn er en mobber for at kigge efter følgende: Ukontrolleret vrede, historie med disciplinære problemer, intolerance over for forskelle, voldelig eller aggressiv adfærd, udtryk for vold i skrifter eller tegninger, grusomhed over for dyr og ødelæggelse af ejendom. Dette er blot nogle få af mange talende adfærd.
Fem trin at tage:
1. Diskuter emnet skydevåben
Den lette adgang til skydevåben har ført til talrige skoleskyderier og utilsigtede skyderier. Det ser ud til at være et fornuftigt skridt at holde dem væk fra børn. Desværre er dette ikke altid muligt. Du skal tale med dit barn om dette emne. Det er fint at eje en pistol. De skal dog låses og placeres et sikkert sted. At have triggerlåse er også en god idé. Emnet SKAL tages op i diskussioner med dine børn.
2. Kontroller mængden af voldelige tv -shows og videospil.
Der er tegn på, at folk bliver mindre følsomme over for vold efter at have observeret det igen og igen. Når børn spiller voldelige videospil i en længere periode, kan følgende forekomme:
· Tendens til at være mere aggressiv.
· Mere sandsynligt at have konfrontation med deres lærere.
 · Muligvis opmuntre til slagsmål med deres jævnaldrende.
 · Fald i skolens præstationer.
 · Stigninger i aggressiv adfærd, fordi voldelige handlinger konstant gentages i hele videospillet. Gentagelse har længe været betragtet som en effektiv undervisningsmetode til forstærkning af læringsmønstre.
Den interaktive kvalitet af videospil adskiller sig fra passivt at se fjernsyn eller film, fordi det giver spillere mulighed for at blive aktive deltagere i spillets script. Spillere belønnes for deres voldelige handlinger ved at bevæge sig op ad niveauer, hvilket resulterer i at spille i længere perioder.
3. Forældrefærdigheder kan tages op
For det meste er mobbere også ofre, og det kan komme hjemmefra. Er du, din ægtefælle eller en søskende en mobber derhjemme? Bliver dit barn ofte kritiseret derhjemme? Bliver han/hun slået eller slået? Er der en voldelig forælder i hjemmet? Er der nogen der råber eller bruger navneopkald eller put-downs? Mange gange genkender vi ikke de vaner, vi har. Men at tage fat på vores forældre kan gøre livet meget sjovere for alle.
4. Adresse tilsyn
Mangler der tilsyn derhjemme? Måske har barnet for meget tid alene. Børn får flere problemer mellem klokken 15.00. og kl. på grund af at have for meget fritid. Begræns dit barns tid uden opsyn. Brug også mere tid sammen med dit barn og deres venner ved at invitere deres venner med, mens du er hjemme.
5. Arbejd med skolerne, ikke mod skolerne
Mød skolens embedsmænd. Lad dem vide, at der er et problem, og spørg dem: "Hvordan kan vi arbejde sammen om at løse dette?" Indse, at dette måske bare er et vækkeopkald, der bør stoppes, før det bliver en enorm vane. At arbejde sammen med læreren og forstanderen burde være mere nyttigt end at arbejde imod hinanden og give skylden. Dette er ekstremt vigtigt, fordi vi ikke skal stå over for denne situation alene. De har måske behandlet dette emne mange gange tidligere.
Ja, dit barn kan være en mobber. Vi vil forberede vores børn til den virkelige verden og ikke beskytte dem mod den. At redde dit barn for konsekvenser kan føre til, at du i fremtiden skal redde ham ud af fængsel. Eleverne skal holdes ansvarlige for deres handlinger.
