"Michelle, hvorfor farver du stadig dit ansigt med den røde markør?" spurgte Mrs. Johnson. "Vi står i kø for at spise frokost, hørte du ikke instruktionerne?"
Spørg enhver lærer, hvad deres klage nummer et er, og jeg er temmelig sikker på, at det vil være stress forbundet med manglende lyttefærdigheder hos deres elever. Det er ikke noget nyt. Ikke desto mindre ser det ud til at blive værre. Manglen på lyttefærdigheder er en stor udfordring i klasseværelset såvel som i hjemmet. Det er hjørnestenen for at udvikle interpersonelle relationer, og alligevel er det en af de mest forsømte sprogfærdigheder i undervisningsmiljøer. Det er den anden halvdel af gode verbale færdigheder, den fuldender kommunikationscyklussen, og den begynder så tidligt som to år gammel.
Din to, tre, fire og fem-årige har måske lige startet en form for uddannelse eller endda en ny aktivitet for allerførste gang-måske vender han tilbage som semi-pro. Uanset hvad, øv dig på et par ting at lave i klassen nu, som hjælper dem med at komme af på højre fod. Endnu vigtigere er, at du kan se, når du lærer dit barn disse ting, og du vil se dem få tillid til at finpudse denne nye færdighed.
1. Lær dem at lytte og demonstrer, hvorfor det er nødvendigt for god kommunikation med andre. Gør det sjovt og prøv et nyt spil: bed dem om at tale, sidde ned og være stille. Tal, sæt dig ned og vær stille. Tal, sæt dig ned og vær stille. Gør det med dem med cirka fem sekunder imellem. Flyt den til 10 sekunder og derefter 15. Fnis er tilladt! Det er gentagelse for denne aldersgruppe, der hjælper dem med at lære en færdighed.
2. Lav et andet spil ud af det ved hjælp af en yndlingsdukke eller actionfigur. Historiefortælling er en af de allerbedste måder at øve denne færdighed på. Lad dukken eller actionfiguren fortælle en historie. Lad derefter barnet øve ved at holde emnet og lade det fortælle en historie. Når du taler, skal du vise dem, hvordan de skal være opmærksomme og lytte. Når de taler, skal du vise dem, hvordan du er stille og være opmærksom. Skiftes til at gentage historien for hinanden for at teste deres færdigheder - hold det sjovt.
3. Læs for dit barn. Denne interaktion lærer at lytte og hjælper med at øve processen, samtidig med at barnet sikrer en underholdende oplevelse. Inden du begynder, skal du fortælle barnet, at du vil lynre deres læber og derefter foregive at gøre det. Fortæl dem, at du vil låse lynlåsen og smide nøglen. Når de vil sige noget, skal du hente foregivelsesnøglen, låse op for lås og låse lynlåsen ud, og lad dem tale. Selvfølgelig for at være sikker på, at de får det; de vil lynlåse og låse din mund, og derefter låse den op og pakke den også ud.
4. Tilskynd gode lyttefærdigheder ved at gøre nogle af følgende:
Selvom dit barn ikke går i skole eller børnepasning, skal du alligevel begynde at lære dem lyttefærdigheder. Det er en god idé at komme i gang med dette hurtigst muligt. Hvis du gør det, vil interaktion og kommunikation i legegrupper, på legedatoer, i skolen og mange andre steder være mindre stressende og mere produktive i sidste ende. Børnepasningsleverandører, lejrdirektører, lærere, trænere og andre forældre vil elske dig for det, garanteret.