Ved et bryllup i sommer talte jeg med en gammel ven, jeg ikke har set i årevis. Hendes børn er ældre end vores, og jeg har længe tænkt, at hvis mine børn bliver halvt så gode som hendes, ville jeg være en tilfreds forælder. Under vores samtaler kom jeg med den kommentar, at min teenagesøn pludselig virkede ude af stand til grundlæggende ting, han var i stand til at gøre før, som at tage sine snavsede sokker og andre enkle opgaver op.
Min ven sagde til mig: "Du ved, at han har huller i hans hjerne lige nu, ikke?" Jeg kiggede spørgende på hende. Hun fortsatte: ”Der har været forskning. Den måde, en ung drengs hjerne vokser på, er der
huller. Til sidst vil alle huller udfylde igen, men i teenageårene er der huller. Forbindelser, han plejede at have, er ikke længere der, dommen kan kompromitteres. Mine sønner var er
samme måde."
Jeg må have kigget et chok på ansigtet. Dette ville forklare så meget.
Gaven med medicinsk billeddannelse
Efter den samtale satte jeg mig ned til en seriøs websøgning. Jeg fandt artikler om og referencer til talrige undersøgelser, der alle sagde forskellige ting, men alligevel betød det samme: the
hjernen hos en ung dreng er forskellig fra en teenagepigers, og det er stadig i gang.
Der har været flere undersøgelser, der brugte medicinsk billeddannelse til at visualisere teenagers hjerner i et forsøg på at definere, hvad der er normalt og hvad der ikke er. Der har været undersøgelser med anden neuro-psyk
evalueringer. Der har også været andre former for undersøgelser. Og de brugte alle medicinsk terminologi, som jeg ikke er helt flydende med.
Da jeg var færdig med at søge, havde jeg stadig ikke fundet en eksakt undersøgelse, der matchede, hvad min ven sagde, men jeg havde lært nok til at vide, at teenage -drengens hjerne er anderledes, og jeg skal
forstå, at - ud over at forstærke lektioner og værdier og alt det, så når forbindelserne genoprettes, er de der. Hjernen hos unge - drenge og piger - er stadig
udvikler sig godt ind i ungdomsårene og endda videre. Der er meget dannelse af deres psyker, der stadig skal gøres.
En grund, ikke en undskyldning
Så min ældste søn kan have huller i hans hjerne, og min yngre søn vil sandsynligvis få dem. Store. De vil forsøge at forklare nu, jeg er sikker på, at man forlader mælken eller glemmer at lukke hoveddøren
eller en af flere ting er “ikke min skyld! Der er huller i min hjerne! ” Det er en forbindelse, der helt sikkert ser ud til at blive opretholdt.
Huller eller forskelle eller hvad du nu vil kalde dem, er ingen undskyldning for at stoppe med at opmuntre - endda insistere - på korrekt adfærd. Selvfølgelig kan du sige, at der er en grund, men den årsag driver mig også til det
forstærke, forstærke, forstærke.
Den menneskelige hjerne - spædbarn, barn, ungdom eller voksen - er utrolig kompleks. Der er meget, vi lærer hver dag, men langt mere, som vi måske aldrig helt forstår. Min søn kan være tættere på og
tættere på "vokset" hver dag, men mit arbejde er bestemt ikke udført.
For mere om forældre teenagere
- Stemme ændrer sig i puberteten
- Teenager dating
- Er Facebook sikkert? Sikkerhedstips til teenagere
