Min søn startede i gymnasiet i år, og heldigvis får hele hans førsteårsklasse bærbare computere til brug i skolen og derhjemme. Og mens de fleste af eleverne er meget begejstrede for dette, har forældrene blandede følelser om introduktionen af bærbare computere i den daglige klasseoplevelse. Vil de hjælpe med at fremskynde notering og tage læring til et andet niveau? Eller vil de være distraktioner, der alt for let misbruges?
Er spiral notesbøger og tre-ring bindere virkelig for dateret som læringsværktøjer? Dr. Maurice Elias, professor i psykologi ved Rutgers University, mener det: "Det er klart, at papir bliver mindre og mindre udbredt," siger han til SheKnows. Tilbage i pionerdage tog børn naturligvis notater om personlige tavler med kridt, hvilket virker absurd for os i dag. Går papir den samme vej?
Mere: Back-to-School-varer, du ikke behøver at købe i år
Det er klart, at nutidens børn er digitale indfødte - hvilket betyder, at de er vokset op med
Tilhængere af bærbare computere i klassen hævder, at teknologi kan engagere elever mere effektivt end foredrag, tavler og lærebøger. JumpStart Games CEO David Lord fortæller SheKnows, “[T] han brug af teknologi i klasseværelset er en voksende trend - en kan udnyttes i flere former for at forbedre en øjeblikkelig digital interaktion mellem læreren, eleven og forælder. Disse teknologier engagerer eleverne i deres eget tempo og involverer aktivt både forældre og pædagoger. Hver elev er unik og har et iboende tempo og stil. Fremkomsten af adaptiv læringsteknologi er et kraftfuldt redskab til yderligere at forfine undervisningen. ”
Kathy Uhr er skoleleder på Fort Worth Academy i Texas, hvor de har brugt bærbare computere i klasseværelset siden 2007. Uhr fortæller SheKnows, ”At vide, hvordan man får adgang til oplysninger og vurdere dens nøjagtighed og relevans, er en færdighed, der kun kan erhverves ved brug af moderne teknologier. Dagens uddannelse handler ikke om at huske fakta, men snarere at evaluere oplysninger og skabe forbindelser. Lærere på akademiet integrerer problemfrit teknologi i deres klasseværelse på en måde, så eleverne kan lære, skabe og samarbejde på måder, der forbereder dem til deres fremtid i en verden mættet med teknologi."
Mere: Tilbage til skolen Checkliste Hver forælder har brug for
Men selvom der er mange positive sider ved at lade bærbare computere komme ind i klasseværelset, er der også nogle store bekymringer og begrænsninger. Selvom det kan være mere effektivt at skrive noter for nogle studerende, især dem med dårlig håndskrift, er der noget at sige til at transskribere noter på den gammeldags måde. "Vi ved, at elevernes håndskrevne noter giver bedre læring end noter, der er skrevet på en computer," siger Elias.
Selvom teknologi måske har et sted i skolen, er det ikke en erstatning for den interaktive læring af et klasseværelse. Maria Stein-Marrison, direktør for Manitou-skolen i New York, fortæller til SheKnows: ”Jeg har turneret på skoler, hvor hvert barn er på en Chromebook for hver klasse, og der er ikke noget engagement med læreren og kollegaen studerende."
Desuden er der bekymring for, at bærbare computere i klasseværelset kan være en distraktion for eleverne. Adgang til internettet giver eleverne mulighed for at downloade spil og få adgang til ikke -akademiske websteder i stedet for at fokusere på læreren og det emne, der diskuteres. Cybersikkerhed er forældrenes største bekymring, selvom eleverne angiveligt ikke kan downloade programmer som Skype, Photoshop, iTunes osv. I tilfælde af Chromebooks. Men Stein-Marrison siger: "Uanset hvor god sikkerheden er, finder eleverne måder at komme udenom og bruge enhederne til deres egne formål."
I den samme Microsoft Education -undersøgelse var 63 procent bekymrede over, at deres børn brugte for meget tid på enheder derhjemme. Klasselokalet plejede at være en chance for børn at afbryde forbindelsen til tech i et par timer, men bærbare computere i skolen betyder mere teknisk tid.
Er teknologi virkelig uddannelsens fremtid? Mens Stein-Marrison ikke er en fortaler for, at hver elev har en bærbar computer i skolen, indrømmer hun: ”Jeg har set skoler, hvor børn slet ikke får teknologi og derefter er dårligt stillet senere hen liv."
Lord er enig og tilføjer: ”Teknologi er nu en integreret del af livet, især for teenagere. Vi kommer ikke til at vinde kampen om at begrænse deres tid på deres tablets og smartphones, fordi de vil bruge deres enheder hver eneste chance, de får. ”
Mere: Hvad dit barn ønsker, at du ville gøre, inden skolen starter
Så er dette en hvis-du-ikke-kan-slå-dem-slutte-dem-situation? Det er ikke nødvendigvis så enkelt. Hvis bærbare computere bruges i klasseværelset og derhjemme, skal forældre og lærere sørge for, at eleverne bruger disse værktøjer ansvarligt. Lord siger: ”Det er vigtigt for både forældre og lærere at være med til at forme et barns syn på teknologi som et positivt læringsværktøj - ikke kun et redskab til tankeløst forbrug. Forældre kan hjælpe deres børn med at downloade spil og apps, der er gavnlige for 'core-concept learning', og som udvider det, børn lærer i skolen. "
Forældre og administratorer skal også forpligte sig til at give børn mere tid "afbrudt" tider, både i løbet af skoledagen og derhjemme. "Ved at skære store klumper af tid [til] udendørs leg og andre teknologifrie aktiviteter," siger Lord, "kan børn og teenagere lære at løsrive sig fra deres enheder."
