Po šokující zprávě 9letého chlapce s autismus být spoután policisty v škola minulý měsíc jeho matka informovala tisk o situaci.
Stephanie Huck řekla, že její syn Daniel Ten Oever se nevrátí do katolické školy St. Jerome, dokud nebudou předány všechny záznamy týkající se jeho péče.
"[Nebudou] žádné diskuse, žádná jednání, dokud nebudeme přesně vědět, co se stalo našemu synovi," řekla během včerejšího dne tisková konference. "Teprve potom se můžeme informovaně rozhodnout, jaké další kroky pro Daniela budou."
V době incidentu katolická školní rada Ottawy hájila činnost školy a uvedla, že „zaměstnanci jednali přiměřeně, aby zajistili bezpečnost všech zúčastněných“.
Škola byla kontaktována otce Hucka a Daniela, Dana Ten Oevera, který jí sdělil, že Daniel vystupoval. Když dorazili do školy, zjistili, že jsou přítomni policisté, a byli informováni, že Daniel musí být připoután. Později zjistili, že policisté použili na Daniela pouta, protože údajně házel židle.
Více: Učitel vašeho dítěte je rasista. Co děláš?
Od incidentu se Daniel nevrátil do školy a rodina spolupracuje s advokátní skupinou Obnovení důstojnosti. Během tiskové konference zakladatel a generální ředitel skupiny Roch Longueépée uvedl, že rodina Ten Oever původně neměla v úmyslu zapojit právníky ani podat právní stížnost, ale že školní rada zapojila vlastního právníka, který následně pohrozil žalobou na Longueépée z důvodu hanobení komentáře.
"Je to hrozná reakce a slouží pouze k frustraci a prodloužení Danielova bezpečného návratu do školy," řekl.
Longueépée dodal, že rodina neviní policii z pout Daniela, ale že si klade otázku, zda bylo vhodné, aby škola v první řadě zapojila policii.
Také řekl, že si byl vědom 14letého autistického chlapce zpracovávaného systémem trestního soudnictví a že další rodiny s zvláštními potřebami děti přišly s vlastními znepokojivými příběhy. Tyto příběhy jsou podle něj „příznaky většího problému“ a že „Kanaďané žijící se zdravotním postižením čelí národní krizi“.
v KanadaKaždé dítě se speciálními potřebami má nárok na bezplatné veřejné vzdělávání. Jak ale můžete zajistit, aby se vašemu dítěti ve škole dostalo správné péče, když tam nejste, abyste na něj dohlížel?
- Seznamte se se školským zákonem vaší provincie, abyste se seznámili s jeho vzdělávací politikou pro speciální potřeby.
- Požádejte školní radu o dokument s podrobným programem integrace dětí se speciálními potřebami do běžných škol.
- Jakmile přihlásíte své dítě do školy, sdělte mu jeho požadavky na speciální potřeby a rozeberte ho do nejmenších podrobností.
- Požádejte o kopii individuálního vzdělávacího programu přizpůsobeného vašemu dítěti, jakmile bude zapsáno do školy.
- Zajistěte, abyste získali vzdělávací podporu, na kterou máte nárok pro své dítě se speciálními potřebami. To se bude lišit v závislosti na vaší provincii nebo území. Například v Ontariu děti se speciálními potřebami by měly být nabízeny různé třídy nebo Individuální vzdělávací plán, speciálně navržené školními radami.
- Udržujte komunikační linky se školou otevřené. Informujte je o všech změnách ve zdravotním stavu, pohodě nebo vzorcích chování vašeho dítěte-a dejte jim jasně najevo, že to samé od nich očekáváte.
- Vytvořte pro svou rodinu silný podpůrný systém. Poznejte ve škole další rodiče se speciálními dětmi. Skupiny jako např Ženevské centrum pro autismus a Kanadská asociace pro poruchy učení může poskytovat informace o místních skupinách podpory.
- Jakékoli obavy ohledně toho, jak se s vaším dítětem ve škole zachází, nahláste neprodleně školní radě.
Více o rodičovství
Znakový jazyk pomáhá dětem se zvláštními potřebami komunikovat
Školská rada mění zásady, aby zabránila homosexuálním dětem v klubování
7 znamení, že vaše dítě potřebuje učitele
