Pokud vaše škola nebo učitel označil vašeho studenta za akademicky nadaného, můžete nakonec čelit dilematu, zda jí povolit vynechat známku. Naše společnost považuje akceleraci stupně za známku lesku nebo geniality, ale jak byste mohli očekávat, realita je o něco složitější.
Vynechání známky není pro každé dítě, bez ohledu na to, jak je inteligentní. Musíte vzít v úvahu řadu faktorů, včetně přístupu vašeho dítěte k němu, jeho socioemotivní vyspělosti a dostupnosti alternativních možností.
Má váš student potřebnou socioemotickou vyspělost?
Přestože se kritéria pro přeskočení ročníku liší škola od školy, je obvykle založena na intelektuálních schopnostech. Jinými slovy, pokud vaše dítě snadno zvládne svou aktuální práci v kurzu a má schopnost dosáhnout na další úrovni, může být kandidátem na zrychlení ročníku. Socioemotivní vyspělost je často druhotným problémem, ale může to být pro vašeho studenta škodlivé. Učení je sociální proces a děti, které vynechají známku, jsou zhruba o 12 měsíců mladší než jejich vrstevníci. To občas komplikuje úkoly zahrnující skupinovou práci nebo úkoly, které čerpají ze dovedností, které se vyvíjejí v průběhu delší časové období (tj. jemná nebo hrubá motorika) - zvláště když student není připraven přeskočit a školní známka.
Je vaše dítě ochotné vynechat známku?
Váš student může být akademicky, emocionálně a sociálně připraven na zrychlení ročníku, ale tyto faktory samy o sobě nezaručují hladký přechod nebo pokračující úspěch ve škole. Vaše dítě musí chtít přeskočit známky. Zvažte například, zda je bližší dětem ve svém ročníku nebo v předchozím roce. Je nebojácná nebo bázlivá, když čelí vyhlídce na nové přátele? Znovu by akcelerace známky oživila její motivaci ve třídě? Existují polehčující okolnosti-jako je účast ve sportovním týmu konkrétního ročníku nebo váhání nad chybějícími maturitními nebo orientačními událostmi-, které by si vyžádaly nebo naopak vynechaly známky?
Jsou k dispozici další možnosti?
V některých rodinách může být zrychlení známek jedinou možností pro jejich nadané studenty. A pro mnohé je to nakonec možnost, která funguje velmi dobře. Než se však vydáte touto cestou, zeptejte se, zda ji škola vašeho dítěte může pojmout i jinak. Existuje nějaký program vyznamenání, nebo může své nejlepší předměty absolvovat se studenty, kteří jsou o dva nebo dva stupně před ní? To může být obzvláště slibná možnost na střední škole, kde jsou předměty rozděleny do odlišných tříd.
Pokud je vaše dítě na základní škole, promluvte si s jejím učitelem o doplnění její každodenní rutiny o učební plán s vlastním tempem. Přestože její učitel nebude mít neomezený čas věnovat se vašemu dítěti, existuje možnost, jak ji vyzvat hlouběji.
Další tipy a strategie, které pomohou vašemu studentovi uspět ve škole, najdete na varsitytutors.com.
