Jen málo věcí vzbuzuje v srdci dítěte strach, jako když v horní části listu uvidí dlouhou poznámku od svého učitele jasně červeným inkoustem. Obvykle taková poznámka naznačuje špatnou známku, ale místo toho, aby jí bylo řečeno, že udělala špatně úkol, 7letá žena dostala dávku obávaného červeného pera za to, že místo toho jednoduše napsala své jméno kurzívou tisk.
Více:Maminky pozor: Jak zjistit, zda je na vaší podlaze LEGO, které čeká na útok
Podle příspěvku na Facebooku, který se rychle stává virálním, dostala mladá Alyssa od svého učitele poznámku vedle perfektně tvarovaného kurzivního podpisu se slovy: „Přestaňte psát své jméno kurzívou. Měli jste několik varování.”
I když je dodržování pokynů učitele důležitou dovedností, kterou se studenti musí naučit, a není nerozumné, aby si učitel poznamenal student dělá něco, co mu bylo opakovaně řečeno, aby nedělal, je těžké pochopit, proč by někdo chtěl Alyssu odradit od cvičení její
Více: Táta dává škole povedenou lekci společné matematiky
Vzhledem k tomu, že většinu naší každodenní činnosti provádíme prostřednictvím počítačů a stále více důležitých dokumentů Přijímání elektronických podpisů dává smysl, že výuka dětí v kurzíva nemusí být prioritou školy. Kurziva však ještě není ztraceným uměním.
Možná nebudeme šekové knížky používat tak často jako generace před námi, ale podpis vašeho řidičského průkazu nebo čtení historického dokumentu vyžaduje schopnost číst a psát skript. Pokud student projeví nadání pro poněkud jedinečnou dovednost, zejména takovou, jako je kurzivní, která vyžaduje soustředění, soustředění a spoustu tréninku, které je třeba zvládnout, cílem by mělo být povzbudit je, nesnažit se je zahanbit nebo přestat jim.
V každém případě čas strávený psaním kurzívou překračuje úkol jednoduše napsat vaše jméno v horní části papíru. Tento typ hrdosti na školní práci by mělo být něco, co by dospělí chtěli v dětech pěstovat, než aby to zavřeli nebo aby se cítili špatně. Učitelé měli by ve své třídě chtít studenty jako Alyssa, studenty, kteří se nebojí tvrdé práce a mají přirozenou žízeň po učení.
Více: Proč školy nepotřebují pro učitele zásady „nedotýkejte se dětí“
Je důležité, aby učitelé i dospělí nutili děti zkoušet nové věci. Když děti hledají nové příležitosti k učení, budou hledat dospělé ve svém životě, aby jim poskytly podporu a ujištění, že se určité dovednosti vyplatí věnovat. Je životně důležité, aby se učitelé tuto lásku k učení snažili pěstovat, a ne utlumovat.
Při řešení každodenních podrobností výuky dítěte může být těžké pochopit celkový obraz toho, k jakým úspěchům by jejich současné chování mohlo vést. Je snadné chtít, aby děti jednoduše dělaly, co jim bylo řečeno, aby zvládly celý den, ale pokládaly otázky, nebrat se snadno ven a zvládnout nové talenty jsou věci, které tvoří silnou budoucnost vůdci. Koneckonců, dítě, které je ochotno dodržovat pravidla škola mohl vyrůst jako ten, kdo určuje pravidla.
Více: „Rozptylující“ sestřih druhého ročníku ho vyhodil ze třídy
