V roce 2007 jsem se rozhodl, že nebudu učit své děti mít šťastný produktivní život, ale spíše jim pomůžu vybrat si šťastný a produktivní den. Rozhodl jsem se pomoci svým dětem uvědomit si, že neexistuje nic takového jako selhání, ale pouze dočasné výsledky, které mohou použít jako zpětnou vazbu při rozhodování o dalším postupu.
Rozhoduji se řešit problémy spíše než napravovat vinu tím, že budu uvažovat o hledání řešení a naučím své děti proces řešení problémů.
Rozhodl jsem se pomoci svým dětem v jejich boji s autonomií tím, že vytvořím rovnováhu sil prostřednictvím sdíleného kontrolního stylu rodičovství.
Rozhoduji se pamatovat na to, že chci, aby se děti chovaly způsobem, který odráží to, co JSOU považovány za nepřijatelné, nikoli způsoby, které já, rodič, považuji za nepřijatelné.
Rozhodl jsem se uvítat chyby v mezilidských dovednostech jako zkušenosti s učením a jako důležité příležitosti k implementaci důsledků.
Odhodlal jsem se k rodičům způsobem, který ukazuje, že věřím, že jedinou autoritou, kterou si děti s sebou berou, kamkoli jdou, je jejich vnitřní autorita.
Rozhoduji se, že dovolím, aby mé odpovědi mým dětem odrážely vědomí, že některé výpadky v sebeovládání jsou vývojově přiměřené. Budu si pamatovat, že se chovají určitým způsobem, protože je jim pět, osm nebo čtrnáct let.
Rozhodl jsem se pro rodiče způsobem, který odráží mé přesvědčení, že proces je stejně důležitý jako produkt.
Když jsem zaražený a nevím, jak odpovědět jednomu ze svých dětí, slibuji, že se sám sebe zeptám: „Co by teď ráda udělala?“ Také hodlám vnitřně naslouchat odpovědi.
Rozhodl jsem se připomenout si, že se mohu rozhodnout vidět jakoukoli rodičovskou situaci jinak, než jak jsem ji viděl doposud. Budu si pamatovat, že vnímání je vždy volba.
Odhodlal jsem se uvolnit, přičemž si pamatuji, že relaxovat neznamená rezignovat.
Rozhodl jsem se, že můj přístup k rodičovství bude odrážet představu, že výchova dítěte je více o vykreslování toho, co již v mladém člověku existuje, spíše než o vkládání do vyplnění vnímaného nedostatky.
Rozhodl jsem se zaměřit se na hlavní účel rodičovství, na vytvoření toho, kým a čím skutečně jsme jako lidské bytosti.
Rozhoduji se zapamatovat si, že „mít pravdu“ nefunguje.
Před rodiči se rozhoduji, jako bych věřil, že JÁ JÁ dítěte (Jsem sportovec, jsem kreativní atd.) je důležitější než jeho IQ.
Rozhodl jsem se, že dnes budu žít tak, jako by se postoje daly snadněji zachytit, než naučit.
Rozhodl jsem se pomoci svým dětem a sobě, aby si byli vědomi rozhodnutí, která děláme.
Rozhodl jsem se pamatovat na přísloví: „Chceš-li chování, musíš chování naučit,“ a rozhodl jsem se toto pořekadlo uvést do praxe u mě doma.
Rozhodl jsem se vidět ubližující dítě v dítěti, které ubližuje ostatním.
Rozhodl jsem se „být“ tou změnou, kterou si přeji ve své rodině vidět.
Rozhodl jsem se méně mluvit a více naslouchat.
Rozhodl jsem se pamatovat si, že zkušenost může být špinavá. Dovolím svým dětem, aby se poučily z nepořádku, který dělají, a z úklidu, který následuje.
Rozhodl jsem se, že své děti ponesu zodpovědné za své činy a rozhodnutí s jemností a láskou. Důsledně budu uplatňovat důsledky a umožním svým dětem zažít související, respektující a na realitě založené důsledky, které plynou přímo z jejich činů.
Rozhodl jsem se, že se stanu postradatelným a budu pomáhat svým dětem, aby se staly stále více odpovědnými za sebe a své vlastní životy.
Rozhodl jsem se zdržet se toho, abych své děti při jejich rozhodnutích špatně činil, i když je pokládám za odpovědné za své činy.
Rozhodl jsem se uznat, že moje děti jsou v mém životě tolik, abych se od nich mohl učit takové, jaké jsou, aby se ony mohly učit ode mě. Budu otevřená lekcím, které mi mé děti nabízejí, a budu je ctít za to, že mi pomáhají učit se a růst.
