В центъра на Монтесори образованието е самонасочването. Повечето Монтесори образование е практически и насърчава много игри и съвместни дейности с другите деца в класа. Класните стаи за смесена възраст учат децата как да работят заедно и да се учат един от друг, докато усвояват житейски умения.
Произходът на метода Монтесори
Италианският педагог и лекар Мария Монтесори основава Монтесори движение през 1907 г. въз основа на идеята, че „играта“ е детска работа и че ученето трябва да се случва естествено чрез реални преживявания.
Повече ▼: Искате ли децата ви да се справят добре в училище? Това може да дойде до техните приятели
Монтесори заключава, че децата са силно мотивирани да учат и да учат себе си, когато бъдат поставени в a внимателно проектирана среда и дадена възможност за работа за дълги, непрекъснати периоди от време.
В предучилищна школа Монтесори децата схващат същите понятия като своите връстници в традиционна класна стая, но идеята е децата да учат индивидуално и със собственото си темпо, като се движат свободно из стаята и избират от широка гама практически, подходящи за възрастта дейности, които са предназначени да преподават специфични умения. „Основната цел на часовете по Монтесори е да помогнат на децата да се научат на концентрация, мотивация, самодисциплина и любов към ученето“, пише на уебсайта на Монтесори програма на училищата в окръг Арлингтън.
Какъв тип стил на обучение е Монтесори?
Монтесори училища имат за цел да създадат спокойна учебна среда, ориентирана към детето, с акцент върху личната отговорност. Децата се насърчават да се грижат за собствените си вещи и лични нужди, като например почистване след себе си и приготвяне на собствени закуски. Училищата имат за цел да насърчат здравословно самочувствие и чувство за независимост, позволявайки на децата да правят свои собствени избор и да ги научите на основни умения като да си наливате чаша мляко или да си обуете обувките десни крака.
„Ученето преминава от конкретно към абстрактно, от голямата картина към малката. Детето осъществява връзката или абстракцията, когато е готово “, казва Елиса Майърс, учителка по Монтесори в The Beddow School. Учителите в предучилищна школа Монтесори служат предимно като пътеводители за откриване, а не като директно обучение. „Учителят прави връзка между учебните материали и децата буквално самоучи много умения, в независима дейност “, обяснява Хайке Ларсън, вицепрезидент на родител обхват при Училища LePort, група от седем Монтесори училища в Калифорния.
„Децата могат сами да избират работата си, но това не означава, че няма никаква структура. Класната стая е много структурирана по своя дизайн и по начина, по който се преподава урок. На детето обаче се дава свободата да се научи как да прави избор и да върши работа, която го ангажира “, добавя Майърс.
Следваща: Подходяща ли е детската градина Монтесори за вашето дете?
Първоначално публикувано през юли 2013 г. Актуализирано през май 2017 г.
