Преподаване на тийнейджъри
Трейси Орман е в стая с тийнейджъри от 16 години. Точно така - 16 години, прекарани в преподаване на английски език от девети до 12 клас.
„Преподаването не е толкова„ трудно “в дните, в които използваме социалните медии в час“, казва Орман. „Използване на сайтове като Pinterest с учениците им дава възможност да разберат, че се опитвате да се свържете и да се свържете с тях. Те ще направят практически всичко в час, ако това означава, че могат да използват сайт в социалните медии. Ученето отново се превръща в „забавление“.
Орман се позовава на лекотата, с която може да насочи учениците към ресурси, само като прикачи към една от дъските си. „Това е толкова лесен начин да споделяте идеи и предложения с тях“, казва тя.
Проектите на Pinterest на Орман
„Един проект, който правя с ученици, е да фиксирам граматически грешки в реалния свят, след което да накарам учениците да поправят грешките“, обяснява Орман. „Много ученици създадоха свои собствени дъски и ги споделиха с класа.“
За да помогне на учениците да се подготвят за стабилна дискусия в класната стая, Орман ги накара да създадат дъски в Pinterest за герои и глави от роман. „[Учениците] могат да създадат дъска за книги и да закачат изображения, които да представляват всяка глава, след като я прочетат“, обяснява Орман. „Или създайте щифт за символи и използвайте Pinterest като герой, като фиксирате изображенията на този герой може да се закача. " Орман казва, че студентите имат повече място в Pinterest, за да обяснят защо са закачили всяко изображение, срещу. споделяне в Instagram или Twitter.
Любими дъски за класове в гимназията
„Моите ученици имат лаптопи, затова закрепвам много уебсайтове и приложения, които могат да използват“, споделя Орман.
„Всеки има нужда от добър смях!“
„[Това включва] предложения за книги, рецензии и всичко свързано с YA lit.“
Още ли сте на оградата? „Изпробвайте и вижте какво работи с вашите ученици“, съветва Орман. „Започнете с споделяне на някои щифтове и помолете учениците да споделят с вас. След това можете да разширите, като възлагате на учениците да създават дъски за различни предмети или единици. Нека тяхното поведение/интерес да ви управлява и бъдете гъвкави. "
