В началото на 2015 г. съпругът ми и аз решихме на вечеря, че искаме да започнем да търсим предучилищна възраст за нашия син. Винаги съм имал планиране на личност и стойност тип А напред, така че реших да започна нашето търсене осем месеца преди първия учебен ден на нашето малко момче ще ми даде достатъчно време да разбера нещата навън. Вече бях съставил ментален списък с предучилищни училища, които ме интересуваха да обиколя, и обща представа за това, което е важно за нашето семейство в едно училище.
На следващия ден седнах и потърсих в гугъл едно от училищата в списъка си с ментални и бях шокиран, когато прочетох информационната страница. ШОКИРАН. Обиколките в училището продължават с месеци, а периодът на записване започва седмици преди това. Потърсих в друго училище в Google и намерих подобна информация. Третият в моя списък имаше една единствена дата за записване само след две седмици, а някои твърдяха, че е необходимо да излезете на лагер предната вечер, за да осигурите място на детето си. Кой знаеше, че записването в предучилищна възраст често започва осем плюс месеца преди първия учебен ден? Явно не аз.
Трескаво се обадих и ни записа, за да посетя няколко от училищата в моя списък. Свързах се и с всяка приятелка майка, която имах с по-големи деца, за допълнителни училищни препоръки и всякакви съвети, които биха могли да имат. Докато всеки от тях имаше различни истории и съвети, всички ме уверяваха, че ще намерим идеалното място за сина ми и семейството ни. Съпругът ми трябваше да ми напомня повече от веднъж, че синът ни е само на две години и половина и не го записваме за колеж.
Посетихме множество училища и абсолютно се влюбихме в едно от тях. Местоположението беше добро, цената беше разумна, класните стаи бяха идилични, учителите бяха сладки и най -важното е, че синът ми не искаше да напуска след нашето посещение. И още по -добре, този, който в крайна сметка избрахме, не изискваше да спим в палатка, за да се запишем. След подаване и одобряване на документите за записване, кръвното ми бавно се нормализира.
Докато стресът ми в предучилищна възраст беше в течение на месеци, тревожността започна да се засилва с наближаването на първия учебен ден на сина ми. Присъствах на ориентация към родителите и се чувствах развълнуван и нервен едновременно. Сине, той беше добре. Аз бях стресираният. Всичко изглеждаше толкова официално.
След като училището започна, знам, че не бях единственият родител, изпращащ имейл до учителя на сина си, за да го провери. Но след този период на първоначално приспособяване децата учеха и се забавляваха едновременно.
Първоначално бях поразен от количеството неща, които трябваше да донеса със себе си. Неща като закуски за целия клас, чантата за споделяне и обяд. Синът ми дори беше изпратен вкъщи с „забавна работа“, за да направи през уикенда. Също така трябваше да измисля нова календарна система, за да проследя всички специални дати, като ден на тениска, есенен фестивал и различни партита. Но след няколко месеца всички се установихме в хубава малка рутина.
Разбрах, че предучилищната възраст е също толкова важна за подготовката на родителите за детска градина, колкото и за децата. Голяма част от тревогата ми за записване в предучилищна възраст беше свързана с отричането ми, че бебето ми расте. Гледайки го как носи раницата си в класната стая и с ръка за сбогом ме накара да осъзная, че ще разопаковаме нещата му в стаята на общежитието в колежа, преди да разберем. Въпреки че дните ни на разходки с количка до парка може да са ограничени, виждайки колко много е научил и новите му приятелства са напомняне, че сме точно там, където трябва да бъдем.
Как реагирахте на малките си, които започнаха предучилищна възраст? Някакви съвети за родителите, които мислят за записване в предучилищна възраст?
Тази статия първоначално се появи на Блогът на майките в Скотсдейл.