Времето, което децата прекарват в гледане на телевизия, отнема времето, което би могло да бъде прекарано творчески. Притеснява също, че готовите снимки по телевизията могат да лишат децата от способността да правят снимки в собствените си умове. Много учители са убедени, че това е причина за много от трудностите при четенето на техните ученици. Децата, които не обичат да четат или им е трудно, често имат проблеми да „представят“ прочетеното.
Освен това децата са много уязвими към последиците от телевизионното насилие. Изследванията показват, че гледането му може да накара децата да се държат по -агресивно, да се десенсибилизират към болката на другите и да се страхуват от света около тях. Не забравяйте, че нещата, които може да не са плашещи за възрастен, могат да бъдат ужасяващи за малко дете. Ужасяващи образи и звуци могат да предизвикат страхове и кошмари преди лягане, особено при малки деца, които все още се учат да различават измислиците от реалността. Но има още една убедителна причина, поради която трябва да сме предпазливи относно излагането на децата на прекомерно количество телевизионни, видео и компютърни игри.
Много от нас, които работим в тясно сътрудничество с децата, започнаха да подозират, че днешните технологии може да се променят окабеляването в мозъка на нашите деца и допринасящо за нарастването на ADHD и други невробиологични нарушения. Въпреки че са необходими повече изследвания, предварителните изследвания изглежда показват, че гледането на телевизия и други форми на видео имат потенциал да повлияят на мозъка и свързаните с него способности за учене.
Проучване, публикувано в Американската академия по педиатрия през април 2004 г., предполага, че гледането на телевизия при много малки деца допринася за проблемите с вниманието по -късно в живота. Според Кристакис, водещ автор на изследването, „Всеки час гледана телевизия на ден на възраст от една до три увеличава риска от проблеми с вниманието с почти 10 процента на седемгодишна възраст. " Тактика за телевизионно програмиране, която често се използва, за да се съсредоточи вниманието на децата върху шоуто, може да бъде особено вреден.
И Чистакис, и Джейн Хили, автор на книгата „Застрашени умове“, предупреждават, че програмите, които използват бързи промени на сцената, могат да имат особено вредно въздействие върху химията на мозъка. Те вярват, че излагането на този тип високоинтензивни, нереалистични действия обуславя детския ум очаквайте това ниво на стимулация и че след като се приспособят към него, те се отегчават и не са внимателни без то.
Може да не искате да премахнете напълно телевизора от домакинството си, но не забравяйте да ограничите времето за гледане и да го изключите, когато то просто работи във фонов режим. Внимателно наблюдавайте предаванията, които гледа вашето дете, и имайте предвид, че за малките деца бавните темпове са за предпочитане пред тези с бързи темпове. Известно е, че видеоигрите предизвикват високи нива на стрес, така че ограничете времето, което детето ви има да играе. Прекарвайте спокойно всяка вечер и изключвайте всичко поне час преди лягане.
