Покойният ми баща получи стипендия в Принстънския университет и получи магистърска степен по американска литература от Колумбийския университет. Той е бил под/безработен през целия си живот. Това казвам на всички напрегнати майки тип А, които предупреждават, че дъщеря ми никога няма да влезе в приличен колеж защото тя преминава само един курс за напреднали през тази предстояща академична година в елитната си публика в Ню Йорк гимназия. Традиционният бизнес казва, че семействата на 11-класници трябва да дадат купища пари на колегията, за да се откроят изпитите за AP и SAT време за прием в колеж. Но след агонизираща година и половина на предимно дистанционно обучение (мрачно общо само 12 часа синхронни инструкции на седмица), аз не търся тийнейджъра си, за да се състезавам; Просто искам тя да завърши успешно една година редовно, лично гимназия.
В схемата на историите на ужасите от пандемията преживяването на дъщеря ми не беше толкова ужасно. Мама и татко са все още живи и здрави и след период на несигурност са на работа. Тя премина уроците си с прилични оценки и не попадна в спешното отделение благодарение на своя всеотдаен терапевт. Тя е невероятно привилегирована и напълно ваксинирана. И все пак, тя е
крехка и тревожна за почти всичко, особено за училище. През септември тя официално ще бъде горна класница, но няма да се чувства като такава. Нейната първа година беше прекъсната през две трети от пътя и тя е стъпвала в сградата по-малко от дузина пъти от 13 март 2020 г. Напоследък много от възрастните в живота й питат дали е развълнувана да започне търсенето си в колеж и тя не знае как да отговори. Защо трябва да е развълнувана да започне следващата си глава, след като едва е успяла да проучи учебника за гимназията?Ето защо, когато попълваше формуляра си за предпочитания за курс, й казах да избере класове, които я заинтригуват. Precalculus и Physics не успяха да се справят. Вместо това тя поиска уеб разработка (много по-добър вариант по математика, тъй като иска да се занимава с комерсиално изкуство) и страшно навременната Наука за околната среда и въздействието върху обществото. Ръководителят на математиката и науката ме предупреди, че селективните колежи могат да се присмиват на този избор. може би. Но имам нужда от моя намален, неангажиран, академично нестабилен тийнейджър, за да се науча отново да обича да учи. Ако това не се случи, колежът - селективен или по друг начин - изобщо няма да бъде в картите.
По време на пандемията гледах как дъщеря ми се превръща от студентка в А в човек, който мразеше училището. Дори предметите, които обичаше, като математиката и изкуството, я изпълваха с ужас. Тъй като е на екран през цялото време за всичко, тя не можеше да се съсредоточи и се мъчеше да управлява времето си и да завърши задачите си. Най-лошата част? Има чувството, че не е запазила нищо. Онзи ден, когато я попитах какво е научила през последната година, тя цинично отговори: „Как да те разочаровам“.
Знам, че някои родители вярват, че след като децата ни се върнат лично в училище, те веднага ще започнат да процъфтяват. Според мен това е погрешно магическо мислене. Очаквам много възходи и падения, припадъци и стартове поради пандемията и паник атаките. Младшата година в гимназията е стресираща в най-добрите времена. За студенти, които са пропуснали целия си второкласник и част от първите години, това ще бъде изнервящ тест - с много по-високи залози от SAT.
Младшата година в гимназията е стресираща в най-добрите времена. За студенти, които са пропуснали целия си второкласник и част от първите години, това ще бъде изнервящ тест - с много по-високи залози от SAT.
Не искам натискът да счупи детето ми. Ето защо я насърчавам да преследва страстите си, както в училище, така и след него. Осъзнавам, че часовете, които посещава, може да не са най-конкурентните, но не ме интересува. Искам тя да им се наслаждава и в идеалния случай също да превъзхожда. Не искам тя да бъде обременена с четири часа нощни домашни, защото тогава нямаше да има време за нейната K-pop танцова група, младежка театрална трупа или трапец. Искам тя да се съсредоточи върху създаването на приятели, а не върху оценката.
Може би моята родителство стратегия означава, че тя няма да влезе в „най-добрите“ колежи. Може би тя няма да отиде в колеж веднага - или изобщо. След световната пандемия се научих да коригирам много от очакванията си. Единствените, към които все още се придържам, са желанието на дъщеря ми да бъде щастлива, независима и пълноценна. Нямате нужда от колеж с марка за нищо от това.
ГЛЕДАМ: Тийнейджърите говорят за борбата за психично здраве по време на пандемията
Преди да отидете, пазарувайте стилни маски за лице за тийнейджъри:
