Да, родителите може би празнуват завръщането си училище и края на летния стрес. Но те също може да се страхуват от завръщането на домашна работа както и споровете, подмамките и подкупите, които често идват с това. Ако сте се борили да накарате детето си да изпълнява училищни задачи, не сте сами. Попитахме майки с деца от всички възрасти как се справят с домашните в собствените си домакинства.
В края на краищата, новата учебна година е идеалното време да зададете нови очаквания и съчетания, така че защо да не опитате някои от тези трикове сами тази година? Кой знае, може би комбинация от съвети и късмет би могла да превърне учебната 2019-2020 година в такава, в която няма никой плаче в 22 ч. докато правят вулкан от папие-маше в последната минута или настояват, че никога няма да научат триг. (Стискаме палци както за родителите, така и за децата. Имате това.)
Намерете баланс.
„Нашият държавен училищен район в Калифорния всъщност имаше „политика без домашни задачи“.
основно училище, тенденция, която е расте в цялата страна и е подкрепено от науката. Все пак децата ми имат домашни от уроците по пиано и понякога имат училищен проект, по който да работят извън училище. Моята основна стратегия е първо да използвам гориво; Винаги гарантирам, че дъщерите ми имат малко почивка след училище, за да се отпуснат и хапни преди да започнете домашната работа. Сривът на ограниченията след училище е много реален и смятам, че отделянето на пет до 10 минути, за да ги остави да се успокоят, преди да започнат темата за домашната работа, прави чудеса за тяхното отношение. Друга стратегия е, че когато те работят, аз работя; ако имат домашна работа за четене, аз се уверявам, че чета книга или вестник, а не на телефона си или да правя нещо друго, което разсейва." - Джил Козиол, съосновател на майчински„Препоръчвам да накарате детето си да раздели домашното на малки отрязъци от време. Не ги карайте да започват веднага щом се приберат. Оставете ги да се отпуснат. Намираме, че таймерите работят за всичко! Задайте таймер за времето за релаксация, като знаете, че ще започнат домашната работа, когато изгасне. След това настройте таймера за 10-15 минути време за домашна работа, разделено на малки почивки, за да включите движението. — Манда Дж
„Използвам стратегия, която обичам да наричам „свързване“. Това включва свързване на вълнуваща дейност с домашна работа – но домашното трябва да се направи първо. Ако не е направена домашното, той не може да гледа телевизия. Любимото му телевизионно предаване се играе в понеделник от 20 часа. — а в понеделник домашното му е готово, преди дори да се прибере. Някак си успява да си пише домашните между часовете и на обяд. През други дни това се проточва и той не е готов до късно през нощта.” — Джеси Харисън, HopeTree Legal Funding
Разберете кое е най-доброто за вашето дете.
„Определете кога и къде детето ви може най-добре да се концентрира. Тя може да се съсредоточи най-добре веднага след училище и извънкласни занятия или може да има нужда от един час почивка у дома, преди да се потопи в домашните. Ако детето ви остане с детегледачка след училище или в програма след училище, решете колко домашна работа трябва да свърши през това време. След това изберете правилното място в дома си с най-малко разсейване (без телевизия, телефон, видео игри и т.н.). Някои деца работят най-добре на бюро в спалнята си; някои работят най-добре на масата за хранене преди вечеря. Където и вашето дете може да бъде най-продуктивно, уверете се, че подходящите училищни пособия са наблизо.” — Обри Паркс-Фрайд от Sittercity
„Синът ми наричаше училище „осем часа мъчение“. А за него това беше мъчение, тъй като беше много социално дете, с лек случай на ADD, който беше постоянно в движение. Трябваше да се движи! Седенето на бюро в училище по цял ден беше достатъчно трудно, но след това да се прибереш вкъщи и да трябва да вършиш домашното беше още по-голямо мъчение!
Създайте станция за домашна работа.
„Настройте куфар за домашна работа с консумативи за всеки тип задача. Малките деца често получават домашна работа, която изисква изрязване, оцветяване и поставяне. Дъщеря ми има пластмасова кошче, пълна с ученически пособия, които може да използва само за домашни и училищни проекти. Поддържането на отделен кош за училищни пособия е необходимо в къща, където малките се радват да оцветяват/създават художествени проекти. — Кейтлин Хюстън
"Има специално място за домашна работа но бъдете готови да работите в бягство. Накараме дъщеря ни да си направи домашното на кухненската маса, докато приготвяме вечеря, така че сме наблизо, за да помогнем, ако има някакви въпроси. Но имаме и комплект за домашна работа за колата, т.к делничните графики могат да станат забързани със спорт, PTA срещи и др. Тя има клипборд с Ziploc, пълен с моливи, пастели, лепило и други консумативи в задната част на нашия джип. - Амбър Фауст, Остров Фауст
Една унция превенция...
„Децата ми са на 12, 10 и 2 години и най-добрият начин, който намерих да ни помогна да планираме и се подготвим за домашните, е да ги попитам за техните задачи, докато ние са на път за вкъщи веднага след училище, когато информацията е свежа в съзнанието им и преди да се разсеем от закуски, приготвяне на вечеря, дейности, и т.н. По този начин, докато се приберем вкъщи, всички имаме ясно разбиране какво ще трябва да свършим и кога. — Александра Фунг, главен изпълнителен директор на Uparent
„Най-големият ми хак за домашна работа е да имам определено време всяка седмица, в което всички правим домашна работа – включително и аз. Всички сядаме около масата за хранене, изпълняваме задачите си и си помагаме. Децата в началото стенат, но им дайте пет минути и те всъщност се наслаждават. — Рейчъл Кинг
Когато става трудно...
„Когато децата ми бяха в средно училище и домашните започнаха да излизат от способността ми да помагам, наех дете от гимназията да дойде за помощ за домашни. Децата наистина очакваха тя да дойде и да прекара време с тях и да работи с тях.” — Лесли Х. Тейн, адв
„По-малкият ми син има ADHD и се бори с функционирането на изпълнителната власт, по-специално с това колко време ще отнеме изпълнението на всяка задача. Поради това той винаги гледаше на домашната работа като за „толкова много време“. Това беше разочароващо и за двама ни, докато някой не ми каза за Таймер.
„Ето как работи: Той казва: „Не искам да си правя математиката; ще отнеме толкова време, за да го направя!“ Казвам: „Колко мислиш, че ще отнеме?“ „Ще остана тук за един час, правейки това!“, казва той. „Добре, нека да настроим таймера за един час и след това да видим колко време е наистина ли отнема да се свърши.“ Неизменно ще отнеме значително по-малко време за завършване на всеки проект. Това отнема спора и ученикът изпитва чувство за овластяване и контрол в управлението на собственото си време. — Лиза Дули, Организационен треньор
