يمكنك مساعدة طفلك على صقل مهاراته في حل المشكلات في المنزل مباشرةً. استخدم بعض الاستراتيجيات أدناه للبدء.
ر 
رصيد الصورة: PhotoAlto / Odilon Dimier / PhotoAlto Agency RF Collections / Getty Images
تعتبر مهارات حل المشكلات مهارات حياتية أساسية يمكن صقلها بالممارسة رغم كونها معقدة. يمكن أن تساعدك الاستراتيجيات التالية في معالجة العديد من الحواجز الشائعة للعمل من خلال عملية حل المشكلات ، وسوف تساعد في ضمان راحة طفلك في فحص المشكلات من عدة جهات الزوايا.
ر 
كسرها
من أبسط الطرق للتعامل مع مشكلة مخيفة هي تقسيمها إلى مكونات أصغر. إن تحديد خطواتك الأولى أو أولوياتك الأولية داخل المشكلة ، ثم مواجهتها واحدة تلو الأخرى ، يمكن أن يجعل المهمة تبدو أقل صعوبة. يمكن أن يلقي الضوء أيضًا على مدى تعقيد المشكلة. في حالة العمل الجماعي ، يؤدي هذا أيضًا إلى تقسيم المهمة بالتساوي.
ر 
تبسيط
في بعض الأحيان ، ما يبدو أنه مشكلة معقدة يكون في الواقع بسيطًا للغاية عندما تتعامل معه بشكل صحيح. علم الأطفال أن يسألوا أنفسهم ما غرض من هذه المهمة أو التحدي. في حين أن هذا هو الأكثر فاعلية في مشاكل التصميم أو المشكلات الموجهة للأشخاص ، إلا أنه لا ضرر من طلب نفس الشيء من واجبات الرياضيات المنزلية.
لماذا هل كلف الطالب هذا السؤال؟ ما الذي تعلمه مؤخرًا ويمكن أن ينطبق؟ طريقة بديلة لتبسيط وتعريف مشكلة هي تعميمها عن طريق إزالة التفاصيل. ما هو نوع المشكلة؟
ر 
تدرب على العصف الذهني
يعد توليد حلول متعددة ، بغض النظر عن مدى جموحها ، طريقة ممتازة لتعزيز الإبداع والاقتراب من الخطوة الثانية في حل المشكلات. يمكن أن تفيد الكتابة المجانية ، والقوائم ، ورسم الخرائط المفاهيمية للطالب في هذه المرحلة. من المهم عدم الحكم على الأفكار في هذا المنعطف ، فقط قم بإنتاجها.
ر 
اجلس مع إجابات "خاطئة"
• إن رفض الإجابات غير الصحيحة أو الحلول المتطرفة يقوض بناء المهارات المتأصل في حل المشكلات. محاولة حل مشكلة وتجربة نتيجة سيئة أفضل من التخلي عن عملية التفكير. توفر الإجابات الخاطئة معلومات يمكن استخدامها بعد ذلك. كما قال توماس إديسون ، "لم أفشل ، لقد وجدت للتو 10000 طريقة لن تنجح."
ر 
ممارسة الموضوعية
يمكن أن يشارك الطلاب عاطفيًا في عملية حل المشكلات ، خاصة بعد عدة محاولات في قضية واحدة. سواء كانوا غاضبين من أنفسهم أو على الآخرين ، أو محبطين من المشكلة نفسها ، فإن الاستراحة الصحية من المادة يمكن أن تخفف من المشاعر القوية وتسمح للموضوعية بالعودة. تتضمن الأسئلة التي قد تساعد الطالب على البقاء على أرض الواقع ما يلي: هل ستكون هذه المشكلة مهمة في غضون 10 أيام / أشهر / سنوات؟ ماذا كنت سأقول إذا كانت هذه مشكلة شخص آخر؟
ر 
تدرب على التفكير الجانبي
ألغاز التفكير الجانبي (مثل هؤلاء) ثني عضلات حل المشكلات ، وهي ممتعة! يتحدى التفكير الجانبي الطلاب في التعرف على الافتراضات والتصورات المسبقة حول المشكلات المختلفة. قد يؤدي تعلم طرح الأسئلة حول دوافع المشكلة أو المهمة في بعض الأحيان إلى الكشف عن المشكلات الأساسية التي تتم معالجتها بسهولة ، أو حتى أكثر أهمية.
ر 
تجارب الفكر
t تتمثل الإستراتيجية الأخرى لبناء مهارات حل المشكلات في وقت فراغ الطالب في إنشاء تجارب فكرية للمشكلات الخيالية أو المشكلات التي ليس لها حلول في الوقت الحالي. تخلق تجارب الفكر مواقف بلا عواقب ليس لها حد زمني ، مثل ، "أين هو المكان الأول الذي ستذهب إليه خلال كارثة الزومبي؟ لماذا؟" أو "كيف يمكنك معالجة قضية الديون الوطنية / الاحتباس الحراري / الفقر؟" يمكن إعادة فحص هذه الأسئلة المفتوحة بشكل متكرر ، ويمكن تحسين الحلول عدة مرات كلما تم جمع المزيد من المعلومات ، مما يجعل الحلول غير الفعالة تجربة إيجابية لـ الأطفال.
ر لمزيد من النصائح والاستراتيجيات لمساعدة الطالب على النجاح في المدرسة ، تفضل بزيارة www.varsitytutors.com.
