“كلية ستكون أفضل أربع سنوات في حياتك! "
أو هكذا نحن حسن النية كثيرا ما يخبر الكبار المراهقين. يتعلق الكثير من ذلك بفائدة الإدراك المتأخر (هل يمكن لأي شخص حقًا أن يقدر حقًا ما يعنيه أن تكون قادرًا على أخذ جميع فصولك الدراسية بعد الغداء حتى يتعين عليهم البقاء في مكتب طوال اليوم؟). لكن ما مدى فائدة ذلك هل حقا? نصائح شائعة ، مثل "التزم بجدول زمني!" "اخرج إلى هناك وقابل أشخاصًا!" و "سيكون كل شيء على ما يرام!" قد تبدو جيدة ، ولديها نوايا حسنة من ورائها ، لكنها أيضًا عفا عليها الزمن وغامضة و / أو ببساطة ليست كذلك حقيقية.
لكن بالطبع الآباء يريدون ذلك يرسلون مراهقهم إلى الكلية مع بعض لآلئ الحكمة ، فما نوع النصيحة التي ينبغي عليهم فعلاً يكون العطاء؟
كيلي راضي ، مؤلف كتاب Out To Sea: دليل بقاء الوالدين إلى رحلة الطالب الجديد ، يقول أنه أولاً ، يجب على الآباء التغيير كيف إنهم يقدمون النصائح لأطفالهم. في حين أن النصيحة المباشرة للغاية ("عليك أن تفعل س") قد تكون قد خدمتك أنت وطفلك جيدًا في أول ثمانية عشر عامًا أو نحو ذلك ، فإن الكلية هي الوقت الذي سينتقلون فيه ليصبحوا بالغين. يوصي راضي الآباء برؤية أنفسهم الآن في دور التوجيه ، وليس في دور النصح. وهذا يعني أيضًا ترك اتخاذ القرار الفعلي لطفلك. الكلية ، بعد كل شيء ، مثلها مثل أي جزء آخر من حياتك ؛ سيكون الأمر مختلفًا من شخص لآخر. ما يصلح لطالب لن يعمل لدى طالب آخر. أفضل نصيحة ستوفر التوجيه ولكن تترك الخيار النهائي للطالب.
فيما يلي بعض النصائح الشائعة التي نقدمها للطالب الجديد ، وما يمكن أن يقوله الآباء والأحباء بدلاً من ذلك.
بدلا من: "اخرج إلى هناك وقابل أشخاصًا! "
محاولة: "ما هو المغناطيس الخاص بك؟ "
جيمي لي جوسلين هو مستشار ومدير مشارك للتجنيد في برنامج التوظيف بجامعة بنسلفانيا. كانت أيضًا زميلة في منزل جامعي لعدة سنوات في واحدة من أكبر مساكن الطلبة الجدد في بنسلفانيا ، لذا فقد أعطتها نصيبها العادل من نصائح الطلاب الجدد. أحد الأشياء التي تحب التركيز عليها عند إعطاء نصائح لمبتدئين في الكلية حول مقابلة الناس هو التفكير في مكانهم "المغناطيسات" - والتي تعني بها الأنشطة أو النوادي أو الأحداث التي ستجمعهم معًا في نفس التفكير اشخاص.
يمكن أن يكون ذلك ناديًا رياضيًا أو مركزًا في الحرم الجامعي أو برنامجًا تطوعيًا - ولكن مهما كان الأمر ، فسوف يمنح الطلاب الجدد فرصة لمقابلة أشخاص ستتاح لهم فرصة رؤيتهم مرة أخرى ، والذين من المحتمل أن يكون لديهم اهتمام بالأشياء التي يهتمون بها. ومرحًا ، الشيء الرائع في السنة الجامعية الأولى هو أن هناك فرصًا كبيرة لتجربة "مغناطيسات" مختلفة ، وليس كل شيء يجب أن يكون مناسبًا على المدى الطويل.
بدلا من: "تأكد من الالتزام بجدول زمني!"
محاولة: مناقشة أهمية النوم
يقول راضي: "الكلية لا تتذوق أو تشم أو تبدو وكأنها مدرسة ثانوية". هذا يعني أن نوع الجدول الزمني الذي عاشه طفلك سابقًا قد لا يعمل جيدًا في الكلية. لكن فرض روتين تعسفي على الحرم الجامعي قد يكون في النهاية معركة خاسرة. نعم ، سيستمتع بعض الطلاب بالالتزام بالساعة 10 مساءً. وقت النوم ، ولكن قد يجد الآخرون أنهم يحبون أداء واجباتهم المدرسية - أو ، نعم ، التواصل الاجتماعي - حتى الساعات الأولى من الصباح.
لذا ، بدلاً من تقديم النصائح حول أوقات النوم المبكرة التي من المحتمل أن تقع على آذان صماء ، يوصي راضي بمناقشة مدى أهمية النوم ، خاصة في الكلية. ربما يختار طفلك الحصول على قيلولة في منتصف النهار ليشعر بالنشاط ، أو ينسحب من الفصول الصباحية تمامًا إذا كان يعلم أنه بومة ليلية. من خلال التركيز على أهمية النوم ، يمكنهم اتخاذ قرارات تعطي الأولوية له (حتى لو لم تكن القرارات الدقيقة التي تريد منهم اتخاذها).
بدلا من: "تأكد من الذهاب إلى ساعات العمل! "
محاولة: "بحلول نهاية عامك الأول ، يجب أن يكون لديك شخصان بالغان في الحرم الجامعي يمكنهما الدفاع عنك ".
نقلت جوسلين أيضًا هذه النصيحة ، والتي تعد مفيدة أكثر قليلاً (وقابلة للتطبيق على نطاق واسع) من مجرد إخبار الطالب بالذهاب إلى ساعات عمل كل أستاذ. إنها في الواقع نصيحة حصلت عليها من مستشار الكلية الخاص بها ، وهي منطقية بسبب هذا: ليس كل فصل سيكون شيئًا يتفاعل معه الطالب بشكل كبير ، ولن يجعل كل طالب الأكاديميين يركزون عليه الحرم الجامعي. بدلاً من ذلك ، ببساطة عن طريق إخبار ابنك المراهق بأنه يجب أن يكون لديه شخصان بالغان على دراية بهما ويمكنهما الدفاع عن عملهما - سواء هذا هو الأكاديميون ، والأداء الرياضي ، والعمل التطوعي ، سمها ما شئت - أنت تمنحهم الدافع لمحاولة تكوين علاقات أعمق مع الموجهين.
يمكن أن يكون هذان الشخصان البالغان من وظائف الدراسة أو مراكز الحرم الجامعي أو المجموعات ، أو يمكن أن يكون كلاهما أساتذة. الفكرة هنا هي جعل الروابط قابلة للتحقيق (ليس كل ما يفعله الطالب سيكون شيئًا يلقونه بأنفسهم في كل شيء) ، مع فوائد حقيقية للطالب أيضًا. يمكن أن يكون "الشخص البالغ في الحرم الجامعي" موردًا لا يقدر بثمن - ناهيك عن شخص يمكنه تقديم خطابات توصية في المستقبل.
بدلا من: "ستكون بخير" أو "ربما لست مستعدًا!"
محاولة: التحقق من صحة مخاوفهم
قبل مغادرته للكلية مباشرة ، قد يشعر الطالب بالحماس الشديد ، حتى لو كان متحمسًا للغاية حتى تلك اللحظة هل حقا غير متحمس لمغادرة المنزل. من المغري أن تخبر طالبك ببساطة ، خاصة إذا ذهبت إلى الكلية بنفسك ، أن كل شيء سيكون على ما يرام. على الجانب الآخر ، إذا كانت الطالبة قلقة حقًا ، فقد رأت راضي أحد الوالدين قلقًا من أن ابنتها ربما لم تكن مستعدة وتحتاج إلى فصل دراسي أو فصل دراسي - وهذا ليس هو الحال بالضرورة.
"إنه أمر عاطفي للآباء و الطلاب ، "راضي يتعاطف. لكنها تحث الآباء على التحقق من مخاوف أطفالهم بدلاً من التسرع في التصريحات أو الأفعال الكبرى. اشرح أن كل شخص يتعامل مع هذا الضغط بشكل مختلف. خذ نفسًا عميقًا ، وألق نظرة طويلة المدى على تطلعاتهم المهنية ، حتى لو كانت مخيفة في الوقت الحالي "، كما يقول راضي. يمكنك أيضًا أن تطمئن ابنك المراهق أنك ستكون موجودًا من أجله ، حتى لو كنت بعيدًا.
إذا كنت تشعر أنك بحاجة إلى اتخاذ إجراءات أكثر واقعية ، فإن راضي يوصي بالتفكير في طرق يمكنك المساعدة بها قوائم مهام ما قبل الكلية ومستلزمات السكن الداخلي حتى تتمكن من التأكد من أن مساحة ابنك المراهق تشعر بالراحة و معروف. يؤكد راضي أيضًا أنه مع كل هذه الأمور ، فأنت من يعرف طفلك جيدًا. إذا كنت تعتقد أن هناك مشكلات خطيرة تتعلق بالقلق أو الاكتئاب ، فيمكنك ويجب عليك اتباع نهج أكثر استباقية. يمكنك البدء بالتواصل مع خدمات الحرم الجامعي أو الاتصال بـ الخط الساخن لمنع الانتحار إذا كنت بحاجة إلى إرشادات فورية. يمكنك الوصول إلى شخص ما عبر الانترنت 24/7 عبر الإنترنت أو بالاتصال على 8255-273-800-1.
