لست متعجرفًا بما يكفي لأخبرك أنني "أعرف" ما ستفعله بيتسي ديفوس بنظام التعليم العام لدينا ، لكن يمكنني أن أخبرك بما خططت له: التدمير. ونعم ، لقد أنجزت واجبي المنزلي في هذا الشأن لأنني معلمة ووالدة طفل معاق وتعيينها يؤثر علي أكثر مما يؤثر علي معظم الناس.
بعد النظر في ما فعلته تغييراتها في ميشيغان، من الواضح أن نيتها هي: "التعليم العام وصمة عار في هذا البلد. حتى لو كان من الممكن إصلاحه ، وهو ما لا يمكن إصلاحه ، فسيتكلف الكثير ". تذكروا أيها الناس ، بلدنا يدار مثل الأعمال التجارية الآن. "لذلك لن أبذل أي محاولة على الإطلاق لإصلاح النظام الحالي. سأقوم بتدميرها وبناء شيء جديد ، شيء سيعمل بالفعل ".
ها هي خطتها باختصار: ستسحب الأموال من نظام المدارس العامة لدعم المدارس المستقلة وتقديم قسائم للأشخاص الذين يريدون التعليم الديني. في السنوات القليلة القادمة سنشهد ظهور مدارس مستقلة ومؤسسات دينية جديدة في كل مكان ، لا سيما في المدن الداخلية. سيكون لدى آباء الأطفال "المثاليين" المزيد من الخيارات حول مكان تعليم أطفالهم. ستنخفض جودة التعليم في المدارس العامة مع زيادة جودة التعليم الخاص.
أكثر:رسالة مفتوحة إلى أصدقائي الجمهوريين بخصوص بيتسي ديفوس
وستكون قادرة على إثبات ذلك! على عكس المدارس المستقلة والمدارس الدينية (التي لن تدين بالفضل لأحد) ، ستظل المدارس العامة خاضعة للمعايير الأساسية المشتركة والاختبارات الموحدة. نظرًا لأن غالبية السكان سيكونون من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وأطفال الآباء الذين لا يبالون ، فإن نتائج الاختبار هذه ستكون سيئة. ستكون في وضع مثالي لتقول ، "لماذا تنظر إلى هذه النتائج! إنه مروع أليس كذلك؟ أخبرتك أن التعليم العام لا يعمل. يجب أن تستفيد حقًا من اختيار المدرسة الذي تم تمديده من خلال اختيارك حقًا. أنت لا تريد لطفلك أن يقبع في إحدى تلك المدارس العامة البشعة ".
إنها عاهرة باردة القلب لكنها عبقرية. إذا لم تكن مستعدة لتدمير مهنة ابني التعليمية ، فقد أحبها حقًا. إنها بلا حرج في معتقداتها ولا تقدم أي اعتذار عنها. في وقت قصير جدًا ، إذا شقت طريقها ، فسيتم تسجيل غالبية الأطفال "المثاليين" في ميثاق أو مدرسة دينية وسيتوقف التعليم العام لأي شخص باستثناء:
1. السكان المعاقون
2. الأطفال الذين طردوا من مدرستهم الخاصة
3. أطفال الآباء الذين لا يهتمون بتعليم أطفالهم
إذن ما الذي يمكن لشخص مثلي أن يفعله حيال هذا الظلم؟ لا شيئ. أنا مضاجعة ، نقية وبسيطة. تضمن ADA حصول ابني على تعليم مجاني ومناسب كامل مع جميع الخدمات الموضحة في IEP الخاص به ولكنه سيفعل ذلك أن ينقطع عن الأطفال الذين يتطورون بانتظام والذين علموه جميع مهاراته الاجتماعية وملأوا حياته بالفرح و صداقة. سوف يتقاطرون بعيدًا ، واحدًا تلو الآخر ، وعندما يتوجهون إلى مدارسهم الجديدة ، سيسألني كيفن ، "أنا ذاهب أيضًا؟"
أكثر:ما زلنا نتناوب بين القبول والغضب على ابننا من ذوي الاحتياجات الخاصة
اكتشفت أنه تم تأكيدها خلال برنامج الإعداد المسبق قبل المدرسة اليوم في المدرسة وبدأت في البكاء لكنني جمعت نفسي سريعًا. لقد عادوا من أجهزة الكمبيوتر التي كانت تغمر فمها حرفياً برغوة على الفيلم الوثائقي عن البطريق الذي وعدتهم وأعدتهم له حقيقة أنه في الفيلم الوثائقي ، يتعين على طيور البطريق أن تشق طريقها عبر سمع لأسود البحر وأن القليل منهم لا يصنعون هو - هي.
تقترب طيور البطريق هذه من قطيع أسود البحر وتعمل كفريق واحد لإرباكها حتى يتمكن غالبية القطيع من شق طريقهم عبر المتاهة. إذا كنت بطيئًا أو مرتبكًا أو جديدًا في اللعبة ، فأنت تتخلف عن الركب وتؤكل. هذا ضروري للنخبة لتشق طريقها والتزاوج. إن طيور البطريق التي تخلفت عن الركب ، والتي يتم أكلها ، هي إلهاء ضروري للآخرين ليشقوا طريقهم. بحلول الوقت الذي ينتهي فيه السباق ، لم يصل إلى النهاية سوى أقوى وأذكى وأذكى طيور البطريق.
أكثر:كان لابني أن يكون مقيدًا في المدرسة بسبب سلوكه العنيف
لكن مخرج هذا الفيلم الوثائقي يفهمك حقًا. كان هذا البطريق ، الذي كان يحاول بشراسة المواكبة ، على بعد بوصات من المقاصة عندما اختطفه أسد البحر. كان قريبًا جدًا.
حصل عليها الفصل. إنها الطبيعة. لا شيئ شخصي. فلدي تقليم الدهون. البقاء للأصلح ، الكل ما عدا فتاة واحدة ، ب. سحبتها إلى الخارج بينما كان الفصل يحزم أمتعته.
ب: تركوه وراءهم. لماذا فعلوا ذلك؟!
أنا: كانوا يفعلون ما هو أفضل لهم ، يا عسل. ما هو الأفضل للحزمة.
ب: كيف يكون ذلك أفضل للحزمة ؟! كان بإمكانهم السماح له بالدخول في الحيلة ، وكان بإمكانهم العودة من أجله! كانت تلك البطاريق في المقدمة ذكية وسريعة للغاية بحيث كان من الممكن أن تجد طريقة! لقد سمحوا له بالذهاب. أولريكسن ، حتى أنهم لم ينظروا إلى الوراء!
حاولت أن أوضح أن هذا كان واقع الطبيعة ، وأنه ليس عدلاً ، وأنه قبيح وأناني. قبل مضي وقت طويل ، كنا نبكي.
ب: لقد أرادوا جميعًا نفس الشيء وتركوا ذلك الطائر المسكين يذهب فقط لأنه كان بطيئًا ولم يكن ذلك خطأه. لقد بذل قصارى جهده! لا أريد عالمًا تترك فيه طيور البطريق طيور البطريق الأخرى وراءها لمجرد أنه الأفضل للأفضل للوصول إلى النهاية.
أخبرتها أنني أتمنى ذلك العالم أيضًا.
