Для багатьох батьків розуміння даних учнів є неминучим аспектом сучасної системи навчання. Від загального ядра до процесу вступу до коледжу дані оточують наших дітей і насичують наші медіа. Природно, що статті, які ви читаєте, новини, які ви бачите, або навіть форми, які ваш учень приносить додому зі школи, можуть викликати більше запитань, ніж вони дають відповіді. Нижче ще чотири питання. Однак ці питання можуть призвести до критичних розмов про освітні дані, і вони можуть допомогти вам дізнатися, що вам потрібно знати про дані вашої дитини.
«Які типи даних ви збираєте?»
Школа вашого учня, ймовірно, збирає дані з різних стандартизованих оцінок, включаючи ACT та PARCC. Однак це може бути не так тільки форма збирання даних адміністраторів та вчителів. Можна відвідувати вашу дитину, а також оцінювати її клас. Її викладач може навіть спостерігати та документувати її поведінку під час групової роботи чи самостійної роботи, або під час виконання певного завдання. Ви як батько маєте право знати, який тип освітніх даних збирається про вашого учня, тому не соромтесь запитувати її директора та вчителя. Швидше за все, вони будуть більш ніж раді розповісти вам.
"Як ви будете використовувати ці дані?"
Коли ви ознайомитесь з джерелами даних вашої дитини, дослідіть, як ця інформація буде використовуватися. Чи оцінювання загалом штату разом із оцінками вашої студентки визначає, чи вона підвищена до наступного навчального рівня? Чи впливають її оцінки на класи, які вона може зареєструвати (AP, IB, подвійний кредит, відзнака тощо)? Чи застосовуються певні типи даних лише до шкільної акредитації чи оцінювання вчителів? Ці відомості можуть бути доступні на веб -сайті шкільного округу або на індивідуальному веб -сайті вашої школи. Ви також можете знайти додаткову інформацію у шкільному інформаційному бюлетені або в головному офісі.
"Хто має доступ до даних моєї дитини?"
Деякі форми навчальних даних, такі як спостереження в класі, можуть бути призначені лише для двох сторін, вчителя та батьків або двох інструкторів. Інші, наприклад результати PARCC, можуть переглядати батьки, викладачі, адміністрації шкіл та районів тощо. Коли ви задаєте це запитання, запитайте, чи “великі” дані, такі як бали PARCC, подаються сліпими (іншими словами, подаються з менш особистим ідентифікатором, таким як число, а не ім’я). Ви також можете дослідити політику отримання згоди; наскільки ви можете контролювати, хто бачить ці дані, і в якій формі вони їх переглядають?
"Чи ці дані безпечні?"
Усі освітні дані є конфіденційними і до них слід ставитися як до таких. Цього можна досягти різними способами; викладачі можуть зберігати анекдоти чи замітки у зачиненій ящику столу, тоді як звіти про цифрові оцінки для ACT або SAT можуть вимагати логіна та пароля для доступу до сервера, на якому вони зберігаються. Багато форм оцінювання учнів є відносно новими, і, як і будь -яка нова система, можуть виникати помилки. Проявляти активність щодо безпеки освітніх даних вашої дитини - відмінна ідея, як і дізнатися, хто, як і що з цих даних.
Щоб отримати додаткові поради та стратегії, які допоможуть вашим учням досягти успіху в школі, відвідайте сторінку varsitytutors.com.
