Чи шкільні програми читання надто структуровані? - Вона знає

Багато першокласників мають створити а читання журнал із великою кількістю інформації про прочитані книги, а старшокласників перевіряють лише за "затвердженим" списком книг. Чи школи висмоктують радість від читання?

Пов’язана історія. Що б я хотів, щоб я раніше знав про американську шкільну систему як мати -іммігрантка

«Школи відчувають потребу оцінювати завдання по -різному - давати вимірні результати, які можна поставити у графіку, - каже Фрімен. "Весело" або читати для задоволення не є пріоритетними, тому що учні мають оцінюватися, а батьки - бути задоволеними ».

Один експерт пояснює, чому структуроване читання - це справжній шлях. Мері Міле - одна з найкращих у Нью -Йорку

освіти спеціалістів та засновника освітньої компанії Evolved, індивідуальної репетиторської та наставницької компанії, орієнтованої на «цілу дитину».

Чи справді працюють структуровані програми читання?

Багато шкіл використовують структуровані програми читання в класі, але це не потрібно. "Загальне ядро, яке є стандартами, яких дотримуються більшість державних шкіл, не передбачає обов'язкового структурованого читання", - каже Мієль.

Так навіщо це використовувати? «Дослідження щодо структурованого читання підтверджують, що це корисний підхід для сприяння глибокому навчанню», - каже Міле, яка наводить цей уривок з Структуроване читання від Лінн К. Тройка і Джо У. Твітт.

Структуроване читання ґрунтується на теорії, згідно з якою студенти найкраще навчаються на основі керованого практичного досвіду з повними, не частковими розділами читання. Цей текст звертається до студентів з детальною інструкцією в окремих областях навичок, які забезпечують рух здібності до читання на рівні коледжу, за якими слідує обширна, неодноразова практика, що зустрічається у різноманітних есе з книг, журнали та тексти.

Структуроване читання - для всіх

Усі здібності. «При правильному використанні структуроване читання може бути корисним для будь -якого читача зрівняльного рівня», - каже Мієль. «Його мета - рухати читачів уздовж континууму, щоб його можна було використати для відновлення читання, а також для того, щоб навести пересічного читача на більш складну здатність розуміти текст.

Будь -якого віку. Структуровані програми читання призначені для учнів будь -якого віку та класу. Коли це розпочато рано, це структурування дає змогу учням сформувати важливі навички читання, які формують міцну основу, на якій можна будувати та виводити на вищий рівень.

Поєднайте структуроване читання з безкоштовним читанням

В ідеалі академічна кар’єра студента складалася б із вільного та структурованого читання. «Структуроване читання - це спосіб навчити читачів впроваджувати стратегії та навички читання, які розвиватимуть їхні читацькі здібності, - каже Міле. «Це належить до їх шкільного життя і його можна практикувати вдома. Безкоштовне читання - це спосіб для студентів зануритися у текст та отримати знання про світ за допомогою читання ».

Чи структурування читання робить навчання менш приємним?

Сара поскаржилася, що її першокласниця занадто багато читає домашнє завдання і їй доводиться записувати назви книг, жанри та інші деталі для кожної маленької історії, яку вона читає. Читач середньої школи Елізабет має щоденно писати кожні кілька розділів своїх книг-громіздке завдання для швидкого читача, який прагне безперервно закінчувати книги. Ученицю старшої школи Елен перевіряють і оцінюють за книгами із затвердженого списку, що не подобається цьому студенту з нетрадиційними інтересами. Чому ці діти не можуть читати те, що їм подобається, як їм подобається?

«Якщо ви помітили, що будь -яке заняття, яке повертається додому зі школи,« висмоктує радість »із читання, важливо поговорити з учителем вашої дитини про досвід вашої дитини, - пропонує Міле. «Це дає вчителю можливість пояснити причини діяльності, щоб ви могли комфортно підтримувати процес удома.

"Крім того, вчитель буде просвітлений тим, що ваша дитина не любить вчених так, як вона викладання - і ця інформація може допомогти вчителю адаптувати навчання, щоб сприяти поновленню інтересу до школи робота ».

Якщо нічого не зміниться, щоб допомогти вашій дитині добре почуватись у навчальній ситуації, ви можете розглянути допомогу ззовні, щоб взяти те, що вам подобається дитина «повинна робити» в школі і або доповнювати її, або змінювати якоюсь мірою вдома, щоб виховувати радість від навчання дитина.

«Моя мантра -« навчання - це весело », - каже Міле. «Читання має бути чимось цікавим та розширеним. Якщо це не досвід вашої дитини, поговоріть з учителем вашої дитини, потім з керівництвом школи, потім із зовнішнім експертом... у такій послідовності. Будьте адвокатом своєї дитини. Ви хочете, щоб він чи вона любили читати, тому що це найважливіший шлях до навчання на все життя ».

Нижня лінія

Структуроване читання є необхідним і корисним для наших дітей. Педагоги, які належним чином виконують структуроване читання, виявляють, що їх учні рухаються по континууму читання. Зробіть усе можливе, щоб підтримати досвід вашої дитини - не дозволяйте структурованому читанню вимкнути радість навчання дитини.

Більше про дітей та читання

4 способи виховання любові до читання
Переваги підручників для юних читачів
Поради щодо домашнього завдання для будь -якого віку