Як відео ігри, комп’ютери та мобільні пристрої, такі як смартфони та планшети, стають все більш поширеними у нашому житті, молодші та молодші діти набувають навичок користування ними. Однак чи це має свою ціну?
Недавнє дослідження показало, що життєві навички, такі як зав'язування взуття, не освоюються нашими малюками так легко, як у відеоіграх.
Технології AVG, світовий лідер у галузі захисту, конфіденційності та продуктивності ПК та під’єднаних пристроїв, нещодавно провела онлайн -опитування серед понад 6000 батьків - і результати були, принаймні, жахливими.
Майстерність в Інтернеті проти навички реального світу
Було опитано батьків з Великобританії, США, Франції, Німеччини, Іспанії, Чехії, Австралії, Бразилії, Канади та Нової Зеландії віртуальні навички своїх дітей, а також їх реальні навички, такі як їзда на велосипеді, самостійне плавання та зв’язування взуття. Опитування було створене з використанням «Дослідження зараз» та польових робіт і проводилося у листопаді та грудні 2013 року.
Вони виявили, що діти часто мають цифрову присутність в Інтернеті з самого раннього віку - надсилають ультразвукові фотографії через соціальні мережі мережа надзвичайно поширена, і принаймні третина дітей розміщують фотографії чи іншу інформацію в мережі протягом кількох тижнів народження. І через кілька років діти самі починають освоювати навички роботи з комп’ютером та сенсорним екраном, про які ми навіть не могли мріяти, коли самі були малюками.
Наприклад, більше дітей у віці від 2 до 5 років можуть грати в комп’ютерну гру, ніж їздити на велосипеді, і більше дітей у цьому віці можуть користуватися смартфоном, ніж прив’язувати взуття.
Де ви проводите межу?
Є аргумент, що діти повинні навчитися користуватися нашим технології щоб вони могли йти в ногу зі своїми однолітками під час навчання у школі. Багато шкільних округів видають, наприклад, iPad або ноутбук кожній дитині, і це, ймовірно, буде тільки зростати з плином років та підручників, які стануть цифровими. Навіщо видавати дітям сотні підручників, коли ви можете дозволити їм використовувати iPad з інформацією в одному місці? Комп’ютерні кабінети поширені в початкових школах, і їх присутність лише зростає, коли діти проходять пізніші шкільні роки.
Тримайте їх заземленими
Шукаєте способи допомогти вашій дитині залишатися в реальності? Спробуйте ці дії на розмір.
- Практикуйте номери телефонів
- Робота над вивченням їх адреси
- Навчіть їх, як отримати допомогу
- Будь хорошим цифровим прикладом для наслідування
- По можливості грайте на вулиці
- Заохочуйте дати гри
Однак використання Інтернету та цифрових технологій, безумовно, потрібно модерувати, особливо коли діти маленькі. Час використання екрану - будь то у вигляді мультфільмів по телевізору чи навчального додатка на планшеті - не повинно бути основною діяльністю дитини.
І як батьки, ми повинні розглянути, як використання соціальних мереж з юного віку може вплинути на їх майбутнє працевлаштування, оскільки потенційні роботодавці зазвичай роблять пошук у Twitter та Facebook (та інших соціальних мережах) перед тим, як прийняти на роботу рішення. Тринадцять відсотків опитаних молодих людей визнали, що після поганого робочого дня вони написали зневажливий твіт або статус повідомлення про свою роботу або свого начальника, і вони часто не обмежують, хто може отримати доступ до цих повідомлень-включаючи колег по роботі.
Йти вперед
Ці цифрові навички не марні, але ми, як батьки, безумовно, повинні продовжувати зосереджуватися на реальних навиках та реальному ігровому часі. Перевірте решту результати опитування і подивіться, чи є сфери, на які ви та ваша дитина можете зосередитись у міру зростання.
Детальніше про дітей та технології
Найпопулярніші батьківські тенденції 2013 року
Діти та технології: посібник відповідно до віку
Таблетки для малюків: ліниве батьківство?
