Ми всі чули, що великі очікування від наших дітей важливі.
Коли я був учителем історії в середній школі, наш директор поділився історією про вчителя, чий вступний клас мав репутацію як надзвичайно бурхливого, так і академічно складного. Перед початком року - і з великим трепетом - вчитель відкрив файли учнів, щоб почати отримувати займіться історіями цієї складної групи, щоб дізнатися, що їх коефіцієнт інтелекту був на геніальному рівні 130.
Після одужання від шоку вона вирішила допомогти їм реалізувати свій потенціал, і зробила саме це. Того року вони досягли неймовірних успіхів і заробили найвищі оцінки в місті. Наприкінці року вона зробила приголомшливе відкриття.
Те, що вона думала за свої показники IQ, насправді були номерами шаф.
Тримаємо великі очікування від наших дітей та заохочуємо до важкої праці та самовідданості - подібно до вчителя та її учні з випадковими номерами шаф - допомагають їм досягти успіху не тільки в навчанні, але і в житті добре. Батьки повинні прищеплювати своїм дітям мислення про зростання. Це мислення, яке пропагує віру в те, що працьовитість, наполегливість і відданість справі - а не просто розум - можуть допомогти людині розвинути основні здібності. Це мислення, яке штовхає та кидає виклик дітям продовжувати рости, продовжувати вчитися і ніколи не здаватися, коли проблеми важкі. Це також мислення, яке дає учням дозвіл на невдачу, скидання та процвітання.
Іноді батьки потрапляють у пастку надмірно хвалити своїх дітей, намагаючись підбадьорити їх. Наприклад, якби батьки сказали: «Чудова робота, ти такий розумний», побачивши, як його дитина успішно справляється з математичною задачею, дитина могла скласти неправильне враження про успіхи в навчанні та сприйняти тиск бути розумною час.
Зосереджуючись лише на інтелекті, діти можуть застрягти на ньому і боятися пробувати нові речі і зазнавати невдач. Натомість батьки повинні похвалити важку працю та процес і сказати: «Чудова робота, наполегливо працюючи над цією математичною проблемою. Ваша наполеглива праця та відданість справі вражають ».
Однак є важливі нюанси того, як похвалити важку працю. Якщо учень не розуміє математичної проблеми і сидить за своїм столом, не маючи чіткого уявлення про те, що робити, ніяка важка праця не допоможе. Похвала твору може бути контрпродуктивною - учень міг усвідомити ідею, що вся важка праця - це біль - без вигоди.
Натомість батьки повинні допомогти учню зрозуміти, що їм потрібно застосувати іншу стратегію. Отже, якщо ваш шестикласник бореться з тим, як вирішити словесну задачу про відсоток учнів, які мають дні народження в першій половині року, допомагаючи їм продумуйте відсотки, спираючись на те, скільки піци, яку всі члени сім’ї з’їли під час вечора, може допомогти зробити питання про день народження трохи більш реальним та веселим.
Отже, як батьки можуть прищепити дитині мислення про зростання? Такі ресурси, як Комплект мислення надайте батькам чудові інструменти та поради щодо цього. Кілька порад:
- Будьте свідомими себе: Як ми знаємо, діти дивляться і часто імітують поведінку та звички батьків. Дуже важливо, щоб батьки пам’ятали про своє мислення разом із діями та повідомленнями, які вони надсилають своїм дітям. Прагніть до зростання, а не до досконалості.
- Зосередьтеся на процесі: На відміну від похвали вроджених здібностей, батьки повинні зосереджуватися на процесі, ефективних стратегіях та зусиллях, які привели до успіху їхньої дитини.
- Усвідомте, що невдача - це не погано: Батьки не повинні боятися говорити про невдачі зі своїми дітьми позитивно. Таке ставлення не лише заохочує дітей ризикувати, мислити нестандартно та приймати нові виклики, але й підкреслює, що невдачі є природною частиною навчального процесу.
Оскільки батьки працюють зі своєю дитиною, щоб прищепити мислення для зростання, важливо, щоб вони підтримували лінії спілкування відкритими. Будьте чесними і визнайте, що на цьому шляху можуть бути розчарування. Батькам важливо бути рівними зі своїми дітьми, кажучи їм не боятися важкої роботи, розчарувань і навіть невдач, оскільки це все є частиною навчання. Нарешті, ніколи не пізно перейти до мислення зростання або допомогти прищепити його своїм дітям!
