Уникайте спокуси виправити ситуацію
Хоча ми повинні давати своїм дітям правильну мову, ми можемо чуйно ставитися до того, як ми це робимо. Наприклад, якщо ваша дитина скаже «собачка гог», ви можете сказати: «Так, собачка пішла, чи не так. Цікаво, куди це поділося? » Це дуже відрізняється від того, щоб сказати: "Ні, це не пішло, це зникло".
Кидайте виклик, але не перевантажуйте
ICAN радить «використовувати речення, які приблизно на одне слово довші за речення, які використовує ваша дитина. Наприклад, якщо вони використовують одне слово, ви використовуєте два; якщо вони використовують чотири, ви використовуєте п'ять. Це допоможе продовжити терміни виконання вашої дитини, оскільки вона зможе почути, як виглядає структура речень для довших речень »
Представляйте книги рано
Якщо дитину читають з раннього віку, вона, природно, дізнається про структуру мови. Якщо ваша дитина не сидить на місці, спробуйте книгу в той час, коли вона розслаблена. Для дітей старшого віку казкові стрічки можуть стати чудовим способом для розвитку у них уяви.
Подивіться разом телевізор
Наскільки це можливо, дивіться разом телевізор і розмовляйте про героїв та те, що відбувається. Заохочуйте дитину спілкуватися з вами, коли телевізор увімкнено, і попросіть її розповісти вам про це пізніше.
Подумайте, як ви говорите
Щоб маленькі діти зацікавились тим, що ви говорите, загальна порада - використовувати коротші речення, трохи сповільнювати ситуацію і часто робити паузи.
