Ви, ймовірно, бачили фотографії маленької дитини, яка робить мордочку, або відео малюк істерики поряд з хештег #threenager. Термін відноситься до дивного проміжку між трирічним: більше не дитина і навіть не дитина, але все ще не вистачає деяких ключових рухових і розумових навичок, які зрештою допоможуть вашій дитині відчувати себе (і діяти) як «великий дитина».
Ось деякі з основних ознак, які вказують на те, що ви живете з «трійкою», навіть якщо це не найкращий спосіб позначити це.
1. З великими емоціями важко впоратися, навіть якщо словниковий запас зростає
Ваша трирічна дитина вивчає слова та фрази щодня, але це ще не перетворилося на повну здатність чітко висловлювати свої потреби в емоційно насичені моменти. Розмовляючи з вашою дитиною через емоційні почуття, може допомогти більше, ніж коли-небудь раніше, але щоденні або навіть щогодинні сльози та крики все ще можуть бути вашою реальністю. Доктор Ілін Коен
, психотерапевт і автор Коли це ніколи не про тебе, пояснює у своїй статті «Чому ваша 3-річна дитина поводиться як трійка», що «вони все ще не у розвитку готові контролювати свої емоції. Якщо вони думають, що щось смішне, вони будуть нестримно сміятися. Якщо щось трапиться і їм сумно, вони невтішно плачуть». Це частина дорослішання: жодна дитина, або навіть дорослий, не має повного контролю над своїми емоціями весь час, а трирічні діти тільки зараз це з’ясовують. Тож якщо найменша, найдурніша річ ставить їх у хвилю, то, ймовірно, це просто стадія, на якій вони перебувають.2. "Немає! Я сам це зроблю!»
Трирічні діти швидко розвиваються у здатності виконувати складні завдання фізично, але вони все ще не можуть робити все, що хочуть. Коли ви наполегливо робите більшість речей для своєї дитини, ймовірно, через турботу про неї в молодшому віці, вона може відштовхуватися, намагаючись робити те, чого вчилася. Погодьтеся з тим, що іноді сильній маленькій особистості доведеться спробувати щось, виплеснувши і порушивши в цьому процесі, щоб дізнатися свої власні межі та здібності.
3. «Це останній раз, коли я збираюся вам нагадати!»
Частково ім’я threenager походить від подібності між 3-річними та 15-річними у їхньому очевидному «вибірковому слуханні» речей, які ми хочемо, щоб вони робили. Однак у трирічних дітей їх може просто не бути утримання речі, які ви говорите; для найкращих результатів ви повинні припустити свою дитину не можна слухайте добре, а не свідомо ігноруйте вас. Ваша дитина так багато сприймає і постійно вчиться, тому, коли ви вп’ятий раз скажете їй знайти своє взуття, це може бути першим, коли вона справді занурюється.
Кеті Херлі, LCSW, є ліцензованим психотерапевтом, який не любить термін «тринейджер», тому що вважає порівняння непродуктивним, оскільки мотивація малюків і підлітків дуже різна. «Коли ми висміюємо поведінку та порівнюємо її з різними стадіями, ми мінімізуємо потреби окремої дитини. Коли ми покладаємося на сарказм і слова на кшталт «драма», щоб описати маленьких дітей, ми надсилаємо повідомлення, яке, на нашу думку, їхні потреби безглузді та безглузді», — говорить вона у своїй статті: «Що мене насправді турбує у терміні «Триенджер».
Отже, якщо ми можемо визнати, що ці симптоми не те саме, що підлітковий бунт, що ми можемо зробити, щоб допомогти дітям пройти цей етап?
Переживання симптомів «трилітка»: проявите емпатію
Першим кроком є розуміння того, який шлях проходить трирічна дитина проявляти терпіння та співпереживання з вашою дитиною. Доктор Това Кляйн, автор Як процвітають малюкиі директор Центру розвитку дитини Барнарда, пояснює, наскільки бурхливим може бути трирічний досвід. «Дитина в агоні розлуки; дворічні діти починають цей процес, кажучи: «Я сама людина» і починають віддалятися від батьків або дорослих, яким довіряють», — каже доктор Кляйн. «Вони відчайдушно хочуть робити щось для себе, але вони все одно повинні знати, що батьки для них. Це частина всього цього постійного прагнення до незалежності, але вони настільки обмежені в тому, що вони можуть зробити самостійно».
Допомога малюкові: прийміть повторення та рутину
Одне з уявлень, яке може найбільше засмучувати батьків, — це необхідність нагадувати дітям про речі; Ставши дорослими, поведінку дітей легко сприймати як навмисний опір, а не як нездатність стежити за часом, як ми. Доктор Кляйн пояснює: «Коли діти розвивають почуття себе, у них з’являються власні ідеї; вони думають про те, чого вони хочуть, куди вони хочуть піти, і коли ідеї приходять, вони приходять енергійно і без відчуття часу. Безпосередній – це простір, у якому вони живуть».
Коли ми усвідомлюємо, що дитина реагує майже лише на поточний досвід і не готова підготуватися до майбутнього, ми можемо дати їй втішну рутину, яка вкорінюється. Розпорядок дня надає трирічним дітям: «Дитині починає здаватися, що це знайоме, а знайомство є комфортним для дітей», – каже доктор Кляйн. «Тоді вони відчувають, що контролюють: для трирічних дітей розпорядок дня дозволяє їм контролювати і мати вибір, який змушує їх відчувати себе потужними». Маленький, звичайний Вибір, як-от вибирати між двома предметами одягу вранці, а не оглядати всю шафу, може допомогти дитині відчути сили у добре відомому структура.
Остаточна стратегія виживання: уповільнити і прийняти гумор
Доктор Кляйн радить зробити все можливе, щоб уповільнити темп, починаючи світ у темпі вашої дитини. Наприклад, розбудити їх раніше і дати їм більше часу для виконання ранкової рутини, можливо, допоможе зменшити розчарування перед дошкільним навчальним закладом. Вона також сказала, що було б гарною ідеєю визнати, що деякі з рішень наших дітей не є небезпечними, просто незвичайними, наприклад, носити невідповідний одяг поза домом. «Увійти в їхній світ і сказати: «Ти хочеш зробити це таким чином, можливо, це нормально робити це таким чином», — каже доктор Кляйн. Увійшовши в світ дитини і дозволивши їм досліджувати, ви уникнете конфронтації, але, ймовірно, отримаєте від цього досить веселі спогади.
