Як і багато батьків, я витратив свою частину часу на турботу про безпеку своїх дітей. На щастя, більшість часу я думаю про їхню безпеку абстрактно. Тобто нічого (стукання по дереву) не трапилося, щоб я відчув, що вони не були в безпеці в даний момент. Але що якщо? Що б вони зробили в окремих ситуаціях?
Наприклад, моя дочка в п’ять років ніколи не зникає з поля зору. Але що, якби вона розлучилася зі мною? Чи знала б вона навіть основи? Чи знає вона, як з нами зв’язатися? Незважаючи на те, що у нас є сімейні правила щодо залишатися поруч, бути обізнаним і подорожувати кількома, ми також повинні навчити наших молодших дітей основну контактну інформацію – і правильний час, щоб розкрити її. Для дітей старшого віку інформація стає складнішою та ситуативною, але все одно важливо прояснити її якомога більше.
Почніть з основ
Протягом кількох років я використовую можливість триваліших поїздок на автомобілі, щоб переглянути інформацію про безпеку. Я намагався підтримувати відповідний інформаційний вік, починаючи з базової контактної інформації, коли діти ще маленькі. Спочатку я навчаю їх – і тестую – про своє ім’я, ім’я їхнього батька, пару номерів телефонів, додаткову контактну особу та як зателефонувати за номером 911. Я також оцінюю людину, до якої можна звернутися за допомогою, якщо її розлучають зі мною (“мама”, людина, яка працює, де б ми не були, та/або уніформа). Щойно ця інформація закладається в їхній мозок (і регулярно перевіряється, щоб переконатися, що вона все ще там), я переходжу до інших тем безпеки. Що б вони зробили, якби хтось із них був хворий чи поранений? Як щодо небезпечної ситуації в будинку друга? Такі речі. Це невелика рольова гра, трохи вирішення проблем і багато інформації про безпеку.
Адаптуватися до віку
Звичайно, те, про що правильно говорити з 13-річним, не зовсім підходить для 9-річного або 5-річного. Я намагаюся адаптувати розмову до віку та відносного досвіду. У той час як для Sunshine ми перевіряємо номери телефонів тощо, для Alfs огляд містить інформацію про те, що робити, якщо є ризикована поведінка. Коли розмови доходять до такого рівня, я зазвичай намагаюся знайти час, щоб поговорити з ними один на один. Іноді діти навіть не усвідомлюють, що я виконую цю вікторину з безпеки. Якщо ми вже говоримо про конкретного друга чи ситуацію, я спробую задати безпечне запитання, специфічне для цієї ситуації.
Намагайтеся, щоб він був швидким і легким
Незалежно від того, про яку дитину я запитую, я намагаюся задавати питання швидко і зберігати легкий тон – навіть якщо це дуже серйозна тема. Я не хочу, щоб ця тема була обтяжливою, і я не намагаюся налякати дітей. Я хочу, щоб вони були максимально підготовлені до багатьох ситуацій; Я хочу, щоб вони змогли самі собі допомогти. Все це, звичайно, інформація, яка, сподіваюся, їм ніколи не знадобиться. Але якщо вони це зроблять, ми це представили, і я буду більше сподіватися на можливі результати.
Читайте більше про дітей та безпеку:
- Посібник справжніх мам – Подорожі для підлітків: польоти в одиночку
- Навчати дітей розуму на вулиці
- Як відстежувати діяльність вашої дитини в Інтернеті
