Ben çocukken, okul günlerinde günde iki kez teneffüs yapardık ve günün son zili çaldığında, asla içeride olma düşüncesi yoktu. Hafta sonları ve yaz günlerinde sabah ilk iş evden koşar, yan komşuya seslenirdik. oynamak için dışarı çıktı, öğle ve akşam yemeği için hızlı geziler yaptı ve sonra hava kararana ve annelerimiz bizi zorlayana kadar yeniden ortaya çıktı. içeri.
Bugünün çocukları harcıyor az veya hiç zaman dışarıda. Çocukların haftada otuz altı ila kırk dört saat elektronikle geçirdiklerini gösteren araştırmalarla, dışarıda olmak için çok az zaman kaldı. Ayrıca, gitgide daha fazla çocuğun hayatı, ücretsiz açık havada oyun oynamak için gereğinden fazla programlanıyor. Organize bir sınıfa veya programa katılmadıklarında, ev ödevleriyle, bilgi kartlarıyla alıştırma yapmakla veya bilgisayarda “öğrenmekle” meşguldürler. Ve okul artık daha çok koltuk çalışması ve standart testler için gereksinimleri karşılama ile ilgili olduğu için, günde on beş dakika teneffüs alırlarsa şanslılar.
Ancak çocuklar zamanlarının çoğunu içeride geçirdiklerinde, açık havanın onlara sunduğu her şeyi kaçırıyorlar.
Başlangıç olarak, açık hava, küçük çocukların yeni ortaya çıkan fiziksel becerileri uygulamaları ve ustalaşması ve hareketin saf sevincini deneyimlemesi için en iyi yerdir. Aynı zamanda, obezite ile mücadelede kesinlikle gerekli olan en fazla kaloriyi yakabilecekleri yerdir.
Ek olarak, dışarıdaki ışık, beynin biyolojik saati düzenlemeye yardımcı olan kısmı olan ve bağışıklık sistemi için hayati önem taşıyan epifiz bezini uyarır ve sadece bizi daha mutlu hissettirir. Dış ışık D vitamini sentezini tetikler. Ve bir dizi çalışma, akademik öğrenmeyi ve üretkenliği arttırdığını göstermiştir!
Küçük çocuklar duyuları aracılığıyla çok şey öğrenirler ve dışarısı duyular için sanal bir harikalar diyarıdır. Çocukların görmesi (böcekler, bulutlar ve gölgeler), duyması (trafik sesleri, kuş cıvıltıları, rüzgarda hışırdayan yapraklar), koklaması farklı ve inanılmaz şeyler vardır. (çiçekler ve yağmurla ıslanmış toprak), dokunmak (bulanık bir tırtıl veya bir ağaç kabuğu) ve hatta tatmak (yeni yağan kar, yağmur damlası veya taze toplanmış yaban mersini). Zamanlarının çoğunu televizyon, bilgisayar ve hatta deneyimler edinerek geçiren çocuklar kitaplar sadece iki duyuyu (işitme ve görme) kullanır ve bu onların algılarını ciddi şekilde etkileyebilir. yetenekleri. Ayrıca, bilimin içerik alanına giren bu öğrenmenin çoğu, kapalı ortamlarda elde edilemez. Zamanlarının çoğunu içeride geçiren çocukların da çevreye özen göstermeyi öğrenmeleri beklenemez.
Dışarıda, çocukların oyun icat etme olasılığı daha yüksektir. Yaptıkları gibi, kendilerini ifade edebilir ve dünyayı kendi yollarıyla öğrenebilirler. Özerkliği, karar vermeyi ve organizasyon becerilerini destekleyen kontrolün ellerinde olduğunu hissederler. Oyunlar için kurallar icat etmek, kuralların neden gerekli olduğunun anlaşılmasını sağlar. Ve çocuklar sadece eğlenmek için oynasalar da şunları öğrenirler:
- kuralları icat ederken, değiştirirken ve uygularken iletişim becerileri ve kelime dağarcığı;
- sayı ilişkileri, skoru tuttukları ve saydıkları için; ve
- sosyal beceriler, birlikte oynamayı öğrendikçe.
Bir de dış mekanın estetik değeri var. Doğal dünya muhteşem manzaralar, sesler ve dokularla dolu olduğundan, küçük çocuklarda estetiğin gelişimi için mükemmel bir kaynaktır. Estetik farkındalık, etrafımızdaki güzelliğe karşı artan bir duyarlılık anlamına geldiğinden, ergenler ve yetişkinler olarak dünyanın göründüğünden daha az göründüğü zamanlarda çocuklara iyi hizmet edebilir. güzel.
Çocuklar değerlerini hayatlarındaki önemli yetişkinlerden öğrenirler. Onları dışarı çıkmaya teşvik etmediğinizde, dışarının önemli olmadığını öğrenirler.
Çocukların özgürce dolaştığı “eski güzel günlere” geri dönmenin mümkün olmayabileceğinin farkındayım. Bu nedenle, çocuğunuzun güvenliğiyle ilgili endişeniz onu içeride tutmaksa, onunla oynamak için ayırdığınız her zaman dışarıda geçirebileceğinizi unutmayın. Bazen sadece Lideri Takip Et gibi içeride oynayacağınız oyunları dışarıda oynamaktan ibarettir.
Ayrıca, küçüğünüz için oyun tarihleri ayarladığınız gibi, çocukların dışarıda oynamasını denetlemek isteyen diğer ebeveynlerle takas yapabilirsiniz. Ya da akşamları dışarı çıkmak için bir bebek bakıcısı tuttuğunuz gibi, bir yetişkin olmadığında gündüz bir “oyun görevlisi” tutabilirsiniz.
Çocuğunuza açık havanın ve doğanın bir parçası olması için her şansı vererek, sağlığına ve iyiliğine katkıda bulunacak ve bir insan olarak deneyimini zenginleştireceksiniz! Sonuçta, dışarıda geliştik. Mağara sakinleri olarak günümüzden bu yana ne kadar değişmiş olsak da, beynimiz hala doğada bir varoluş için kablolu. Bu nedenle, onunla doğuştan gelen bir bağımız var ve kırıldığında bir parçamızı yoksun bırakıyor.