Spirit Whisperers: Teachers Who Nourish a Child's Spirit'in yazarı Chick Moorman, bu özel mücevherlerin kim olduğunu anlamamıza yardımcı olacak bazı bilgiler sunuyor!
1. Olağanüstü öğretmenler (Ruh Fısıldayanlar), çocuklara önce ve sonra içerik öğrettiklerinin farkındadır.
Bu eğitimciler matematik, tarih, dil sanatları, müzik veya kendi seçtikleri diğer konularla derinden ilgilenirken, bu derslerin yalnızca etrafa sıçradıkları su olduğunun farkındadırlar. Öğrencilere asıl öğrettikleri şey, çözüm odaklı olmak, kişisel sorumluluk almaktır. seçimlerini yapmak, içsel olarak motive olmak ve kendi becerilerine ve kendi becerilerine güçlü bir inanç geliştirmek. yetenekleri.
2. Olağanüstü öğretmenler, sınıfları bir keşif yeri, öğrenme yeri veya sorgulama yeri olmaktan çok daha fazlası olarak kurarlar.
Sınıfları bazen tüm bu şeyler olabilse de, sınıflarını her şeyden önce bir yaratılış yeri olarak düzenlerler… Gençlerin gün boyunca yaptıkları veya yapmadıkları her seçimle her zaman kim ve ne olduklarını yarattıklarının bilincinde olmalarına yardımcı olurlar.
3. Olağanüstü öğretmenler “BİZİM SINIFIMIZ” hissini yaratmak için çalışırlar.
Sınıflarında bir aidiyet, beraberlik ve aile duygusu oluştururlar. Öğrencilerin ortak bir hedefe ulaşmak için işbirliği içinde çalışmaları için bazı dersleri yapılandırırlar. Kişilerarası becerileri öğretirler, böylece öğrenciler başkalarıyla etkili bir şekilde çalışırken görevleri tamamlamayı öğrenirler.
4. Olağanüstü öğretmenler, öğrencilerin hayatlarında “NE-NEDEN” olmalarına yardımcı olur.
Çocukların kendi eylemlerinin sonuçlarını seçtikleri ve kendileri için yarattığı durumlar oluştururlar; örneğin, “Pazartesi günü izin kağıdınızı getirmeyi seçerseniz, bizimle okul gezisine gitmeyi seçmiş olursunuz. O zamana kadar içeri almamayı seçerseniz, günü Bayan Olson'la geçirmeye karar vermiş olursunuz." Sıra dışı öğretmenlerin sınıflarında, durumlar, çocukların bir saha gezisine çıkıp çıkmamalarının, basketbol için uygun kalmalarının veya bir ödül kazanmalarının “nedeni” olacak şekilde yapılandırılmıştır. özel sınıf.
5. Olağanüstü öğretmenler kendilerini vazgeçilmez kılmak için çalışırlar.
Çocuğun bir iç standart, iç motivasyon ve içsel bir sorumluluk duygusu yaratmasına yardımcı olurlar.
Bunu, öğrencilere öz değerlendirme, öz değerlendirme ve öz izleme yapma fırsatları vererek ve sınıfta olup bitenleri sorgulamak için sürekli bir çaba göstererek yaparlar. Olağanüstü öğretmenler, başarılarını öğrencilerinin gösterdiği itaat derecesiyle değil, baş edebilecekleri özgürlük derecesiyle ölçer.
