Çoğu lise öğrencisi (ve söz konusu öğrencilerin ebeveynleri), üniversiteye kabul sürecinde ders dışı derslerin ne kadar önemli olduğunu bilir. Ancak ortaokul çocukları da bu etkinliklerden yararlanabilir. Ders dışı dersler, özellikle liderlik gibi alanlarda önemli akademik ve sosyo-duygusal dersler verebilir.
T
Altıncı, yedinci ve sekizinci sınıftaki bireylerin, geleceğin her liderinin ihtiyaç duyduğu becerileri geliştirmelerine yardımcı olabilecek yedi aktivite.
1. Ögrenci devleti
• Ebeveynler ve öğrenciler, hangi ders dışı etkinliklerin liderliği doğurduğunu ilk düşündüklerinde, öğrenci yönetimi sıklıkla akla gelir. Öğrenci yönetimi, en önemli liderlik faaliyetidir ve bu kavramla yeni tanışan ortaokul çocukları için, terimin kişisel bir tanımını oluşturmalarına yardımcı olabilir. Öğrenci hükümeti, onlara liderlik rollerinin görkemli olması gerekmediği fikrini de tanıtabilir.
2. Atletizm
t Dünyanın en güçlü liderleri bile daha büyük bir ekibin tek bir parçasıdır (tıpkı bir kaptanın hala bir ekip üyesi olması gibi). Geleneksel basketbol ve çim hokeyi uğraşlarından daha az yaygın olanlara kadar bir dizi atletik çaba bowling ve badminton oyunları, çocukların büyük liderlerin isteyerek üstlendikleri ikili rolü anlamalarına yardımcı olabilir. işgal etmek.
3. Gazete
• Ortaokul gazeteciliğine katılan öğrenciler (örneğin, bir sınıf bülteninde veya okul çapında bir yayında) genellikle sorumluluk ve sorumluluk anlayışlarını geliştirirler. Araştırma yaparak ve makaleler yazarak, olayları ve bireyleri doğru bir şekilde tasvir etmeyi ve ayrıca hedef kitlelerinin farklı ilgi ve ihtiyaçlarını karşılamayı öğrenirler. Bunlar, herhangi bir liderin ustalaşması gereken temel özelliklerdir.
4. akran mentorluğu
• Bu ders dışı aktivitenin birçok biçimi vardır ve her çeşit, acemi liderler için eşit derecede faydalıdır. Örneğin, ortaokul öğrencileri, daha küçük çocuklara okumayı öğretirken sabrın ve olumlu bir örneğin önemini ilk elden kavrayabilirler. Bu, akran arabuluculuk çevreleri ve yeni öğrenci rehberleri gibi diğer mentorluk fırsatları için de geçerlidir.
5. Çekişme
• Güçlü bir lider ne zaman dinleyeceğini ve ne zaman konuşacağını bilir. Münazara yarışmaları ve sahte münazara kulüpleri, katılımcıların yapması gerektiği gibi bu becerileri geliştirmenin mükemmel bir yoludur. İkna edici argümanlar üretin, muhalefetlerinin inançlarını dikkatlice analiz edin ve ardından hızlı bir şekilde yanıt verin ve ikna edici bir şekilde. Okulunuz münazara sunmuyorsa, konuşma kulübü harika bir alternatiftir.
6. girişimcilik
t İş dünyasına yönelik ders dışı etkinlikler (özellikle iş dünyasının bu yönleri girişimciliği içeren) genellikle yaratıcılık ve üstlenmeye istekli olma gibi liderlik özelliklerini vurgular. riskler. Dengeli risk alma eğitimi, standart ortaokul müfredatında genellikle bulunmaz ve sonunda CEO, politikacı vb. olmak isteyen çocuklar. bu ikisine de güvenecek ve yaratıcılık.
7. Tiyatro
t Öğrenciler ister müzikallere ister tiyatro oyunlarına yönelsin, tiyatroda yer almak özgüven aşılar. Ayrıca çocukların kendi seslerini tanımalarını ve keşfetmelerini sağlar. Etkili liderler, kısmen odaya hakim oldukları için etkilidir. Diğerleri onlara inanır. Tiyatro, öğrencilere düşüncelerini anlamlı ve saygılı bir şekilde söylemeyi öğretebilir, aynı zamanda onların endişelerini ve görüşlerini de sağlar. NS Duymak. Çocuklar bu alanı kendileri için yaratmayı öğrendiklerinde, başkaları için yaratmaya başlayabilirler.
T Öğrencinizin okulda başarılı olmasına yardımcı olacak daha fazla ipucu ve strateji için adresini ziyaret edin. www.varsitytutors.com.
