Eğitim görevlerinde öncü olan Texas, lise öğrencileri için cebir II şartını kaldırdı. Çocukların başarılı olmak için buna gerçekten ihtiyacı var mı, yoksa Teksas doğru yolda mı?
Cebir II, Teksas'ın zorunlu bir parçası yapıldı lise müfredat ve yaklaşık 20 eyalet liderliğini takip ettikten sonra, şimdi tam bir geri dönüş yapmak için ayarlayın. Eğitim uzmanları şimdi diğer devletlerin de aynı şeyi yapıp yapmayacağını görmek için tetikte, bu da soruyu akla getiriyor - ne kadar? matematik lise öğrencilerinin gerçekten ihtiyacı var mı?
Başarı için matematik
sır değil ki matematik öğrenciler arasında her zaman popüler bir konu değildir. Cebir II için bir gereklilik olmadan, çoğu lise öğrencisi hala kayıt olur mu? Muhtemelen birçok çocuk “hayır” diyecektir. Destekleyenler, bazı yüksek ücretli işler olmadığı için bu şartın kaldırılmasının mesleki eğitim için zaman açacağını söylüyor. mutlaka bir üniversite diploması gerektirir, ancak eğitim uzmanları bunun büyük bir kırmızı bayrak olduğunu düşünüyor ve diğer devletlerin cebir II için yetkilerini kaybedeceğinden korkuyorlar. kuyu.
Dr.Oliver G. McGee III, Howard Üniversitesi'nde makine mühendisliği profesörü ve araştırma ve uyumluluktan sorumlu eski başkan yardımcısıdır. Teksas'ın aldığı yeni yön konusunda endişeli. “Cebir II, lise öğrencilerinin tam olarak kavraması, tam olarak anlaması ve tam olarak anlaması için cebir I kadar önemlidir. ülkenin bilim, mühendislik ve teknolojideki gelecekteki rekabet gücünü korumak için doğru şekilde kullanmak” diyor. "Astronominin bilimsel ilkeleri, galaksimizi çekirdeğinden kozmosa kadar daha iyi anlamamızı sağlar. Astronominin matematiksel temelleri cebir II'ye ve analitik trigonometriye dayanır - diğer açılar ve kenarlar verildiğinde bir üçgenin açılarının ve kenarlarının değerlerinin nasıl çıkarılacağını gösterir. Cebir II ve analitik trigonometrinin Amerikan lise müfredatından çıkarılmasıyla işler tehlikede.”
Avustralya'nın Sidney kentinde bir grup eğitim danışmanlığını yürüten Martin Marszal, bu sektörde 20 yıl çalışmış ve bundan önce de 8 yıl okullarda öğretmen olarak çalışmıştır. Matematik çalışmanın ortalama bir lise öğrencisine matematiksel yetenekler vermek anlamına gelmediğini not etmenin önemli olduğunu söylüyor. “Bu, bazı öğrencileri onları bir kariyere yönlendirecek becerilerle donatmakla ilgilidir. Bu, ortalama bir lise öğrencisini daha iyi yapmakla ilgili değil. matematik — geleceğin mühendislerine ve tasarımcılarına, toplumlarına refah getirecek beceriler kazandırmakla ilgilidir. Cebirin çok zor olduğu kavramına gelince - müfredatımızı 'aptallaştıralım' mı yoksa öğrencilerden adım atmalarını mı isteyeceğiz? Okul, çocukları asla başarısız olmadıkları için başarılı hissettirmek mi yoksa öğrencilerden ulaşmalarını istediğimiz bir çıta oluşturmak mı?
anneler aynı fikirde
Ebeveynler ayrıca Teksas'ın bu hareketinin ulusun yakında taklit edeceği şaşırtıcı bir eğilimi hızlandırabileceği konusunda hemfikir. Bir çocuk annesi Ellen, “Oğlumun cebir II dersine bayılmadığını biliyorum” diyor. "Ama kendi deneyimlerimden biliyorum ki, not kartının veya sınıfın ötesine geçen şekillerde ona yardımcı olacak. Standartları neden düşürelim? anlamıyorum."
Şu anda, aşağıdaki eyaletler lise gereksinimi olarak cebir II'yi içermektedir. Eğitim: Alabama, Arizona, Arkansas, Delaware, Georgia, Indiana, Kentucky, Louisiana, Michigan, New Mexico, Kuzey Karolina, Ohio, Güney Dakota, Tennessee, Utah ve Washington. Teksas'ı takip edip etmemeleri ve şartı bırakıp bırakmadıkları ancak zamanla belirlenecek, ancak bunun için tüm gözler Lone Star State'de.
Lise eğitimi hakkında daha fazla bilgi
Daha iyi veya daha kötü: Eğitim zamanla gelişti mi?
Okul terklerini önleme: Nasıl bir fark yaratabilirsiniz?
Çevrimiçi ev okulu seçenekleri
