Kızım yatmadan 10 dakika sonra ağlamayı unuttuğu için ağlayarak odasından çıktı. ödev. O 8 yaşında ve ikinci sınıfta ve öğretmeni, 20 dakika boyunca okumaya ek olarak, bir gecede beş dakika kadar matematik problemlerini çözmesini istiyor. Kızım zararlı bir şekilde her şeyin üstünde. Bu haftanın başlarında, iki haftası olmayan bir sanat projesini tamamladı. Başka bir deyişle, erteleme stresinin daha iyi yazmayı sağladığını iddia eden annesinin tam tersi.
Daha:Tek boynuzlu at kakası seni şimdiye kadarki en havalı anne yapmak üzere
Çocuğuma ödevini yapmasını hiç söylemedim. Okul uğruna matematik problemlerini okul dışında çözmek zorunda kalmasının onun için iyi olduğunu düşünmüyorum. bu var kanıtlanmış ve hakkında konuşuldu son zamanlarda biraz. Bu makaleler, öğrencilere çalışmayı öğreterek iyi alışkanlıklar kazandıran ev ödevi yerine, onlara gerçek bir akademik ağırlık veya değer taşımayan başka bir iş verdiğini iddia ediyor. Ev ödevinin yerini alması gereken şey, hikayeleri okumak veya dinlemek için harcanan zamandır.
Birkaç makale okumak ve bir fikir oluşturmak kolay olsa da, siperlerde çalışan bazı öğretmenler bulup ne düşündüklerini görmem gerektiğini düşündüm.
Cevapları? Uzmanlar kadar karışık!
Üç yıl boyunca üçüncü sınıf öğretmenliği yapan bir öğretmen, “Dürüst olmak gerekirse, ödevlerin yararlı olduğuna inanan biri değilim” dedi.
Düşünceleri, 29 yıldır bu işte olan başka bir eğitimci tarafından tekrarlandı. İkinci sınıf öğretmeni, “Ev ödevinin, liseden önce ilgili tüm taraflar için esas olarak zaman kaybı olduğuna inanıyorum” dedi. O bilir. “Lisede, duruma göre değişir. Gün içinde kendisine öğretilen bilgileri sağlamlaştırması için ödeve ihtiyacı olmayan bir oğlum vardı (“Neden ödev yapmak zorundayım… evde aynı şeyi öğrenmeye devam etmek.”) Oysa ev ödevi, bir kızım olan 'sosyal öğrencim' için kendisine öğretilen bilgiyi tekrarlamasının, bilgiyi anlamasına yardımcı olmanın bir yoluydu. daha iyi. Her iki çocuk da ev ödevlerinin bir sonucu olarak değil, okulda en iyi öğrenme stillerini oluşturdular.”
Daha: 9 yaşındaki çocuk, bebeklerle oynayamayacak kadar bir cinayeti bildirmekle meşgul, yine de teşekkürler
Ancak diğer öğretmenler okul sonrası okul çalışmalarına bağlı kalıyorlar.
Birinci sınıf öğretmenliğinin ilk yılını bitirmek üzere olan bir öğretmen, “Bence ödev okulun önemli bir uzantısıdır” dedi. "Ödev aslında doğru ya da yanlışla ilgili değil, gençken güçlü bir çalışma etiği oluşturmakla ilgilidir."
Kızım kesinlikle buna sahip görünüyor. Bir bakıma endişe verici buluyorum. Keşke dışarıda oynarken böyle hissetseydi.
Anaokulundan ikinci sınıfa kadar toplam beş yıl öğretmenlik yapan bir öğretmen, “Benim ödevim her zaman dışarıda oynamaktı” dedi. “Evde okumayı teşvik ettim ama buna gerek duymadım. Ve evde olanları kontrol edemediğimin farkındayım ama içimdeki iyimser, çocukların dışarı çıkıp oynadığını düşünüyor. Şimdi ikinci sınıfa geçtiğime göre, ödevler konusunda biraz daha kafam karıştı. Kiddos evde çok farklı oyun alanlarında. Kimisi şimdiden küçük kardeşlerine bakıyor, kimisi boş bir eve geliyor, kimisi de kapıda bir şeyler atıştırıp kucaklaşarak karşılanıyor.”
Önemli bir noktaya değiniyor: Her çocuk eve aynı türde bir eve gitmez ya da hiç eve gitmez. 2014-2015 eğitim öğretim yılının başında, tahmini 1.4 milyon öğrenci 10 yıl öncesine göre iki katı olan evsizlerdi. Ve ebeveynleri çalışan çocukların sayısı arttı, bu da ev ödevlerini ilgili herkes için zorlaştırıyor.
Daha: Beverly Cleary'ye açık mektup: Beni daha iyi bir anne yaptığınız için teşekkürler
24 yılını sınıfta geçiren bir öğretmen bize ödevleri desteklediğini söyledi - gecede 20 dakika, ama hafta sonları yok - ama ebeveynlere yük olduğu için projeler vermediğini söylüyor. Yaptığı şey, o günkü sınıf çalışmasıyla ilgili biraz matematik ve biraz okumadır.
Üç yıldır görevde olan bir öğretmen, "Bir çocuğun ne kadar çok okursa o kadar iyi olduğuna dair bilimsel kanıtlar var" diye ekledi.
Daha:Çocuk yetiştirmenin ve terörle mücadelenin ortak noktası nedir?
Dışarıda oynamak için aynı noktayı tartışırdım. Çocukların okuldan sonra bir aktiviteyi diğerinin üzerine yığmasına gerek yok, karışımda çalışma zamanı var. Önlerinde bir ekran olmadan ve 30 dakikalık çalışma süresi için baskı hissetmeden çocukların sıkılmaya ihtiyaçları vardır. Hayatlarının geri kalanını çalışmak için geçirecekler, ancak tek sorumluluklarının oynamak olduğu sadece birkaç değerli yıl olacak.
Gitmeden önce kontrol edin slayt gösterimiz aşağıda:
