คณิตศาสตร์เร่งรัด: เป็นความคิดที่ดีจริงหรือ? - เธอรู้ว่า

นักเรียนมัธยมต้นหลายคนกำลังทดสอบระดับที่สูงขึ้นของ คณิตศาสตร์ กว่าเพื่อนของพวกเขา เป็นการฉลาดที่จะพัฒนานักเรียนของคุณหรือรักษาระดับชั้นของเธอไว้จนกว่าเธอจะเชี่ยวชาญด้านเนื้อหาจริงๆ

เรื่องที่เกี่ยวข้อง. สิ่งที่ฉันอยากรู้ก่อนหน้านี้เกี่ยวกับระบบโรงเรียนอเมริกันในฐานะแม่ผู้อพยพ

การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษามุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ทักษะระดับชั้นประถมศึกษาและการปฏิบัติตามมาตรฐานที่ได้รับมอบอำนาจ สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถในการทำงานคณิตศาสตร์ที่ยากขึ้น ครูอาจเพิ่มกิจกรรมเสริมทักษะระหว่างชั้นเรียนหรือหลังเลิกเรียน เมื่อถึงเวลามัธยมต้น ช่องว่างด้านทักษะคณิตศาสตร์ก็เริ่มก่อตัวขึ้น

ก้าวต่อไป

การสอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมต้นนั้นอิงตามความสามารถมากกว่า และนักเรียนจะได้รับการทดสอบเพื่อดูว่าหลักสูตรใดเหมาะสมที่สุด นักเรียนที่ได้คะแนนสูงกว่าเปอร์เซ็นไทล์ที่กำหนดอาจถูกจัดให้อยู่ในหลักสูตรเตรียมพีชคณิตโดยตรง แทนที่จะสร้างทักษะระดับชั้นต่อไป สำหรับนักเรียนระดับสูงหรือนักเรียนที่มีพรสวรรค์ ยังมีแรงผลักดันจากผู้ปกครองเพื่อให้นักเรียนมีความท้าทายและก้าวผ่านเนื้อหาได้เร็วขึ้น

“นักเรียนบางคนสามารถเรียนพีชคณิตในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ได้ แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วจะเป็นรุ่นพรีพีชคณิตแบบ 'รดน้ำ' ซึ่งมักจะครอบคลุมเกรดหกถึงเกรดแปด” กล่าว เจนนิเฟอร์ ลิตเติ้ล, Ph.D. และครูคณิตศาสตร์มากว่า 30 ปี “นี่เป็นความพยายามที่จะทำให้นักเรียนพร้อมสำหรับพีชคณิต 1 — [แต่] อัตราความล้มเหลวสูง การเริ่มต้นก่อนหน้านี้ด้วยความเร็วที่ช้าลงได้ถูกแทนที่เพื่อพยายามปรับปรุงอัตราความล้มเหลวด้วยความสำเร็จเพียงเล็กน้อย” เธอกล่าวเสริม “ถึงอย่างนั้น นักเรียนหลายคนจะต้องทบทวนพีชคณิต I ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 อีกครั้ง”

คุณทำให้การบ้านเป็นเรื่องสนุกสำหรับเด็ก ๆ ได้ไหม? >>

ความสามารถหรือความวิตกกังวล?

มีความคลาดเคลื่อนในความสามารถทางคณิตศาสตร์จริงๆ หรืออย่างอื่นที่ทำงาน? นักเรียนหลายคนพัฒนาทัศนคติที่ว่าคณิตศาสตร์ยากเกินไปหรือจะไม่ใช้คณิตศาสตร์นอกโรงเรียน

ลอร่า หลิง เป็นอดีตครูสอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลายและเป็นผู้เขียน คณิตศาสตร์สำหรับผู้ใหญ่. “ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าเมื่อถึงชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น พวกเขาจะรู้สึกเบื่อหน่ายกับ คณิตศาสตร์ เชื่อว่าพวกเขาเก่งคณิตศาสตร์หรือไม่มีความสามารถในการเข้าใจแนวคิด” หลิงกล่าว “บางคนมีความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์อย่างรุนแรงซึ่งขัดขวางไม่ให้พวกเขาก้าวไปข้างหน้าในวิชาคณิตศาสตร์ การศึกษา. ฉันคิดว่าปรากฏการณ์นี้เป็นเหตุผลหนึ่งที่นักเรียนไม่สามารถเข้าใจแนวคิดเบื้องหลังหลักสูตรคณิตศาสตร์ระดับสูงได้อย่างง่ายดาย หรืออย่างน้อยก็รู้สึกได้ถึงความท้าทาย”

ปริศนาของวิทยาลัย

สำหรับนักเรียนที่กำลังวางแผนจะเข้าเรียนในวิทยาลัย ก็มีประเด็นเรื่องข้อกำหนดการรับเข้าเรียนด้วย วิทยาลัยหลายแห่งกำหนดให้ต้องเรียนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างน้อย 3 ปี โดย 4 แห่งจะเหมาะกว่าเมื่อสมัครสาขาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ สำหรับนักเรียนที่เร่งหลักสูตรคณิตศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น นี่อาจหมายถึงการเรียนแคลคูลัส AP ระดับวิทยาลัยในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในขณะที่นักเรียนบางคนสามารถจัดการกับการสอนคณิตศาสตร์ระดับสูงในโรงเรียนมัธยมปลายได้อย่างสมบูรณ์แบบ แต่บางคนอาจพร้อมที่จะเรียนในวิทยาลัยได้ดีกว่า

เพิ่มเติมเกี่ยวกับวัยรุ่นและโรงเรียน

ช่วยให้วัยรุ่นของคุณได้รับประโยชน์สูงสุดจากโรงเรียน
ลงเดิมพันคลาส AP
คุณควรสนับสนุนให้ลูกวัยรุ่นของคุณไปโรงเรียนศิลปะหรือไม่?