สำหรับผู้ปกครองหลายๆ คน การทำความเข้าใจข้อมูลของนักเรียนเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในระบบการศึกษาร่วมสมัย ตั้งแต่ Common Core ไปจนถึงกระบวนการรับสมัครของวิทยาลัย ข้อมูลรอบตัวลูกๆ ของเราและทำให้สื่อของเราอิ่มตัว บทความที่คุณอ่าน เรื่องข่าวที่คุณเห็น หรือแม้แต่แบบฟอร์มที่นักเรียนของคุณนำมาจากโรงเรียนอาจมีคำถามมากกว่าที่พวกเขาตอบ ด้านล่างนี้คือคำถามอีกสี่ข้อ อย่างไรก็ตาม คำถามเหล่านี้สามารถนำไปสู่การสนทนาที่สำคัญเกี่ยวกับข้อมูลการศึกษา และสามารถช่วยให้คุณเรียนรู้สิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับข้อมูลของบุตรหลานของคุณเอง

“คุณรวบรวมข้อมูลประเภทใด”
โรงเรียนของนักเรียนของคุณน่าจะรวบรวมข้อมูลจากการประเมินมาตรฐานที่หลากหลาย รวมถึง ACT และ PARCC อย่างไรก็ตาม นี่อาจไม่ใช่ เท่านั้น รูปแบบของผู้บริหารข้อมูลและครูรวบรวม อาจมีการบันทึกการเข้าชั้นเรียนของบุตรหลานของคุณ รวมทั้งเกรดของชั้นเรียนด้วย ผู้สอนของเธออาจสังเกตและบันทึกพฤติกรรมของเธอระหว่างทำงานกลุ่มหรือทำงานอิสระ หรือขณะที่เธอทำงานบางอย่างเสร็จ เป็นสิทธิ์ของคุณในฐานะผู้ปกครองที่จะรู้ว่านักเรียนของคุณรวบรวมข้อมูลการศึกษาประเภทใด ดังนั้นอย่าอายที่จะถามอาจารย์ใหญ่และครูของเธอ โอกาสที่พวกเขาจะยินดีเป็นอย่างยิ่งที่จะบอกคุณ
“คุณจะใช้ข้อมูลนี้อย่างไร”
เมื่อคุณคุ้นเคยกับแหล่งที่มาของข้อมูลของบุตรหลานแล้ว ให้ตรวจสอบว่าจะใช้ข้อมูลนี้อย่างไร การประเมินทั่วทั้งรัฐ ร่วมกับผลการเรียนของนักเรียน ตัดสินว่าเธอได้รับการเลื่อนขั้นเป็นระดับการสอนถัดไปหรือไม่ คะแนนของเธอมีผลกับชั้นเรียนใดบ้างที่เธอสามารถลงทะเบียนได้ (AP, IB, เครดิตคู่, เกียรตินิยม ฯลฯ)? ข้อมูลบางประเภทใช้ได้กับการรับรองโรงเรียนหรือการประเมินครูเท่านั้นหรือไม่ รายละเอียดเหล่านี้อาจมีอยู่ในเว็บไซต์ของเขตการศึกษาหรือบนเว็บไซต์ของโรงเรียนแต่ละแห่ง คุณอาจพบรายละเอียดเพิ่มเติมในจดหมายข่าวของโรงเรียนหรือในสำนักงานใหญ่
“ใครสามารถเข้าถึงข้อมูลของบุตรหลานของฉันได้บ้าง”
ข้อมูลการศึกษาบางรูปแบบ เช่น การสังเกตในห้องเรียน อาจมีไว้สำหรับสองฝ่าย ครูและผู้ปกครองหรือผู้สอนสองคน ผู้ปกครอง ผู้สอน ผู้บริหารโรงเรียนและเขต และอื่นๆ เช่น ผล PARCC อาจดูผลอื่นๆ เช่น ผล PARCC เป็นต้น เมื่อคุณถามคำถามนี้ ให้สอบถามว่าข้อมูล "ใหญ่" เช่น คะแนน PARCC ถูกนำเสนอหรือไม่ (กล่าวคือ นำเสนอด้วยตัวระบุส่วนบุคคลที่น้อยกว่า เช่น ตัวเลข แทนที่จะเป็นชื่อ) คุณยังสามารถศึกษานโยบายความยินยอม; คุณสามารถควบคุมได้ในระดับใดว่าใครบ้างที่จะเห็นข้อมูลนี้ และพวกเขาจะดูข้อมูลในรูปแบบใด
“ข้อมูลนี้มีความปลอดภัยหรือไม่”
ข้อมูลการศึกษาทั้งหมดมีความละเอียดอ่อน และควรได้รับการปฏิบัติเช่นนั้น สามารถทำได้หลายวิธี ครูอาจเก็บเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยหรือบันทึกย่อไว้ในลิ้นชักโต๊ะที่ล็อกไว้ ในขณะที่รายงานคะแนนดิจิทัลสำหรับ ACT หรือ SAT อาจต้องใช้ข้อมูลเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านเพื่อเข้าถึงเซิร์ฟเวอร์ที่จัดเก็บไว้ การประเมินนักเรียนหลายรูปแบบค่อนข้างใหม่ และเช่นเดียวกับระบบใหม่ ข้อผิดพลาดสามารถเกิดขึ้นได้ การดำเนินการเชิงรุกเกี่ยวกับความปลอดภัยของข้อมูลการศึกษาของบุตรหลานเป็นแนวคิดที่ดี เช่นเดียวกับการเรียนรู้ว่าใคร อย่างไร และอะไรของข้อมูลนี้
สำหรับเคล็ดลับและกลยุทธ์เพิ่มเติมที่จะช่วยให้นักเรียนของคุณประสบความสำเร็จในการเรียน โปรดไปที่ varsitytutors.com.