เด็ก ๆ พูดในสิ่งที่น่ากลัวที่สุดใช่มั้ย? และพวกเขาไม่เพียงแค่ทำซ้ำหลังจากผู้ใหญ่ (และเด็กคนอื่น ๆ ) ในชีวิตของพวกเขา พวกเขาแยกแยะ แย่งชิง และสำรอกคำเหล่านั้นในสถานการณ์ใหม่อย่างน่าประหลาดใจ เด็ก ๆ ยังคงเรียนรู้คำจำกัดความที่แท้จริงของคำ ดังนั้นเมื่อคุณได้ยินเด็กพูดอะไรบางอย่างที่พวกเขาไม่ปกติพูด ซึ่งมักจะหมายความว่าพวกเขากำลังลองใช้คำพูดและประเมินปฏิกิริยาของคุณเพื่อประเมินว่าพวกเขาใช้มันอย่างเหมาะสมหรือ ไม่. นี่เป็นกรณีที่ลูกของฉัน - ซึ่งตอนนั้นอายุ 3 ขวบ - เริ่มใช้คำว่า "มีไหวพริบ" เป็นประจำ ครั้งแรกที่เธอทิ้ง F-bomb ลง ผมก็งงและสงสัยว่า: อะไรคือวิธีที่ถูกต้องสำหรับ พ่อแม่คุยกับลูกเรื่องสบถ โดยไม่ต้องอายพวกเขา - และในขณะที่อธิบายว่ามีคำที่แย่กว่า "อึ" มาก?
ภาษามีความเหมาะสมและน่าสนใจ เราส่งและรับข้อความที่ละเอียดอ่อนมากมายที่แนบมากับคำพูดของเราและวิธีที่เรารวมเข้าด้วยกัน เด็กๆ เรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆและพวกเขามองหาผู้ใหญ่เพื่อขอคำแนะนำในการพูด หนึ่งในการก่อจลาจลที่คาดเดาได้มากที่สุดสำหรับเด็กเล็ก (และดังนั้นจึงไม่ใช่การกบฏมากนักใช่ไหม) คือ
การใช้คำว่า "ไม่ดี" — คำพูดที่ผู้ใหญ่ในชีวิตของพวกเขาดูถูกเหยียดหยามว่าไร้ขอบเขต การทดสอบขอบเขตนี้เป็นเรื่องปกติ แต่สิ่งสำคัญคือเราต้องชัดเจนกับเด็กๆ ว่าทำไมเราจึงชอบให้เด็กไม่ใช้คำบางคำ เป็นคำสาปจริงๆ แย่ คำ? เลขที่. คำสาปส่วนใหญ่มีป้ายกำกับว่า "ไม่ดี" ตามอำเภอใจเนื่องจากประเพณีทางสังคมและความคาดหวังที่มีมายาวนาน แต่ไม่มีอะไรเลวร้ายไปกว่าคำว่า "ด่า" มากกว่าคำว่า "แดง"อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ฉันชอบสอนลูกของฉันคือคำสาปนั้นมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นเล็กน้อยในสังคม สำหรับเด็ก อาจเป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าจะใช้คำเหล่านั้นเมื่อใด ที่ไหน และอย่างไร และการใช้คำเหล่านี้อย่างไม่ถูกต้องอาจมีผลสะท้อนที่เราคาดไม่ถึง ฉันบอกลูกของฉันว่านี่คือเหตุผลที่ฉันไม่สนับสนุนให้ใช้คำสาปแช่ง อย่างน้อยก็ในสถานที่ต่าง ๆ นอกบ้าน แต่มีอยู่จริง แย่ คำพูดออกไปเช่นกัน - และวิธีการใช้คำพูดที่ไม่ดี - และฉันไม่ต้องการให้เธอสับสนเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น
นอกจากนี้ คำสาปแบบดั้งเดิมยังมีประโยชน์อย่างน่าประหลาดใจสำหรับเด็กในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม Eileen Esposito เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านชีวิตเด็กที่ BayCare Health System ในแทมปา/เซนต์ ปีเตอร์สเบิร์ก ฟลอริดา ใครเล่าว่า เธอรู้ดีว่ามีหลายครั้งที่คำสาปสามารถพิสูจน์ได้ว่าเป็นประโยชน์สำหรับเด็กที่ต้องต่อสู้กับโรคร้ายแรงหรือ ขั้นตอน. การได้รับอนุญาตให้ใช้คำสาปแช่ง (เมื่อผู้ปกครองตกลง) เป็นเรื่องจริง และเธอก็ได้เห็นด้วยตัวเอง “ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านชีวิตเด็ก ฉันไม่สามารถเตรียมแผนการรับมือที่ดีกว่านี้ได้” เธอกล่าว
ตราบใดที่เวลาและสถานที่มีคำสาปแช่งและเด็ก ๆ ในโรงพยาบาลและการต่อสู้กับอาการป่วยที่รุนแรงดูเหมือนจะเป็นข้อยกเว้นที่ดี ไม่เพียงแต่การใช้คำสาปในสถานการณ์แบบนี้ไม่ใช่ แย่มันอาจจะดีมาก
แต่มี เป็น คำที่ไม่ดีโดยเนื้อแท้: คำที่ทำร้ายผู้อื่นหรือตนเอง แย่ คำทำงานเพื่อ เยาะเย้ย อับอาย และรังแก. แย่ คำพูดที่ยืดอายุแบบแผนที่เป็นอันตราย “อึ” ไม่ใช่คำหยาบ คำหยาบรวมถึงสิ่งต่างๆ เช่น งี่เง่า โง่ อ้วน ง่อย น่าเกลียด และอ่อนแอ คำพูดแย่ๆ นั้นหมายถึงการทำให้คนๆ หนึ่งพ่ายแพ้ ไม่ว่าจะเป็นสำหรับลักษณะที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ เช่น สีผิว หรือลักษณะที่เป็นอัตนัยมากกว่า เช่น ระดับทักษะ
นี่ไม่ได้หมายความว่าเราควรเริ่มอ้อนวอนให้เด็กๆ เรียนรู้การสะกดคำและพูดคำสาปในโรงเรียนอนุบาล เป็นเรื่องดีที่จะสอนเด็กๆ ว่ามีเวลาและสถานที่สำหรับสิ่งต่างๆ มากมายในสังคมของเรา เช่น ภาพเปลือย การตด และใช่ การสาปแช่ง ที่กล่าวคือเลนส์ที่เรามองคำสาปในฐานะผู้ปกครองร่วมกันอาจได้รับประโยชน์จากการปรับเทียบบางอย่าง แต่เช่นเดียวกับสิ่งอื่น ๆ ในการเลี้ยงลูกถ้าเราต้องการ ให้เด็กประพฤติตนด้วยความเอาใจใส่ และไม่ใช้ภาษาที่แย่ที่สุดอย่างแท้จริง จากนั้นเราต้องแสดงให้พวกเขาเห็นว่าจะทำอย่างไรด้วยการกระทำและคำพูดของเราเอง
ดร.มินห์ ดี. Nguyen-Driver เป็นนักจิตวิทยาเด็กที่ Oregon Health & Science University ในฐานะผู้เชี่ยวชาญและแม่มืออาชีพ เธอมีประสบการณ์ตรงในเรื่องนี้ “สิ่งที่ฉันพูดคุยกับพ่อแม่ในสถานประกอบการของฉันมักจะเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่ดี หากเราไม่ต้องการให้บุตรหลานพูดสิ่งที่หยาบคายหรือไม่เหมาะสมกับผู้อื่น เราต้องตรวจสอบกับตัวเองและถามว่า 'ฉันพูดสิ่งเหล่านี้ด้วยหรือ' เธอบอก SheKnows “สิ่งที่ยากคือการทำให้พ่อแม่รู้ว่าพวกเขาทำสิ่งเหล่านี้โดยไม่รู้ตัวจริงๆ”
Dr. Devan Van Lanen-Wanek เป็นกุมารแพทย์ที่ Cohen Children's Medical Center ใน New Hyde Park, New York เขาเห็นด้วยเกี่ยวกับบทบาทของคำพูดของผู้ปกครองในภาษาของบุตรหลาน “เด็กๆ เปรียบเสมือนฟองน้ำตัวเล็กๆ ที่ฉลาดที่ซึมซับภาษาที่พวกเขาสัมผัส และ บางครั้งแม้แต่คำพูดเดียวก็สามารถทำให้เด็กพูดซ้ำคำว่า ad infinitum ได้” เขากล่าว เธอรู้ว่า.
แนวคิดง่ายๆ ที่ว่าเด็กเรียนรู้จากสิ่งที่พวกเขาได้ยินและเห็นเป็นที่ยอมรับในวงกว้าง อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ผู้ปกครองไม่พูดกันทั่วไปคือความคิดที่มีคำหยาบที่ตรงไปตรงมาน้อยกว่าคำสาปแช่ง สอนลูกพูดอย่างมีเมตตา หมายความว่าพวกเราหลายคนต้องขุดคุ้ยและปรับปรุงวิธีการพูดของเรา
“โชคดีที่เด็กๆ ยังตอบสนองต่อการปรับสภาพ เช่น การเปลี่ยนเส้นทางและการตอบรับ” ลาเนน-วาเนกกล่าว
แต่เราต้องสม่ำเสมอ เราไม่สามารถคาดหวังให้เด็กไม่เรียกคนอื่นว่าคนงี่เง่าหากพวกเขาได้ยินเราใช้คำนั้น และเราไม่สามารถคาดหวังให้เด็กหยุดใช้คำนั้นได้ หากเราเพียงอธิบายว่าคำนั้นเจ็บปวดและควรแทนที่ด้วยภาษาที่แสดงความเห็นอกเห็นใจมากกว่าครึ่งหนึ่ง
“ฉันคิดว่าครอบครัวต้องพูดถึงความเห็นอกเห็นใจเป็นสิ่งสำคัญ” Nguyen-Driver กล่าว เธอยืนยันว่าเราจำเป็นต้องสนทนากับลูกๆ ของเราเป็นประจำว่าคนอื่นจะรู้สึกอย่างไร เราต้องถามคำถามนั้นกับพวกเขาโดยตรง (“คุณคิดว่าลิลลี่รู้สึกอย่างไรเมื่อคุณพูดแบบนั้น”) ในขณะที่ใช้เทคนิคการสร้างความเห็นอกเห็นใจอื่นๆ ที่เราสามารถทำได้ เช่น การสวมบทบาท
เป็นเรื่องปกติอย่างยิ่งที่จะไม่ต้องการให้บุตรหลานของคุณใช้คำสาปแบบดั้งเดิม โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ใช่ในบางสถานการณ์ แต่ที่สำคัญกว่านั้น เราควรคำนึงถึงวิธีที่เด็กพูดโดยทั่วไป ท้ายที่สุด มีคำที่แย่กว่าคำสาปที่มักจะเล็ดลอดผ่านรอยแตกและเข้าไปในสนามของโรงเรียนเป็นประจำ การกลั่นแกล้งไม่ใช่สิ่งเดียวที่มักจะเริ่มต้นด้วยคำพูดที่หยาบคาย รูปแบบการเกลียดชังตนเองในทางลบมักจะเริ่มต้นในลักษณะเดียวกันเช่นกัน เราไม่ต้องการสิ่งนั้นสำหรับลูกๆ ของเรา และเราเองก็ไม่ต้องการสิ่งนั้นเช่นกัน
