เราทุกคนจำเป็นต้องสอนบทเรียนสำคัญๆ ให้กับลูกๆ เกี่ยวกับความรับผิดชอบส่วนตัวและการเลือกต่างๆ ในฐานะส่วนหนึ่งของการเป็นพ่อแม่ บ่อยครั้ง เป็นเรื่องยากที่จะดูเด็กเรียนรู้บทเรียนนั้นและก้าวเข้ามาง่าย - ดังนั้นเราจึงทำ แล้วก็ไม่มีบทเรียนอะไรเลย บางทีเราคิดว่าเราสอนบทเรียนไปแล้วบ้าง แต่สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้จริงๆ คือพ่อกับแม่จะคอยจับพวกเขาอยู่เสมอ
เท่าที่ฉันชอบ
คิดว่าฉันไม่ได้ทำอย่างนี้ ฉันทำจริงๆ บางครั้งมันเป็นจิตตานุภาพของฉันเองที่อ่อนแอ ฉันรู้ว่าฉันควรนั่งลงและปล่อยให้ผลที่ตามมาตามธรรมชาติเกิดขึ้น แต่ฉันทำไม่ได้ ฉันรักลูก ๆ ของฉันและฉันไม่ต้องการเห็น
พวกเขาอารมณ์เสีย - และฉันสามารถแก้ไขได้ง่าย มันเป็นแรงผลักดันและดึงในตัวฉัน เป็นการท้าทายสำหรับฉันที่จะให้ลูกของฉันเรียนรู้จาก “ผลที่ตามมาตามธรรมชาติ” เหล่านี้ บางทีมันอาจจะสำหรับคุณเช่นกัน
เมื่อสิ่งสำคัญหายไป
เมื่อเร็ว ๆ นี้เรามีสถานการณ์ที่ลูกคนกลางของฉัน "ทำ" แฟ้มของเขาหาย ฉันรู้ว่าฉันมีโอกาสช่วยลูกชายเรียนรู้บทเรียนจริงๆ ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจที่จะเลิกนิสัยที่ไม่ดีของตัวเองและไม่ก้าวเข้ามา
มันเป็น 45 นาทีที่ยากสำหรับพวกเราทุกคน
ลูกชายของฉันประกาศว่าเครื่องผูกของเขา "หาย" ครึ่งชั่วโมงก่อนเข้านอนในคืนวันอาทิตย์ ฉันถามเขาอย่างน้อยหลายสิบครั้งตลอดทั้งวันเพื่อเอากระเป๋าเป้ของเขา รวมทั้งแฟ้ม -
พร้อมกันที่โรงเรียนเช้าวันจันทร์ เมื่อก่อนเข้านอน เขาหาเครื่องผูกไม่พบ ข้าพเจ้าจึงนั่งเงียบๆ ฉันตระหนักว่านี่เป็นโอกาสที่ดี เรายังอยู่ในช่วงต้นปีการศึกษาและที่นั่น
เมื่อไม่มีการทดสอบหรือโครงการใดๆ ได้รับผลกระทบ ครูของเขาในปีนี้เข้มงวดและต้องการใช้ความพยายามในการผลักดันความรับผิดชอบส่วนบุคคลและการจัดระเบียบ – และฉันรู้ว่าเครื่องผูกไม่ได้สูญหายไปจริงๆ มันเป็น
ที่ไหนสักแห่งในบ้าน และมันเป็นโอกาสดีที่จะขับรถกลับบ้านกับบทเรียนนี้อย่างที่ฉันจะหาเจอ
หลังจากผ่านไปสองสามนาทีที่ดูโล่งใจ ลูกชายของฉันก็ตื่นตระหนกมากขึ้นเล็กน้อย ในไม่ช้ามันก็ล่มสลายอย่างเต็มเปี่ยม ราชินีละครภายในของเขาก็หลั่งไหลออกมา และฉันนั่งแน่น อาจฟังดู
โหดร้าย – แต่มันไม่ใช่เครื่องผูกของฉัน และมันไม่ใช่ความรับผิดชอบของฉัน นอกจากนี้ เขาไม่เคยขอความช่วยเหลือ แค่เริ่มคร่ำครวญและตื่นตระหนก ฉันได้ให้คำแนะนำบางอย่างเพื่อให้ละเอียดยิ่งขึ้นในของเขา
ค้นหา แต่ถูกไล่ออก
การจัดการภาวะวิกฤต
หลังจากช่วงเวลาหนึ่งซึ่งลูกชายของฉันพัวพันและร้องไห้โดยหวังว่าผู้ใหญ่จะเข้ามาหาเขา ฉันก็ประกาศการค้นหาและถึงเวลาที่เขาจะนอนแล้ว เขาคร่ำครวญ
หนักกว่า; เขารู้ว่าเขาจะถูกทำเครื่องหมายที่โรงเรียนในเช้าวันรุ่งขึ้นเมื่อครูเห็นว่าเขาไม่มีแฟ้ม อยากได้แต่ไม่ยอม
เมื่อเขาอยู่บนเตียง เราคุยกันว่าจะทำอย่างไรต่อไป เขามีตัวเลือกอะไรบ้าง เขายังคงน้ำตาไหล แต่ฉันเห็นว่าเขาเข้าใจปัญหาที่ใหญ่กว่า เขาตัดสินใจว่าจะตื่นเช้ามาดู
สำหรับเครื่องผูก และถ้าหาไม่เจอ เขาจะเขียนจดหมายถึงครูของเขา อธิบายว่าเกิดอะไรขึ้น และเขาตั้งใจจะแก้ไขสถานการณ์อย่างไร เพื่อไม่ให้เกิดขึ้นอีกเมื่อเขา
ได้พบเครื่องผูกของเขา ฉันรับรองกับเขาว่าเขาจะพบมัน เตือนเขาถึงความรับผิดชอบของเขาที่มีต่อโรงเรียน จูบเขาและปล่อยให้เขาไปนอน
เป็นการยากที่จะดูลูกชายของฉันอารมณ์เสีย จะช่วยเขาหาเครื่องผูกและขจัดความวิตกกังวลได้ง่ายกว่ามาก แต่เขาคงไม่ได้เรียนรู้อะไรในกระบวนการนี้ ลูกชายของฉันได้พบ
แฟ้มเอกสารของเขาในเช้าวันถัดมา (เพื่อบรรเทาความเดือดร้อนของพวกเราทุกคนจริงๆ) และเขาก็ดีขึ้นมากในการจัดระเบียบกระเป๋าเป้ให้เป็นระเบียบและอยู่ด้วยกันตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา
ฉันแน่ใจว่านี่ไม่ใช่ครั้งสุดท้ายที่เราจะต้องแก้ไขปัญหานี้ แต่ฉันคิดว่าเราทุกคนได้เรียนรู้บทเรียนในกระบวนการนี้ ลูกชายของฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรับผิดชอบและการจัดระเบียบที่เป็นรูปธรรม
และฉันได้เรียนรู้ว่าไม่ควรปล่อยให้ลูกเรียนรู้บทเรียนด้วยวิธีนี้ เราทั้งคู่ดีกว่าสำหรับมัน
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสอนความรับผิดชอบของเด็ก:
- วิธีสร้างแบบจำลองความรับผิดชอบส่วนบุคคลต่อเด็ก
- สอนลูกรับผิดชอบที่โรงเรียน
- สอนลูกให้ “ดูดมัน”
- ช่วยลูกๆ ของคุณให้เป็นระเบียบ
