ไม่มีทางลัด
เด็กส่วนใหญ่จะพูดว่า ว่าการใช้นิ้วของพวกเขาทำคณิตศาสตร์ง่ายๆ ทำให้กระบวนการทั้งหมดง่ายขึ้น แต่ง่ายกว่านั้นไม่ได้ดีเสมอไปตาม มาริลีน ผ้าม่าน-ฟิลลิปส์, ครูคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลายและผู้แต่ง การโจมตีทางคณิตศาสตร์: วิธีลดความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์.
เธอพูดว่า. “ฉันเชื่อว่าคณิตศาสตร์มีขั้นตอนที่ซับซ้อนมากมาย ซึ่งการที่เด็กจะมัวแต่นับนิ้วทำให้พวกเขาเสียเปรียบอย่างใหญ่หลวง”
อ่านเกี่ยวกับรางวัล SheKnows Parenting Awards: ทางการศึกษา >>
เครื่องมือที่มีประโยชน์
นักการศึกษาหลายคน (และผู้ปกครอง) ไม่เห็นด้วยและสนับสนุนให้นักเรียนและลูกๆ ใช้ประโยชน์จากการบงการที่มีประโยชน์นี้
Amanda Carman อดีตครูและผู้ร่วมก่อตั้งของ. กล่าว Excited2Learn. “นิ้วช่วยให้เด็กมีพื้นฐานที่มั่นคงและเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน” ผู้สนับสนุนวิธีการเรียนรู้นี้กล่าวว่าช่วยสร้างความมั่นใจและเตรียมเด็กให้พร้อมรับมือกับความก้าวหน้ามากขึ้น คณิตศาสตร์.
เมื่อไหร่จะยอมแพ้
นับนิ้ว อาจ (หรืออาจจะไม่) เหมาะสำหรับเด็ก แต่ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่เห็นตรงกันว่าจำเป็นต้องทำการเปลี่ยนแปลงในบางจุด
“บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ที่ยากขึ้นในการเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์จะใช้นิ้วของพวกเขา เช่นเดียวกับการบิดเบือนอื่นๆ นานกว่าเด็กทั่วไป” คาร์แมนกล่าว
“แทนที่จะมองว่านี่เป็นปัญหา ควรมองว่าเป็นผลจากความยากลำบากในวิชาคณิตศาสตร์” พ่อแม่ช่วยได้ ลูก ๆ ของพวกเขาเปลี่ยนโดยสร้างความมั่นใจด้วยข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์และลดการพึ่งพานิ้ว การนับ
ความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์
การเอาใจใส่อย่างใกล้ชิดกับวิธีที่ลูกของคุณใช้การนับนิ้วสามารถระบุได้ว่าเครื่องมือนี้ช่วยเพิ่มความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์หรือสร้างความมั่นใจหรือไม่
ไม่ว่าคุณจะดูการนับนิ้ว ในฐานะที่เป็นไม้ค้ำยันหรือเครื่องมือ มีเพียงไม่กี่คนที่ไม่เห็นด้วยที่การทำให้เด็กคุ้นเคยกับตัวเลขเป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญของความสำเร็จในระยะยาวในวิชาคณิตศาสตร์
“พ่อแม่ควรแสดงให้ลูกเห็นว่ามีการใช้คณิตศาสตร์ในรูปแบบต่างๆ อย่างไร เช่น การทำอาหาร การเดินทาง การเย็บผ้า ศิลปะ การซื้อของ และอื่นๆ” Curtain-Phillips กล่าว “พ่อแม่ไม่ควรบอกลูกว่าพวกเขาไม่เก่งคณิตศาสตร์หรือไม่ชอบคณิตศาสตร์ การพูดคุยเชิงลบประเภทนี้สามารถนำไปสู่ความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ได้”
