จะทำอย่างไรกับเด็กที่สดใสที่เกลียดชัง โรงเรียน และทิ้งมันอย่างต่อเนื่อง? เช่นเดียวกับคุณแม่ชาวเวอร์จิเนียคนหนึ่ง คุณอาจคิดว่าผลของการโดดเรียนจะทำให้ชั้นเรียนของคุณล้มเหลว เช่นเดียวกับแม่คนเดียวกันนั้น คุณอาจจะคิดผิด
ดูสิ แม้ว่าลูกสาวของผู้หญิงคนนี้จะล้มเหลวในการมอบหมายภาษาอังกฤษของเธออย่างสม่ำเสมอและแม้กระทั่ง ข้ามการสอบปลายภาค เธอได้ A สำหรับไตรมาสที่สี่ ดังนั้นเธอจึงจะผ่านชั้นเรียนในที่สุด กับตัว D มีกรณีอื่นๆ ที่คะแนนสอบผ่านอย่างลึกลับในบัตรรายงานของลูกสาว ดังนั้นคุณแม่ในเวอร์จิเนียจึงส่งอีเมลถึงครูของเธอ ขอให้พวกเขาล้มเหลวลูกสาวของเธอ อันเป็นผลให้ต้องเลิกเรียน
พวกเขาปฏิเสธ
มากกว่า:วิธีเตรียมลูกเข้าม.ปลายอย่างเพียงพอ
ครูสอนภาษาอังกฤษตอบโดยอธิบายว่านักเรียนเข้าใจเนื้อหาและความล้มเหลวของนักเรียนจะไม่ช่วยเธอในด้านวิชาการจริงๆ
และในขณะที่อาจฟังดูขัดกับสัญชาตญาณในการส่งนักเรียนที่ไม่สนใจแม้แต่จะปรากฏตัวโฆษกของ Fairfax County จอห์น ทอร์เร อธิบายว่าครูมีเวลาเหลือพอสมควรในการเลือกชั่งน้ำหนักการสอบปลายภาค ระดับ.
“เกรดสุดท้ายอาจขึ้นอยู่กับแนวโน้มและความเชี่ยวชาญในการเรียนรู้มากกว่าที่จะพิจารณาจากค่าเฉลี่ยตัวเลขของเกรดรายไตรมาสสำหรับปีเท่านั้น” ตอร์เรบอก เดอะวอชิงตันโพสต์เจย์ แมทธิวส์ จากสถานการณ์ดังกล่าว “ครูอาจตัดสินใจจำกัดผลกระทบของคะแนนสอบปลายภาคหากรู้สึกว่าไม่ได้แสดงถึงความเชี่ยวชาญในเนื้อหาของนักเรียน การจำกัดผลกระทบของคะแนนสอบปลายภาคไม่ได้หมายความว่าคะแนนสอบปลายภาคจะนับเฉพาะในกรณีที่รักษาหรือเพิ่มเกรดโดยรวมของนักเรียน นั่นไม่ใช่นโยบายของอำเภอ”
มากกว่า:คุณเป็นอาหารกลางวันของโรงเรียนแบบไหน? (แบบทดสอบ)
มันง่ายที่จะมองว่าสิ่งนี้เป็นตัวอย่างของโรงเรียนที่ให้รางวัลกับผลงานที่แย่ แต่ในการป้องกันของโรงเรียน มันก็ง่ายเหมือนกัน จินตนาการถึงความโกลาหลที่คล้ายกันกับนักเรียนในสถานการณ์ตรงกันข้ามมีทั้งหมดเช่นเดียวกับในชั้นเรียนและสอบปลายภาคจาก สีฟ้า. ครูต้องการความยืดหยุ่นในการประเมินนักเรียนมากกว่าคะแนนธรรมดา นั่นทำให้รู้สึก
แม่ของนักเรียนคนนั้นโต้แย้งว่าลูกสาวของเธอจะไม่มีวันเก่งในวิทยาลัยได้หากไม่ได้เรียนพื้นฐานระดับมัธยมปลาย แต่เนื่องจากลูกสาวของเธอล้มเหลวในการปรากฏตัว อะไรจะทำให้เธอประสบความสำเร็จอีกปีหนึ่งอย่างแน่นอน? มีความเป็นไปได้มากกว่ามากที่ความล้มเหลวของนักเรียนที่เบื่อ ท้อแท้ แต่มิฉะนั้น นักเรียนที่ฉลาดจะยิ่งทำให้เธอรู้สึกท้อแท้มากขึ้นเท่านั้น สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน เช่น วิทยาลัยระดับต้น อาจเป็นสิ่งที่นักเรียนต้องการทำให้เธอตื่นเต้นเกี่ยวกับโรงเรียนอีกครั้ง อาจจะไม่ใช่ แต่เป็นที่ชัดเจนว่าสถานการณ์ปัจจุบันไม่ได้ผล
มากกว่า:กลับไปที่โรงเรียน: สิ่งที่คุณแม่สนใจและสิ่งที่พวกเขาไม่สนใจ
นักเรียนที่สดใสและมีพรสวรรค์มักดิ้นรนในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแบบดั้งเดิมและมีอัตราการออกกลางคันที่สูงกว่าเพื่อน พวกเขาเบื่อและต้องการสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่เหมาะสมกับความต้องการของพวกเขามากขึ้น
สิ่งที่น่าหนักใจอีกประการหนึ่งเกี่ยวกับการตอบสนองของมารดาต่อการละทิ้งหน้าที่ของลูกสาวคือการที่เธอมองว่านี่เป็นปัญหาของโรงเรียน วินัยและการปฏิบัติตามกฎพื้นฐานเป็นทักษะที่ควรสอนและบังคับใช้ที่บ้าน ครูเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านผลการเรียนของเด็กๆ แต่ผู้ปกครองจำเป็นต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญในการตอบสนองความต้องการของลูกๆ ของพวกเขา และวิธีทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในอนาคตของตนเอง
