ลูกของคุณ เล่น เป็นมากกว่าวิธีการฆ่าเวลา เรียนรู้เพิ่มเติมว่าการเล่นสามารถช่วยพัฒนาทักษะทางร่างกาย อารมณ์ ภาษา และสังคมที่ลูกน้อยของคุณจะใช้ไปตลอดชีวิตได้อย่างไร
เด็กเป็นผู้เรียนที่โลภ ทุกช่วงเวลาที่ตื่น โดยเฉพาะในช่วงสองสามปีแรกของชีวิต เด็ก ๆ จะซึมซับโลกรอบตัว รวบรวมสิ่งที่ค้นพบ ฝึกฝนและฝึกฝนทักษะใหม่ ๆ ในอัตราที่น่าประหลาดใจ
เราให้ความสำคัญกับขั้นตอนการพัฒนาของทารกและเด็กเล็กเป็นศูนย์ เนื่องจากมีกิจกรรมสนุกๆ มากมายให้เพลิดเพลินร่วมกันเมื่อบุตรหลานของคุณค้นพบโลกของเธอ
พฤติกรรมที่น่าตื่นเต้นซ้ำแล้วซ้ำเล่า: 4 – 8 เดือน
จนกว่าลูกของคุณจะอายุประมาณ 4 เดือน เขาใช้เวลาส่วนใหญ่บนหลังหรือท้องของเขา และการเคลื่อนไหวของแขนขาส่วนใหญ่เป็นการเตะและต่อยแบบสุ่ม แต่ในช่วงอายุ 4 ถึง 8 เดือน ลูกน้อยของคุณจะหัดนั่ง การนั่งเป็นการเปิดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบใหม่สำหรับทารก ทันใดนั้น ถึงแม้ว่าพวกเขาจะยังคงสุ่มเตะและต่อยอยู่บ้าง เด็กทารกก็เริ่มเคลื่อนไหวด้วยความตั้งใจ และน่ายินดีที่พวกเขาได้เรียนรู้ว่าการเคลื่อนไหวโดยเจตนาส่งผลต่อสภาพแวดล้อมของพวกเขา เมื่อพวกเขาตีของเล่นที่ห้อยต่องแต่ง มันจะแกว่ง - และเมื่อพวกเขาดึงหางของสุนัข มันจะพ่นออกมา การควบคุมของลูกน้อยเหนือสภาพแวดล้อมของเขากระตุ้นให้เขาเลียนแบบคนอื่น และยังช่วยให้เขาเข้าใจว่าเขาเป็นคนของตัวเอง
แนวคิดในการส่งเสริมการเจริญเติบโตของบุตรหลานในระยะของการเล่นนี้:
- หากคุณยังไม่มีเปลเคลื่อนที่ ให้ซื้อเพื่อที่ลูกน้อยของคุณจะได้ฝึกเอื้อมมือและคว้าชิ้นส่วนที่ห้อยต่องแต่ง
- ใช้มือถือเขย่าแล้วมีเสียง ปรบมือ และกริ่งสำหรับลูกน้อยของคุณ เพื่อช่วยให้เขาฝึกควบคุมการเคลื่อนไหวและเสียงที่เคลื่อนไหวของเขา
ความพยายามครั้งแรกในการแก้ปัญหา: 8 – 14 เดือน
ระหว่างอายุ 8 ถึง 14 เดือน บทละครของบุตรหลานของคุณจะเกี่ยวกับการแก้ปัญหา ตัวอย่างเช่น ทารกที่อายุน้อยกว่า 8 เดือนจะเริ่มเรียนรู้ว่าเธอสามารถขยับผ้าห่มที่คลุมของเล่นเพื่อเล่นกับของเล่นได้ ทารกที่มีอายุเพียงไม่กี่เดือนเริ่มคิดเชิงนามธรรมมากขึ้นขณะแก้ปัญหา แทนที่จะแค่ย้ายผ้าห่มหาของเล่นผ่านการลองผิดลองถูก พวกเขาสามารถเห็นผู้ดูแลย้ายผ้าห่มไปหาของเล่นแล้วคิดกับตัวเองว่า “ฉันสงสัยว่าฉันจะเจออะไรภายใต้นี้ อื่น ๆ ผ้าห่มถ้าฉันย้ายมัน” โดยธรรมชาติแล้ว ขั้นตอนของการพัฒนานี้เต็มไปด้วยความอยากรู้อยากเห็น และคุณสามารถเพิ่มทักษะการแก้ปัญหาของลูกน้อยได้ด้วยการมอบสิ่งมหัศจรรย์ใหม่ๆ ให้เธอค้นพบ
คุณสามารถส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาของเธอได้โดย:
- การซื้อถ้วยทำรังสำหรับบุตรหลานของคุณ ถ้วยซ้อนช่วยให้เธอฝึกการซ้อนและการจับ ในขณะที่ยังสอนให้เธอแก้ปัญหาการซ้อนถ้วยในกันและกัน
- เล่นกับปริศนา เธออาจรู้สึกหงุดหงิดกับปริศนานี้ แต่มันเป็นการสอนให้เธอทำงานต่อไปเรื่อยๆ จนกว่าเธอจะพบวิธีแก้ปัญหาที่ดี
การค้นพบความคงทนของวัตถุ: 14 – 18 เดือน
เด็กเริ่มทำงานเพื่อทำความเข้าใจความคงอยู่ของวัตถุตั้งแต่แรกเกิด แต่มันไม่ได้จนกว่าลูกของคุณอายุ 14 เดือนที่เธอจะเริ่มเข้าใจความคงทนของวัตถุจริงๆ นั่นคือวัตถุนั้นยังคงมีอยู่แม้ว่าเธอจะมองไม่เห็นอีกต่อไป เมื่ออายุประมาณ 14 เดือน ลูกน้อยของคุณจะเริ่มสนุกกับการเล่นซ่อนหากับคุณ และเกมค้นหาและค้นหาจะยิ่งสนุกขึ้นไปอีก
วิธีเพลิดเพลินไปกับโลกแห่งการเล่นใหม่ของวัตถุถาวรกับลูกของคุณ:
- เล่นซ่อนหา! เธอจะสนุกกับการหาแม่ที่ซ่อนอยู่ของเธอเป็นเวลาหลายชั่วโมง
- วางของเล่นลงในหม้อและกระทะที่เธอกำลังขโมยไป เธอจะได้เรียนรู้ว่ามีเซอร์ไพรส์สนุกๆ ถ้าเธอยังคงทำงานต่อไปเพื่อค้นหาของเล่นเหล่านั้น
สนุกกับการเล่นสมมติ: 18 – 24 เดือน
สิ่งต่างๆ น่าตื่นเต้นขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเด็กอายุครบ 18 เดือน อายุระหว่าง 18 เดือนถึง 2 ขวบ ลูกของคุณจะเริ่มเล่นบทละคร เด็กๆ ที่ได้รับการสนับสนุนให้เล่นละครสมมุติและสนุกไปกับละครเรื่องนี้ แสดงให้เห็นประโยชน์ในด้านความจำ ความสนใจ ตรรกะ ภาษาและการรู้หนังสือ จินตนาการ และการเอาใจใส่ พวกเขาไม่เพียงเลียนแบบผู้ดูแลเท่านั้น แต่ยังอนุมานความรู้สึกและบทบาทของผู้คนรอบข้างด้วย การเล่นสมมติเป็นส่วนประกอบสำคัญสำหรับภาษาและทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ของลูกคุณ
ต้องการส่งเสริมการเล่นสมมติของลูกคุณหรือไม่? ลองใช้แนวคิดเหล่านี้:
- อธิบายสิ่งที่เขาทำอย่างละเอียดโดยไม่ต้องกำกับการแสดงของเขา ถ้าตุ๊กตาช้างของเขากำลังนั่งรถไฟอยู่ ให้ถามว่าวันนี้ช้างจะไปไหน วิธีนี้จะทำให้เขาพูดได้ว่าแผนการของเขาคืออะไรและทำไมเขาถึงคิดแบบนั้น
- เปิดโอกาสให้บุตรหลานของคุณมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กที่หลากหลาย และแนะนำเขาอย่างใจเย็นผ่านความขัดแย้งเมื่อเกิดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเวลาเล่น
ความสำคัญของการเล่น
ช่วยให้ลูก ๆ ของคุณเล่นอย่างอิสระ
4 วิธีส่งเสริมการเล่นตามจินตนาการ
