โปรแกรมภาษาญี่ปุ่นที่ใช้ในโรงเรียนเมลเบิร์นและซิดนีย์มีจุดมุ่งหมายเพื่อ เด็ก อายุน้อยกว่า 5 เดือน เรากำลังหยุดเด็กจากการเป็นเด็กหรือไม่? หรือนี่คือข้อได้เปรียบในการเรียนรู้ที่ดีสำหรับเด็กและอนาคตของพวกเขา?
ภาพ: Pixabay/White77
ผู้ปกครองทุกคนคิดว่าแซลลี่ตัวน้อยหรือจอห์นนี่ตัวน้อยของพวกเขาคือคนตัวเล็กที่ฉลาดที่สุด ชอบผจญภัย ชอบเข้าสังคม หรือเป็นคนฉลาดที่สุดในโลก มันเป็นเพียงธรรมชาติของการเป็นมนุษย์ มันเป็นส่วนหนึ่งของอัตตา เป็นส่วนหนึ่งของความภาคภูมิใจ เป็นส่วนหนึ่งของความหลงตัวเองเช่นกัน ที่เราอยากจะตะโกนจากหลังคาบ้านหรือแบ่งปันบนโซเชียลมีเดียว่าลูก ๆ ของเรายอดเยี่ยมแค่ไหน
แต่ในการแสวงหาของเราที่จะให้โอกาสที่ดีที่สุดในชีวิตแก่ลูก ๆ ของเรา และสร้างความมั่นใจว่าพวกเขาฉลาดและเข้าสังคมได้จริง ๆ และ ฉลาดและมีเครื่องมือที่จำเป็นในการขับเคลื่อนตัวเองไปข้างหน้า เราลืมปล่อยให้ลูกเป็นเด็กไปหรือเปล่า?
มีโครงการหนึ่งที่ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโรงเรียนทั้งในรัฐวิกตอเรียและนิวเซาท์เวลส์ เรียกว่า ชิชิดะ และ อายุเฉลี่ยของนักเรียนที่เข้าร่วมชั้นเรียนเหล่านี้คือ 18 เดือน และบางครั้งพวกเขาก็อายุน้อยกว่า 5 เดือน เก่า.
มากกว่า:คำแนะนำจากครูเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
ทารกและเด็กเล็กเข้าชั้นเรียนทุกสัปดาห์เพื่อเรียนรู้คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาต่างประเทศเพื่อพยายามกระตุ้นสมองและทำให้พวกเขาฉลาดขึ้น แต่อายุ 18 เดือนยังเด็กเกินไปหรือเปล่า?
จริงอยู่ที่ การเน้นการเรียนรู้ในออสเตรเลียไม่เพียงพอและการศึกษายังไม่มีคุณค่าเพียงพอเพราะเรามีทางเลือกมากมาย เราสามารถเลือกที่จะไม่เรียนต่อมหาวิทยาลัยและยังคงมีมาตรฐานการครองชีพสูงและรายได้ดี เราสามารถเลือกที่จะไม่พูดภาษาอื่นและถือว่าทุกคนพูดภาษาอังกฤษได้ เราสามารถเลือกที่จะออกจากโรงเรียนเมื่ออายุเพียง 15 ปีและรู้ว่าจะมีโอกาสสำหรับเรา สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นสัญญาณของการเติบโต ประชาธิปไตย และความเท่าเทียม และเราโชคดีที่มีสิ่งเหล่านี้ แต่ในขณะที่ฉันคิดว่าจำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมเพื่อประเมินค่าการศึกษาและความรู้ในออสเตรเลีย ฉันแค่สงสัยว่ามันจะต้องเริ่มตั้งแต่อายุยังน้อยจริงๆ หรือไม่
บางทีมันอาจจะไม่ Hanako Ward ซึ่งเป็นหนึ่งในครูที่ศูนย์การเรียนรู้บอก เรื่องปัจจุบัน ว่ากระบวนการเรียนรู้มีไว้เพื่อให้เกิดความผ่อนคลายและความกดดันต่ำ อย่าคาดหวังให้เจ้าตัวเล็กเหล่านี้มัวแต่ไปสอบ
มากกว่า:เคล็ดลับเลี้ยงลูกสองภาษา
“มันควรจะเหมือนกับว่าพวกเขากำลังดูทีวีอยู่ พวกเขาไม่ได้คิดมากเกี่ยวกับเรื่องนี้ – พวกเขาผ่อนคลาย เพียงแค่ดูและซึมซับมัน” วอร์ดกล่าว
“พวกเขาอาจไม่สามารถพูดได้ว่า 'นั่นคือ [หมายเลข] 10' ในทันที แต่ในที่สุดมันก็จะเชื่อมต่ออยู่ในใจของพวกเขา เราไม่ได้พยายามสร้างอัจฉริยะเล็กๆ น้อยๆ เราต้องการให้พวกเขารักการเรียนรู้”
เคียร่า แม่คนหนึ่งเล่าว่า ธารา ลูกสาวของเธอ ซึ่งเข้าเรียนตั้งแต่อายุ 5 เดือน ตอนนี้พูดภาษาสเปนได้แล้ว ภาษากรีก ทิเบต และภาษาอังกฤษที่บ้านและสนุกกับโปรแกรมและไม่รู้ว่าเธอกำลังเรียนอยู่ในห้องเรียนเพราะเธอแค่ ขอให้สนุก.
“ฉันคิดว่าเราดูถูกดูแคลนสิ่งที่ทารกสามารถดูดซับและสติปัญญาของพวกเขา และฉันคิดว่าพวกเขาพร้อมมาก มันเยี่ยมมาก มันไม่ทำอันตรายใด ๆ และเธอก็รักมัน”
คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับโปรแกรม? นักเรียนยังเด็กเกินไปหรือเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่ดี
เพิ่มเติมเกี่ยวกับเด็กและการเรียนรู้
คุณรู้จักประเภทการเรียนรู้ของลูกคุณหรือไม่?
เมื่อไหร่ที่จะจ้างติวเตอร์ให้ลูกของคุณ?
กิจกรรมสำหรับลูกวัยเตาะแตะปีที่สาม
