นักเรียนมัธยมปลายส่วนใหญ่ (และผู้ปกครองของนักเรียนดังกล่าว) รู้ว่าหลักสูตรนอกหลักสูตรมีความสำคัญต่อกระบวนการรับเข้าเรียนในวิทยาลัยอย่างไร อย่างไรก็ตาม เด็กมัธยมต้นก็สามารถได้รับประโยชน์จากกิจกรรมเหล่านี้ได้เช่นกัน หลักสูตรนอกหลักสูตรสามารถให้บทเรียนที่สำคัญทางวิชาการและทางสังคมและอารมณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านต่างๆ เช่น การเป็นผู้นำ
NS
ต่อไปนี้คือกิจกรรมเจ็ดอย่างที่สามารถช่วยบุคคลในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6, 7 และ 8 พัฒนาทักษะที่ผู้นำในอนาคตทุกคนต้องการ
1. รัฐบาลนักศึกษา
เมื่อผู้ปกครองและนักเรียนนึกถึงกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ก่อให้เกิดความเป็นผู้นำ รัฐบาลนักเรียนมักจะนึกถึง รัฐบาลนักเรียนเป็นกิจกรรมการเป็นผู้นำที่เป็นแก่นสาร และสำหรับนักเรียนมัธยมต้นที่ยังใหม่ต่อแนวคิดนี้ สามารถช่วยพวกเขาสร้างคำจำกัดความส่วนบุคคลของคำศัพท์ได้ รัฐบาลนักศึกษายังสามารถแนะนำให้พวกเขารู้จักกับแนวคิดที่ว่าบทบาทความเป็นผู้นำไม่จำเป็นต้องยิ่งใหญ่
2. กรีฑา
แม้แต่ผู้นำที่มีอำนาจมากที่สุดในโลกก็ยังเป็นส่วนหนึ่งของทีมที่ใหญ่กว่า (เช่นเดียวกับกัปตันที่ยังคงเป็นสมาชิกในทีม) ความพยายามด้านกีฬาที่หลากหลายตั้งแต่การแสวงหาแบบดั้งเดิมของบาสเก็ตบอลและฮอกกี้ในสนามไปจนถึงกีฬาที่ไม่ธรรมดา งานอดิเรกเล่นโบว์ลิ่งและแบดมินตัน ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจบทบาทสองหน้าที่ผู้นำที่ยิ่งใหญ่ด้วยความเต็มใจ ครอบครอง.
3. หนังสือพิมพ์
นักเรียนที่เข้าร่วมในวารสารศาสตร์ระดับมัธยมต้น (เช่น ในจดหมายข่าวในห้องเรียนหรือสิ่งพิมพ์ทั่วทั้งโรงเรียน) มักจะฝึกฝนความเข้าใจในความรับผิดชอบและความรับผิดชอบ ผ่านการค้นคว้าและเขียนบทความ พวกเขาเรียนรู้ที่จะพรรณนาเหตุการณ์และบุคคลอย่างถูกต้อง ตลอดจนตอบสนองความสนใจและความต้องการที่หลากหลายของผู้ฟัง นี่เป็นลักษณะสำคัญสำหรับผู้นำที่จะเชี่ยวชาญ
4. การให้คำปรึกษาเพื่อน
กิจกรรมนอกหลักสูตรนี้มีหลายรูปแบบ และความหลากหลายแต่ละอย่างก็เป็นประโยชน์ต่อผู้นำที่เพิ่งเริ่มต้นอย่างเท่าเทียมกัน ตัวอย่างเช่น นักเรียนมัธยมต้นสามารถเข้าใจได้โดยตรงถึงความสำคัญของความอดทนและเป็นตัวอย่างที่ดีในการสอนให้เด็กเล็กอ่าน สิ่งนี้เป็นจริงเช่นกันกับโอกาสในการให้คำปรึกษาอื่นๆ เช่น แวดวงการไกล่เกลี่ยและคู่มือนักเรียนใหม่
5. อภิปราย
ผู้นำที่เข้มแข็งจะรู้ว่าเมื่อใดควรฟังและเมื่อใดควรพูด การแข่งขันโต้วาทีและชมรมโต้วาทีเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการส่งเสริมทักษะเหล่านี้ เนื่องจากผู้เข้าร่วมต้อง ประดิษฐ์ข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อ วิเคราะห์ความเชื่อของฝ่ายตรงข้ามอย่างรอบคอบแล้วตอบสนองอย่างรวดเร็วและ อย่างตรงประเด็น หากโรงเรียนของคุณไม่มีการอภิปราย ชมรมพูดเป็นทางเลือกที่ยอดเยี่ยม
6. ผู้ประกอบการ
t กิจกรรมนอกหลักสูตรที่มุ่งสู่ธุรกิจ (โดยเฉพาะด้านเหล่านั้นของโลกธุรกิจ ที่เกี่ยวข้องกับการเป็นผู้ประกอบการ) โดยทั่วไปจะเน้นถึงลักษณะความเป็นผู้นำ เช่น ความคิดสร้างสรรค์และความเต็มใจที่จะรับ ความเสี่ยง คำแนะนำในการรับความเสี่ยงอย่างสมดุลนั้นมักไม่มีอยู่ในหลักสูตรมาตรฐานของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น และเด็ก ๆ ที่ปรารถนาจะเป็นซีอีโอ นักการเมือง ฯลฯ ในที่สุด จะพึ่งทั้งสองสิ่งนี้ และ ความคิดสร้างสรรค์
7. โรงภาพยนตร์
ไม่ว่านักเรียนจะสนใจดนตรีหรือการแสดง การมีส่วนร่วมในโรงละครจะช่วยสร้างความมั่นใจ นอกจากนี้ยังช่วยให้เด็กๆ จดจำและสำรวจเสียงของตนเองได้ ผู้นำที่มีประสิทธิผลส่วนหนึ่งก็มีผลเพราะพวกเขาเป็นผู้บังคับบัญชาห้อง คนอื่นเชื่อในพวกเขา โรงละครสามารถสอนนักเรียนให้พูดความในใจได้อย่างมีคารมคมคายและให้เกียรติ ในขณะเดียวกันก็สร้างความมั่นใจว่าข้อกังวลและความคิดเห็นของพวกเขา เป็น ได้ยิน. เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะสร้างพื้นที่นี้สำหรับตนเอง พวกเขาสามารถเริ่มสร้างพื้นที่นี้สำหรับผู้อื่นได้
NS สำหรับเคล็ดลับและกลยุทธ์เพิ่มเติมที่จะช่วยให้นักเรียนของคุณประสบความสำเร็จในการเรียน โปรดไปที่ www.varsitytutors.com.
