รู้แล้วทำอะไร?
ต่างจาก "พ่อแม่ที่ภาคภูมิใจ" แบบโปรเฟสเซอร์ ที่ฉันกับสามีไม่ค่อยตื่นเต้นกับพรสวรรค์ที่เห็นได้ชัดของลูกสาวเมื่อเรายอมรับในที่สุด อันที่จริงเราตระหนักว่าเราออกจากองค์ประกอบของเราแล้ว
น่าทึ่งมากที่ได้ดูเธอตัวน้อย — หรือไม่ก็น้อย ขึ้นอยู่กับว่าคุณมองอย่างไร — การทำงานของสมอง และน่าทึ่งยิ่งกว่านั้นเมื่อได้ยินเธอพูดและแบ่งปันความคิดของเธอ ในขณะเดียวกัน ความคิดที่จะตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาและสติปัญญาของเธอนั้นเป็นสิ่งที่ต้องทำความเข้าใจอย่างมาก เราทั้งคู่มีวุฒิการศึกษาขั้นสูงและเป็นคนฉลาด แต่เราก็มักจะเกาหัวอยู่บ่อยๆ เรามีคำถามมากมาย: เราเริ่มงานวิชาการด้วยตัวเองก่อนวัยเรียนหรือไม่? เราลงทะเบียนเธอในโปรแกรมพิเศษในโรงเรียนอนุบาลหรือไม่? วิลลาร์ดกล่าวว่าวิธีที่คุณดำเนินการเรื่องนี้ยังคงเป็นที่ถกเถียงกันอยู่และขึ้นอยู่กับค่านิยมและทรัพยากรของครอบครัวคุณเป็นอย่างมาก
วิลลาร์ดแนะนำว่า “การทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนโดยทั่วไปเป็นเรื่องที่ควรระมัดระวังในการเริ่มทำงานแต่เนิ่นๆ เว้นแต่คุณจะทำงานอย่างใกล้ชิด กับผู้เชี่ยวชาญในการเรียนรู้ หรือการร่วมมือกับโรงเรียนของบุตรหลานหรือโรงเรียนอนุบาลในกิจกรรมเสริมคุณค่าที่เหมาะสม” เขาอธิบายว่าการเสริมแต่งแนวนอน — เติมเต็มด้วยความลึกของตัวแบบและมุมมองและความเข้าใจที่หลากหลาย — เหนือกว่าการตกแต่งในแนวดิ่ง ซึ่งเพียงแค่ก้าวไปสู่ขั้นต่อไป เรื่อง.
วิลลาร์ดยังแนะนำด้วยว่า ไม่ว่าคุณจะพัฒนาลูกในด้านวิชาการหรือไม่ก็ตาม คุณควร พิจารณาให้เธอมีส่วนร่วมกับเด็กในวัยเดียวกับเธอในกิจกรรมทางสังคม เช่น ดนตรี กีฬา และ ศิลปะ เขารู้สึกว่าความสมดุลระหว่างเพื่อนร่วมงานทางสังคมและทางปัญญามีความสำคัญ
นอกจากนี้ และที่สำคัญที่สุด วิลลาร์ดเตือนพ่อแม่ว่า “จงระวังความหวังและความคาดหวังของคุณเองสำหรับลูกของคุณ อย่ากดดันเขาเพราะพรสวรรค์ของเขาอีกต่อไป แต่ให้โอกาสในการมีส่วนร่วมและเสริมสร้างการเรียนรู้ของเขา” สำคัญพอๆ กัน เขา ตั้งข้อสังเกตว่า หากคุณมีลูกคนอื่นๆ ที่ไม่ได้รับพรสวรรค์ทางเทคนิค คุณต้องยอมรับและยกย่องความฉลาดและจุดแข็งของพวกเขา เช่น ดี.
พรสวรรค์และการศึกษาตามแบบแผน
แน่นอน ถ้าลูกของคุณมีพรสวรรค์ เธอจะก้าวหน้ากว่าเพื่อนวัยเดียวกันในโรงเรียนอย่างน้อยหนึ่งเรื่องมาก คุณเข้าถึงการศึกษาของบุตรหลานอย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระบบโรงเรียนของรัฐ?
Susan Goodkin นักเขียน วิทยากร และ ผู้อำนวยการบริหาร California Learning Strategies Centerซึ่งแนะนำผู้ปกครองของนักเรียนที่มีพรสวรรค์ ก็เป็นแม่ของลูกที่มีพรสวรรค์สองคนเช่นกัน เธอเน้นว่าพ่อแม่ของเด็กที่มีพรสวรรค์ไม่สามารถแค่ส่งลูกไปโรงเรียนและคิดว่าพวกเขาจะถูกท้าทายมากพอ Goodkin กล่าวว่าพ่อแม่จำเป็นต้องมีบทบาทอย่างแข็งขันในการดูแลลูกของพวกเขา การศึกษา.
ถ้าลูกของคุณเบื่อในห้องเรียน Goodkin แนะนำให้ถามครูของลูกว่าคุณสามารถส่งเธอไปโรงเรียนได้ไหม พร้อมงานเพิ่มเติมให้เธอทำในช่วงเวลางาน — เช่น เมื่อทุกคนทำงานคณิตศาสตร์ แผ่นงาน หากจำเป็น ให้เสนอเกรดงานด้วยตนเอง โปรดทราบว่าด้วยการตัดงบประมาณและขนาดห้องเรียนที่เพิ่มขึ้น งานเพิ่มเติมอาจเป็นภาระสำหรับครูของบุตรหลานของคุณ เธออาจไม่เต็มใจที่จะตอบสนองคำขอของคุณ แต่ถ้าคุณสามารถรับผิดชอบได้ Goodkin กล่าวว่าครูยินดีที่จะมีความยืดหยุ่นมากขึ้น
นอกจากนี้ Goodkin ยังกล่าวอีกว่าการเร่งความเร็ว — เลื่อนลูกของคุณขึ้นเกรดหนึ่งหรือสอง — ทำงานได้ดีมากเมื่อทำสำหรับวิชาบางวิชา ตัวอย่างเช่น ลูกของคุณจะยังคงอยู่ในชั้นเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของเธอ แต่ให้เข้าร่วมชั้นเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หากเป็นสาขาวิชาที่เธอก้าวหน้ามาก
นอกโรงเรียน Goodkin กล่าวว่ากิจกรรมเพิ่มเติมเช่นวงการคณิตศาสตร์สามารถให้บุตรหลานของคุณได้รับการกระตุ้นการศึกษาเป็นพิเศษ แหล่งข้อมูลออนไลน์หลายแห่งได้ปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กที่มีพรสวรรค์อย่างแท้จริงเช่นกัน ในอดีต พ่อแม่ต้องสอนลูกด้วยตนเองหรือจ้างติวเตอร์ แต่ความก้าวหน้าในการศึกษาเสริมออนไลน์ช่วยให้คุณก้าวหน้าในการท้าทายลูกได้ สุดท้าย Goodkin แนะนำให้คุณเข้าร่วมกลุ่มสนับสนุนสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกที่มีพรสวรรค์ ซึ่งคุณจะสามารถเชื่อมโยงและเรียนรู้จากชัยชนะและความยากลำบากของผู้ปกครองคนอื่นๆ ตลอดจนแบ่งปันความคิด
ความท้าทาย (เล็กน้อย)
พรสวรรค์ไม่ได้จำกัดตัวเองอยู่แค่คำศัพท์ขนาดใหญ่ที่บ้าๆ บอๆ และความเชี่ยวชาญของ ABCs เสมอไป เมื่อ my ลูกสาวอายุประมาณ 20 เดือน เธอกับพี่ชายต่างก็วิ่งเต้นกันเพื่อหาของโปรด โปรแกรม ฉันตัดสินใจว่าเราจะดู Wonder Pets อย่างแรกและการเลือกของเธอ โย กาบา กาบา, ที่สอง. เธอประกาศ (หรือบางทีอาจถูกตะโกน) “ฉัน ไม่ กำลังดูสิ่งนี้ ฉันจะไปที่ห้องของฉัน!” จากนั้นเธอก็บุกไปที่โถงทางเดิน ปิดประตูอย่างแรง และจะไม่ออกมานานกว่า 20 นาที
ทั้งหมดที่ฉันคิดได้ก็คือ “ถ้านี่คือ 20 เดือน 12 จะเป็นอย่างไร? หรือแย่กว่านั้นคือ 16?” อารมณ์ฉุนเฉียววัย 2 ขวบของเธอไม่ได้มาตรฐานอย่างแน่นอน ฉันมีความรู้สึกว่านี่คือสิ่งที่วิลลาร์ดหมายถึงเมื่อเขาพูดว่า "เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับรถไฟเหาะที่มีศักยภาพ"
ไม่รู้ว่าวัยรุ่นจะหน้าตาเป็นยังไง แต่กู๊ดกิ้นและวิลลาร์ดเตือนให้ปฏิบัติต่อ พรสวรรค์เป็นความต้องการเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนเธอที่โรงเรียนและเพื่อให้แน่ใจว่าเธอเป็นนักวิชาการ ถูกกระตุ้น คำแนะนำที่เป็นประโยชน์อย่างหนึ่งจากวิลลาร์ดติดอยู่กับฉัน: “อย่าลืมชื่นชมเด็กๆ ไม่ใช่แค่เพราะความฉลาดของพวกเขา แต่สำหรับการทำงานหนักของพวกเขาด้วย เด็กที่มีพรสวรรค์และเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จคือเด็กที่ทั้งฉลาดและขยัน และมีทักษะทางสังคมที่ดี อย่าหวงแหนสิ่งเหล่านี้”
เคล็ดลับการเลี้ยงดูเพิ่มเติม
7 ขวบของคุณ: พัฒนาการ พฤติกรรม และเคล็ดลับการเลี้ยงลูก
เด็ก 6 ขวบ: พัฒนาการ พฤติกรรม และเคล็ดลับการเลี้ยงลูก
ข้อเสียของการมีลูกฉลาด
