Bye-bye baby talk: ประโยคยาวๆ ทำให้เด็กฉลาด – SheKnows

มันเกิดขึ้นกับพวกเราส่วนใหญ่ — นาทีที่เราเห็นทารก ของเรา ภาษา ทักษะบินออกไปนอกหน้าต่างและเราถูกลดหย่อนให้เด็กพูดและพูดพล่าม แต่นั่นเป็นวิธีที่คุณควรคุยกับ ทารก, ขวา? ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาจากสแตนฟอร์ดไม่เห็นด้วย

เรื่องที่เกี่ยวข้อง. แมนดี้มัวร์แบ่งปันการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่จากชุด 'This Is Us': 'Grateful'

การเรียนภาษาเริ่มต้นขึ้น

ลองนึกภาพตอนเป็นเด็ก ที่เกิดมาในโลกของเสียงที่มีตั้งแต่เสียงนุ่มๆ ของแม่ ไปจนถึงเสียงเชียร์อันดังของแฟนกีฬาในทีวี สมองของพวกเขาเริ่มเข้าใจเสียงและรูปแบบเหล่านี้ ซึ่งเป็นส่วนสำคัญใน ภาษา การพัฒนา. ข้อความนี้โดย Daniel Swingley จาก University of Pennsylvania ในต้นฉบับเกี่ยวกับคำศัพท์เบื้องต้นใน ทารกสำหรับสถาบันสุขภาพแห่งชาติให้บทสรุปที่ดีของสิ่งที่เกิดขึ้นกับภาษาใน ทารก

เพื่อจะก้าวหน้าในการเรียนรู้ภาษาของตนเอง ทารกต้องก้าวข้ามท่วงทำนองกว้างๆ ของคำพูดและพังทลายลง ภาษาพูดเป็นส่วนประกอบ เช่น คำที่ประกอบเป็นประโยค พยัญชนะและสระที่ประกอบขึ้นเป็น คำ. ความก้าวหน้าที่น่าทึ่งของจิตวิทยาในศตวรรษที่ 20 คือการค้นพบว่าก่อนวันเกิดปีแรกของพวกเขา ทารกมีความคืบหน้าอย่างมากในส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์นี้ การเรียนรู้คำพูดของภาษา เสียง

click fraud protection

ดังนั้น เด็กทารกจึงไม่เพียงแต่ถอดรหัสคำและวลีที่เราใช้เมื่อเราพูดกับพวกเขาเท่านั้น แต่ยังถอดรหัสต่างกันอีกด้วย เสียง ของภาษาแม่ของตนด้วย นักวิจัยที่สแตนฟอร์ดสงสัยว่าคุณภาพของคำพูดที่พูดกับเด็กทารกมีความสำคัญพอๆ กับปริมาณหรือไม่

สิ่งที่นักวิจัยมองว่า

ดร.แอนน์ เฟอร์นัลด์ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด เป็นผู้เขียนหลักของการศึกษานี้ ซึ่งผลการวิจัยพบว่า ถูกนำเสนอในที่ประชุมของ American Association for the Advancement of Science ในเดือนกุมภาพันธ์ 2014. เธอหวังว่าจะเข้าใจคำว่า "ช่องว่าง" ระหว่างเด็กที่มีรายได้น้อยและเพื่อนที่ร่ำรวยมากขึ้นได้ดีขึ้น เมื่อถึงเวลาที่เด็ก ๆ เข้าสู่วัยเรียน เด็กที่ร่ำรวยกว่าจะได้ยินคำศัพท์หลายล้านคำมากกว่าเพื่อนที่มีรายได้น้อย ทำให้เกิดช่องว่างในความสามารถทางวิชาการตั้งแต่เริ่มต้น โรงเรียนอนุบาล.

ทีมศึกษาของ Fernald ซ่อนเครื่องบันทึกเสียงไว้ในเสื้อผ้าของเด็กวัยหัดเดินที่มีรายได้น้อยในครัวเรือนที่พูดภาษาสเปนเพื่อให้เข้าใจคำศัพท์ที่พวกเขาได้ยินในหนึ่งวันดีขึ้น สิ่งที่พวกเขาพบคือความแตกต่างอย่างมากในจำนวนคำที่พูดกับเด็กโดยตรง เมื่อเทียบกับเสียงที่มาจากทีวีหรือการสนทนาระหว่างผู้ใหญ่ เด็กคนหนึ่งที่พวกเขาเรียนได้ยินเพียง 670 คำที่พูดกับเขาโดยตรงในหนึ่งวัน และอีกคนหนึ่งได้ยินมากกว่า 12,000 คำ ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าสมองของทารกตอบสนองต่อภาษาที่หลากหลายและหลากหลายด้วยไวยากรณ์ที่ดี ซึ่งช่วยให้พวกเขาถอดรหัสบริบทแม้ว่าพวกเขาจะไม่รู้คำศัพท์ทั้งหมด ดังนั้น แทนที่จะพูดว่า “มากินแอปเปิ้ลกัน!” คุณอาจจะพูดกับทารกว่า “ฉันกำลังหั่นแอปเปิ้ลแดงนี้ไว้เป็นอาหารว่าง มากินแอปเปิ้ลเป็นอาหารว่างกันเถอะ!”

ลูกน้อยเรียนภาษาอย่างไร

“เด็กเล็กเรียนรู้การพัฒนาภาษาและขยายความรู้ความเข้าใจทางปัญญาจากการมีส่วนร่วมของมนุษย์แบบตัวต่อตัวและส่งผลต่อกฎระเบียบ”. กล่าว ฟราน วัลฟิช, ไซ. ง. นักจิตอายุรเวทเด็กและครอบครัว และผู้แต่ง ผู้ปกครองที่ตระหนักในตนเอง. “ผู้ปกครองจำเป็นต้องสบตากับลูกน้อยอย่างแม่นยำ และใช้วลีคำศัพท์ง่ายๆ ที่มีโทนเสียงและสีหน้า เพื่อให้เด็กรับเข้าและประมวลผลภาษา ทารกกำลังเรียนรู้ภาษานานก่อนที่จะพูดคำ” เธอกล่าวเสริม

ในสาขาภาษาพูด การพูดคุยของทารกมักถูกเรียกว่า "คำพูดที่สั่งสอนโดยทารก" ซึ่งหมายถึงภาษาที่มีน้ำเสียงที่เกินจริง วลีและประโยคสั้น ๆ และทำซ้ำบ่อยๆ สิ่งนี้มีให้เห็นในวัฒนธรรมอื่นๆ เช่นเดียวกับในวัฒนธรรมของเรา และช่วยให้ทารกมีสมาธิกับผู้พูดโดยการดึงความสนใจของพวกเขา “คำพูดที่กำกับโดยทารกไม่ได้เป็นเพียงพ่อแม่ที่ทำตัวน่ารักหรือพูดงี่เง่า แต่เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการสื่อสารกับทารกที่ทำให้ภาษามีความโดดเด่นและ ส่งเสริมทั้งความสนใจและการรักษาในส่วนของเด็ก” Carolyn Jaynes, MS CCC-SLP และนักพยาธิวิทยาทางภาษาพูดในเด็กที่โรงพยาบาลเด็ก La Rabida ใน ชิคาโก้.

ตั้งแถบให้สูงขึ้นเล็กน้อย?

กอร์ดี้ โรเจอร์สMS CCC-SLP เป็นนักพยาธิวิทยาภาษาพูดในสถานประกอบการส่วนตัวในนิวยอร์กซิตี้ “คุณไม่ต้องการที่จะ 'โง่' คำพูดของคุณสำหรับเด็ก ๆ ” เขากล่าว “คุณต้องการสร้างแบบจำลองขั้นสูงสำหรับเด็กที่ต้องการ อย่างไรก็ตาม หากคุณกำลังรับมือกับเด็กที่มีความผิดปกติทางภาษา ซึ่งฉันมักเป็นอยู่นั้น อาจทำให้มากกว่า ความรู้สึกที่จะแก้ไขสิ่งที่คุณพูดเพื่อให้แน่ใจว่าข้อความได้รับผ่านเงื่อนไขที่ง่ายพอที่จะประมวลผลโดย เด็ก. อย่างไรก็ตาม แม้ว่าคุณจะทำเช่นนี้ คุณต้องแน่ใจว่าคุณกำลังผลักดันขอบเขตของสิ่งที่เด็กสามารถดำเนินการได้เพื่อเป็นแบบอย่างสำหรับวิธีที่เด็กจะผลิตภาษาด้วยตนเอง” เขากล่าวเสริม

Jaynes เล่าว่ารูปแบบการสื่อสารของพ่อแม่ส่วนใหญ่ปรับตัวได้ตามธรรมชาติเมื่อลูกเล็กๆ เติบโตและเปลี่ยนแปลง “พ่อแม่มักจะใช้ภาษาอย่างสังหรณ์ใจที่ล้ำหน้าภาษาที่ลูกผลิตเพียงไม่กี่ก้าว” เธอกล่าว “สิ่งนี้ทำให้แน่ใจได้ว่าเด็กจะเข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังพูด แต่พวกเขากำลังเตรียมต้นแบบสำหรับสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป เป็นเรื่องปกติที่จะใช้คำบางคำที่ลูกของคุณไม่รู้ ในบริบทที่สนับสนุน เพื่อให้พวกเขาได้สัมผัสกับคำศัพท์ที่หลากหลายมากขึ้น” เธอกล่าวเสริม ยิ่งคุณคุยกับพวกเขามากเท่าไหร่ คำศัพท์ของพวกเขาก็จะยิ่งสมบูรณ์มากขึ้นเท่านั้น

บรรทัดล่าง? การพูดคุย

สิ่งสำคัญที่สุดอย่างหนึ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อลูกน้อยของคุณคือการพูดคุยกับเขาและพูดต่อไป “ไม่เคยมีช่วงเวลาที่เลวร้ายที่จะพูดคุยกับลูกน้อยของคุณ” Jaynes เล่า “วัยเด็กทุกคนมีความสำคัญต่อการพัฒนาภาษา ทารกเริ่มเรียนรู้ทักษะการสื่อสารทันทีที่เกิด พวกเขาเรียนรู้ที่จะฟังเสียงที่ผู้ดูแลของพวกเขาสร้างขึ้น และพวกเขาเรียนรู้ว่าเสียงที่พวกเขาสร้างขึ้นนั้นมีพลังที่จะทำให้ความต้องการของพวกเขาได้รับการตอบสนองและได้รับความสนใจจากผู้ดูแลของพวกเขา” เธอกล่าวเสริม “เมื่อเด็กโตขึ้น การเรียนรู้ภาษาของพวกเขาจะเน้นที่คำศัพท์ ไวยากรณ์ และความแตกต่างของการใช้มากขึ้น การสื่อสารในการโต้ตอบ แต่ไม่เคยมีช่วงใดในวัยเด็กที่ไม่มีทักษะทางภาษาใหม่ กำลังพัฒนา”

เพิ่มเติมเกี่ยวกับทารกและภาษา

ทารกสองภาษาฉลาดกว่าคุณ
วิธีสนุก ๆ ในการสอนภาษามือให้ลูกของคุณ
ไขรหัส ภาษาลับของเด็กน้อย