ในส่วนที่สองของการสัมภาษณ์พิเศษกับทอม ครูซ เราพบว่าความรู้สึกของเขาที่มีต่อสงครามคืออะไร และ บอกเด็กๆ เกี่ยวกับสงคราม เหตุการณ์ 9/11 และ "ตัวทำละลายสากล" — และเราไม่ได้พูดถึงการทำความสะอาด เสบียง. (อ่านตอนที่หนึ่ง ที่นี่.)
เธอรู้ว่า: คุณต้องพูดอะไรเกี่ยวกับสงคราม
ทอม: สงครามไม่ได้แก้ปัญหาความขัดแย้ง ความคิดทำ และถ้าคุณดูว่าประวัติศาสตร์ยังคงซ้ำรอยอย่างไร เราในสังคมก็อยู่ในยุคที่ โอเค อยู่นี่ เรามี เทคโนโลยีที่ยอดเยี่ยม เรามีวิธีการที่สลับซับซ้อนมากในการสื่อสาร การเดินทาง แต่ก็ยังมีความอดอยากและยังมี สงคราม ก็ต้องดูว่าเราทำผิดอะไร เราต้องเปลี่ยนพื้นฐานการดำเนินงานในบางจุด
จึงเป็นคำเปรียบเทียบว่า. เป็นคำเปรียบเปรยสำหรับ - ฉันคิดว่า - เช่นเดียวกับเมื่อคุณ - การเดินทางที่ฉันทำเมื่อยังเป็นเด็ก ทุกที่ที่ฉันไป ฉันอาศัยอยู่ในแคนาดา เคนทักกี ตะวันออก ตะวันตก ใต้ และการเดินทางที่ฉันได้ทำไปยังวัฒนธรรมต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นลอนดอน ปารีส เยอรมนี ญี่ปุ่น เกาหลี สิงคโปร์—คุณ เรียนรู้เกี่ยวกับผู้คนและวิถีชีวิตของพวกเขา และมันน่าทึ่งมากสำหรับฉันที่แม้ในขณะที่ฉันอ่านเกี่ยวกับสงครามอเมริกันอินเดียน สิ่งที่เขียนใน หนังสือพิมพ์และเป็นข่าวในช่วงเวลานั้นว่า อะไรศิวิไลซ์ อะไรไม่ศิวิไลซ์ อะไรถูก อะไรไม่ถูก จะอยู่อย่างไร สด.
ดูสงครามอเมริกันอินเดียน คุณมองไปที่คัสเตอร์ และเมื่อคุณเริ่มศึกษาประวัติศาสตร์ มันไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้น คุณรู้ไหม ภรรยาของคัสเตอร์ออกไปเพื่อพยายามส่งเสริมภาพลักษณ์ของเขา แต่ในช่วงเวลานั้นพวกเขาไม่มีอารยธรรม พวกเขาเป็นคนป่าเถื่อนที่ควรได้รับอารยธรรมหรือถูกทำลาย
และมันไม่ง่ายเลย ไม่ใช่แค่ทางใดทางหนึ่ง เพราะชาวอเมริกันอินเดียนมีส่วนทำให้เกิดความขัดแย้ง แต่ส่วนใหญ่ถูกยึดครองโดยรัฐบาลสหรัฐ ประชาชน คนงานเหมือง และประชาชนที่รุกล้ำเข้ามา ที่ดิน.
ดังนั้นฉันจึงอ่านบทกวีที่สวยงามจากทหารในช่วงสงครามกลางเมืองอเมริกาและสงครามอเมริกันอินเดียน เพราะพวกเขาพบว่าชาวอินเดียนแดงเชื่อมโยงกับแผ่นดินนี้มากเพียงใด และตอนนี้คุณดูแค่ว่าพวกเขาเก็บเกี่ยวอย่างไร พวกเขาล่าอย่างไร พวกเขาดูแลที่ดินของพวกเขาจริงๆ เป็นวิธีการเก็บเกี่ยวและวิธีการล่าสัตว์
เอสเค: คุณจะอธิบายสงครามให้ลูกฟังอย่างไร?
ทอม:ฉันถามพวกเขาว่า “คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้? คุณรู้สึกอย่างไร?" คุณมองไปที่สงครามและสิ่งที่ฉันพยายามทำคือให้ความรู้แก่พวกเขาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ในวงกว้าง ความรู้สึกกว้างของวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ความเชื่อที่แตกต่างกัน ฉันสอนให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับพวกเขาจริงๆ และเคารพสิ่งนั้นในตัวผู้อื่น มันคือความขัดแย้ง น่าเสียดายที่ความขัดแย้งนั้นมีอยู่จริง พวกเขามองดูแล้วตกใจ เกิดอะไรขึ้นที่ 9/11 ทำไมถึงมีสงคราม? ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? ฉันพาพวกเขาไปที่พิพิธภัณฑ์แห่งความอดทน และพวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับสงครามกลางเมืองที่นี่ในประเทศนี้
มีบางครั้งที่คุณต้องยืนหยัดเพื่อสิ่งที่ถูกต้อง แต่คุณต้องทำจากตำแหน่งที่มีความรู้จริง และไม่ได้มาจาก "อาจจะถูกต้อง" และฉันคิดว่า… นั่นคือวิธีที่ฉันสอนพวกเขา พวกเขาไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือมีส่วนร่วมในสิ่งนั้น และฉันทำงานร่วมกับพวกเขาและกับผู้คนเพื่อให้ความรู้แก่พวกเขา
การไม่รู้หนังสือเป็นอุปสรรคที่ยิ่งใหญ่ในโลก มันเป็นพื้นฐานของความขัดแย้ง เพราะถ้าคุณมีคนที่ไม่เข้าใจในสิ่งที่คนอื่นพูด... ฉันไม่ได้พูดถึงการพูดที่แตกต่าง ภาษาเพราะมันชัดเจนและชัดเจน แต่ไม่มีการสื่อสารและจะมีความเข้าใจได้อย่างไรถ้าไม่มี การสื่อสาร.
มันลงมาสามอุปสรรคจริงๆ มีคำที่เข้าใจผิด คือ ความชันเกินไปและไม่มีมวล นี่คือเครื่องมือที่ฮับบาร์ดค้นพบ ที่จริงเขาเป็นนักการศึกษา เขาได้รับการศึกษาในกองทัพเรือ ต่อสู้ในสงครามโลกครั้งที่สอง และเขาสอนเกี่ยวกับฟิลิปปินส์จริงๆ เขาเป็นครูที่ยอดเยี่ยมและเขาค้นพบว่าเหตุใดผู้คนจึงไม่รู้หนังสือ ทำไมจึงมีสงคราม ทำไมจึงมีความขัดแย้ง
หลายครั้งที่ฉันพบว่ามีปัญหาในกองถ่ายหรือไม่ มีคนพูดว่า "ทำไมคุณไม่ทะเลาะกับ กรรมการ?” ฉันไม่มีปัญหากับคนอื่นเพราะฉันรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น อยู่ที่ไหน เข้าใจผิด? เกิดอะไรขึ้น คุณสื่อสาร และคุณจะพบว่าเกิดอะไรขึ้น และฉันพบว่าสิ่งนั้นสามารถแก้ไขได้ เป็นตัวทำละลายสากล การสื่อสาร.
แต่บางครั้งก็มีอุปสรรคหนาอยู่ที่นั่น ฉันคิดว่าลูก ๆ ของฉันอยู่ในจุดที่พวกเขาเข้าใจเรื่องนั้นเพราะพวกเขาเรียนรู้สิ่งนั้นในชีวิตของพวกเขาเอง ในระดับพื้นๆ เมื่อมีปัญหา ก็แค่บอกให้เขาสื่อสารว่าเกิดอะไรขึ้น และมันก็แก้ไข ดูเหมือนง่ายมากและคุณรู้อะไรไหม มันจริงๆ เป็น เรียบง่าย. (ต่อ)
อ่านเพิ่มเติมตอนนี้ เกี่ยวกับการที่ทอมเข้ากับเด็กๆ ได้ดี และเขารู้สึกอย่างไรกับวันหยุด คลิกเพื่อไปที่นั่นทันที.
