ในช่วงเริ่มต้นของการระบาดใหญ่ เมื่อสมาชิกในครอบครัวและเด็กๆ เพิ่งเริ่มสร้างเวลาและพื้นที่สำหรับการเรียนรู้ทางไกล ทวีตจาก Shonda Rhimes กลายเป็นไวรัล คุณ Rhimes เล่าว่า “ทำโฮมสคูลสำหรับเด็กอายุ 6 ขวบและ 8 ขวบเป็นเวลา 1 ชั่วโมง 11 นาที ครูผู้สอน สมควรที่จะทำเงินได้ปีละพันล้านเหรียญ หรือหนึ่งสัปดาห์”
และชั่วครู่หนึ่งดูเหมือนว่าคนทั้งประเทศได้ตระหนักและเข้าใจ ผลงานอันล้ำค่าของครูในขณะที่พวกเขาจัดการประชุม Zoom และสตรีมของ Google ห้องเรียนควบคู่ไปกับ เด็ก. ม่านถูกดึงกลับเพื่อให้ผู้ดูแลสังเกตบทบาทต่างๆ ที่เราในฐานะครูรวบรวมไว้ตลอดช่วงเรียนของโรงเรียน ตั้งแต่นักเล่าเรื่องและนักดนตรี ไปจนถึงนักคณิตศาสตร์และที่ปรึกษา
นักการศึกษาได้อดทนต่อความท้าทายในการวางแผน การสอน และการประเมินผ่านการเรียนรู้ทางไกล เมื่อเรามีเวลาเพียงไม่กี่วันในการเปลี่ยนแปลงและสร้างสรรค์ห้องเรียนทางกายภาพของเราให้เป็นห้องเรียนเสมือนจริง ครูหลายคนยังดำเนินการสร้างสมดุลที่เป็นไปไม่ได้ในการทำงานร่วมกันด้วยตนเอง การเรียนทางไกลของเด็ก และดูแลสมาชิกในครอบครัวพร้อมทั้งใช้มาตรการป้องกันและความปลอดภัยที่จำเป็นเพื่อให้มีชีวิตอยู่และอยู่ดี การเรียนรู้ทางไกลเป็นเรื่องยากสำหรับทั้งครู นักเรียน และครอบครัว เราทุกคนต่างทำงานเพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกัน นั่นคือ การรักษาให้กันและกันปลอดภัยที่บ้าน การอยู่ห่างกันทำให้เรามุ่งมั่นที่จะป้องกันไม่ให้ไวรัสแพร่กระจายถึงกัน
ตอนนี้ as ยืนยันจำนวนผู้ป่วย COVID-19 ยังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องทั่วประเทศของเรา, อำนาจที่จะเรียกร้องสำหรับ เด็กที่จะกลับไปโรงเรียนด้วยตนเอง. รายงานของ CDC “ความสำคัญของการเปิดโรงเรียนในอเมริกาอีกครั้งในฤดูใบไม้ร่วงนี้” ยืนยันว่า “นอกจากบ้านของเด็กแล้ว ไม่มีสถานที่อื่นใดที่มีอิทธิพลต่อสุขภาพและสวัสดิภาพของเด็กมากไปกว่าโรงเรียนของพวกเขา”
ดูโพสต์นี้บน Instagram
เรากำลังทำให้ครูอยู่ในสถานการณ์ที่เป็นไปไม่ได้ #ปกป้องครู #ระยะทางเรียนรู้ #อยู่บ้าน #โรคระบาด #covid19 #coronavirus
โพสต์ที่แบ่งปันโดย @ sully_willis บน
และใช่ ในฐานะคนที่กำลังจะเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 14 ของเธอในฐานะครูชั้นประถมศึกษาตอนต้น ฉันเห็นด้วยอย่างสุดใจกับคำกล่าวนั้น ฉันกังวลเป็นพิเศษว่าโรคระบาดนี้ส่งผลต่อพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กเล็กที่ ส่วนใหญ่ยังนึกไม่ออก ผลัดกัน หรือร่วมมือกับเพื่อนๆ แบบเห็นหน้ากันเพื่อ เดือน
เราอยากกลับไปเรียนเหมือนพวกคุณทุกคน แต่มีมากมายเกี่ยวกับประสบการณ์การเรียนรู้ที่บุตรหลานของคุณพบความสุข ความสุข และความสบายใจที่จะแตกต่างอย่างมาก เพราะเราไม่เพียงแต่ดูแลบุตรหลานของคุณให้ปลอดภัยเท่านั้น เรากำลังรักษาตัวเองให้ปลอดภัย ฉันจินตนาการถึงวันเปิดเทอมวันแรกของนักเรียนชั้นอนุบาล ถ่ายรูปกับเด็กอายุ 4, 5 หรือกำลังจะ 6 ขวบของคุณในตารางงานที่จัดไว้ล่วงหน้าและเซที่หน้าประตู เพราะจะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้า เนื่องจากข้อจำกัดด้านความจุของอาคารเรียนและการเว้นระยะห่างทางสังคม แนวทาง ผ่านทางเดินที่คดเคี้ยวหรือขึ้นบันได พวกเขาจะเดินทางจากล็อบบี้ไปยังห้องเรียนใหม่ โดยอาจได้รับการสนับสนุนจากครูที่กระจายอยู่ตามทางสัญจรเหล่านี้ พวกเขาอาจจะกลัว กังวล และเศร้าระหว่างความตกใจของอาคารใหม่ หลายคนสวมหน้ากาก และสิ่งแปลกปลอมที่รออยู่ข้างหน้า
เมื่อพวกเขามาถึงฉันในห้องเรียน พวกเขาอาจต้องการอ้อมกอดที่ปลอบโยนเพราะพวกเขาคิดถึงผู้ใหญ่ พวกเขาอาจรู้สึกหนักใจกับความเครียดจากการทิ้งผู้ดูแลหลังจากหลายเดือนที่บ้านและ กลัวการอยู่ร่วมกับคนแปลกหน้า ครูคนใหม่ในหน้ากากที่วิ่งหนีจากห้องเรียนหรือสะอื้นไห้อย่างไม่ลดละ เราในฐานะครูจะทำให้ทางเลือกที่เป็นไปไม่ได้ระหว่างการละเมิดระยะห่างทางสังคมเพื่อให้ปลอดภัยได้อย่างไร และปลอบประโลมการติดต่อของเด็กน้อยที่หวาดกลัว — และปกป้องตนเองและคนที่เรารักที่ บ้าน?
ครูไม่ใช่คนแปลกหน้าในการสร้างและรักษาสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยสำหรับการเรียนรู้ทั้งทางร่างกายและอารมณ์ ขณะสร้างการจัดห้องที่มีพื้นที่เปิดโล่งและเชิญชวนให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ เล่น และพบปะสังสรรค์ ฉัน พร้อมกำหนดพื้นที่ที่พักพิงของเราและนึกในใจว่าฉันจะใช้เฟอร์นิเจอร์ในห้องเรียนชิ้นไหน กั้นห้องของฉัน การสอนในห้องเรียนของฉันส่วนใหญ่เกิดขึ้นบนพรมสีสันสดใส ซึ่งเราสามารถรวมตัวกันเพื่อร้องเพลง สนุกกับเรื่องราว และมีส่วนร่วมในการอภิปรายที่มีความหมาย เด็กๆ ย้ายเข้าและออกจากศูนย์การเรียนรู้อย่างอิสระ และทำงานที่โต๊ะ ม้านั่ง และพรมปูพื้นต่างๆ รอบห้องเรียนขณะที่พวกเขามีส่วนร่วมในงานเขียน คณิตศาสตร์ และการอ่าน
ดูโพสต์นี้บน Instagram
“โปรดปกป้องครูของเรา” #art #poetry #poet #artist #artists #drawing #robots #popart #robot #teachers #dontreopenschools #protectourteachers # pleaseprotectourteachers
โพสต์ที่แชร์โดย บทกวีป๊อปอาร์ต (@popartpoetry_kit) on
แต่ถ้าเราทุกคนอยู่ในโรงเรียนอย่างปลอดภัย โครงสร้างที่กำหนดจังหวะและกิจวัตรของห้องเรียนจะต้องได้รับการแก้ไขหรือขจัดออกไป ลูกของคุณมักจะนั่งอยู่ที่โต๊ะคนเดียว ในห้องเดียวกัน เกือบทั้งวัน อันที่จริง ลูกของคุณอาจไม่ได้อยู่กับสมาชิกคนอื่นๆ ในชั้นเรียนด้วยซ้ำ เพราะชั้นเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นครึ่งหรือสามส่วนเพื่อให้เว้นระยะห่างได้อย่างปลอดภัย งานสำคัญทั้งหมดของการร่วมมือและเล่นกับคู่หู ความคิดที่เพิ่มขึ้นและความคิดที่ลึกซึ้งในกลุ่มย่อยหรือมีช่วงเวลาอันมีค่าแบบตัวต่อตัวกับครูจะหยุดชั่วคราว โปรแกรมการเรียนแบบตัวต่อตัวที่ห่างไกลจากสังคมจะทำให้เด็กๆ หงุดหงิดใจมากกว่าการเห็นเพื่อนผ่านหน้าจอบน Zoom หรือไม่ อยู่ใกล้พอที่จะสัมผัส เล่น และพูดคุย แต่ให้ละเว้นและอยู่ห่างหลายฟุต?
ข้อโต้แย้งหลักประการหนึ่งในการส่งเด็กกลับไปโรงเรียนคือ เด็กส่วนใหญ่ ได้รับผลกระทบจากโควิด-19 อย่างปาฏิหาริย์และน่าขอบคุณน้อยกว่าผู้ใหญ่ แต่แล้วอาจารย์ล่ะ? ฉันได้รวบรวมรายงานของ CDC เพื่อเป็นหลักฐานและให้ความมั่นใจว่าความผาสุก ความปลอดภัย และสุขภาพของเราก็ได้รับการแก้ไขเช่นกัน ทว่าครูในกลุ่มได้รับการกล่าวถึงเพียงเจ็ดครั้งในรายงานของ CDC ซึ่งน่าประหลาดใจอย่างยิ่งเมื่อพิจารณาถึงบทบาทที่สำคัญของเราใน โรงเรียน. เรา เป็น โรงเรียน
CDC ยืนยันว่า “จากข้อมูลปัจจุบัน อัตราการติดเชื้อในเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า และจากนักเรียนถึงครู ต่ำโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากปฏิบัติตามข้อควรระวังที่เหมาะสม” ฉันไม่หลงทางเลยที่ไม่มีแหล่งข้อมูลที่อ้างถึงโดยเฉพาะสำหรับ การเรียกร้องนั้น แม้ว่านักเรียนและครูจะแนะนำให้ใช้ผ้าปิดหน้า แต่ CDC ยังรับทราบหลายย่อหน้าในภายหลังว่าการปกปิดใบหน้าอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กเล็ก
ฉันเป็นครูอนุบาล ฉันจึงจินตนาการถึงสถานการณ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมดของหน้ากากที่ผิดเพี้ยนในห้องเรียน จากหน้ากาก ถูกจินตนาการใหม่เป็นหมวก สร้อยคอ และหนังสติ๊ก แลกเปลี่ยนและแลกเปลี่ยนเป็นการออกแบบที่แตกต่างกันในมื้อกลางวัน หรือตกลงไปโดยบังเอิญใน ห้องน้ำ. ลองนึกภาพเด็ก ๆ ไม่ต้องสวมหน้ากากสักครู่ ข้อเท็จจริงที่มีเสน่ห์เกี่ยวกับครูโรงเรียนประถมศึกษาตอนต้น: เราเผชิญกับของเหลวในร่างกายมากกว่าที่คุณจะจินตนาการได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กก่อนวัยเรียนและอนุบาล เรามักจะเป็นคนแรกที่สอนวิธีไอ จาม และเป่าจมูกให้เด็กด้วยวิธีที่ปลอดภัยและถูกสุขอนามัย แค่นึกภาพมีมที่คุณเคยเห็นเกี่ยวกับเด็กไอเหมือนแมว แล้วคูณด้วย24 หรือ 30 เพื่อให้ได้แนวคิดว่าละอองทางเดินหายใจอาจแพร่กระจายในแต่ละวันได้เร็วเพียงใดใน ห้องเรียน.
ฉันก็เหมือนกับเพื่อนครูประถมต้นๆ หลายคน ที่เคยจามหรือไอใส่หน้าโดยตรง และในบางครั้งที่โชคร้ายก็อ้าปากค้าง หน้ากากของเราจะปกป้องเราได้มากเท่านั้นหากเด็กทุกคนไม่ได้สวมหน้ากากเช่นกัน นอกจากนี้, ครูทั่วประเทศของเราต่างดิ้นรนที่จะเก็บห้องเรียนของพวกเขาไว้ กับทิชชู่ เจลล้างมือ สบู่ และทิชชู่เปียก มักจะซื้อด้วยเงินของตัวเอง ถ้าทีมเบสบอลมืออาชีพที่มีเงินหลายล้านล้านเพื่อลงทุนใน PPE ทำไม่ได้ แม้จะป้องกันไม่ให้ COVID แพร่กระจายไปยังผู้เล่น เราจะคาดหวังได้อย่างไรว่าโรงเรียนจะหยุด แพร่กระจาย?
ดูโพสต์นี้บน Instagram
ความเร็วในการเบรกคอ 😖👎 • • • • #ครู #ปกป้องครู #โรงเรียน #การเรียน #นักเรียน #ความปลอดภัย #covid19 #covid #coronavirus
โพสต์ที่แชร์โดย 🍑นเนจ🍑 (@peaches_mcgavern) บน
นอกจากนี้ยังมีความเสี่ยงโดยธรรมชาติสำหรับครู นักเรียน และครอบครัวที่ต้องพึ่งพาระบบขนส่งสาธารณะในการเดินทางไปและกลับจากโรงเรียน ฉันอาศัยอยู่ในควีนส์ ที่ซึ่งตอนนี้ฉันเขียนบทนี้ ในที่สุดเราก็ปรับส่วนโค้งของเราให้เรียบ หลังจากหลายเดือนของการสูญเสียหัวใจกับฉากหลังของรถพยาบาลคร่ำครวญและแช่เย็น รถบรรทุก ฉันไม่ได้นั่งรถไฟใต้ดินตั้งแต่วันที่ 13 มีนาคม ฉันยังไม่รู้ว่าฉันจะขึ้นรถไฟอีกครั้งเพื่อนั่งรถ 45 นาทีถึงหนึ่งชั่วโมงไปโรงเรียนทุกเช้าและกลับบ้านทุกคืนได้อย่างไร
เนื่องจากชาวเมืองจำนวนมากยังคงมีทางเลือกและสิทธิพิเศษในการทำงานจากที่บ้าน จำนวนผู้โดยสารรถไฟใต้ดินในนิวยอร์คจึงลดลงอย่างมาก ในวันอังคารที่ 28 กรกฎาคม มีผู้โดยสารประมาณ 1,237,702 คน; นั่นคือลดลง -77.5% จากค่าเฉลี่ยวันธรรมดา หากโรงเรียนก้าวไปข้างหน้าด้วยการเรียนรู้แบบผสมผสาน จำนวนผู้โดยสารจะเพิ่มขึ้นตามธรรมชาติ นำไปสู่รถยนต์รถไฟและรถประจำทางที่อาจหนาแน่น ซึ่งเป็นไปไม่ได้เลยที่จะระยะห่างทางสังคม ต้องวางใจว่า แต่ละคนจะถูกสวมหน้ากากอย่างถูกต้อง บนรถไฟขบวนนั้น แต่นั่นไม่ใช่หลักประกัน เนื่องจากถูกทำให้เป็นการเมือง ความไม่รู้ และแม้แต่การไม่สามารถเข้าถึงหน้ากากได้
ฉันเปลี่ยนไปขึ้นรถไฟใต้ดินสายอื่นระหว่างการเดินทาง ซึ่งหมายถึงสถานที่อื่นที่อาจมีโอกาสสัมผัสได้ ทั้งหมดก่อนที่ฉันจะไปถึงห้องเรียนอนุบาลในตอนเช้า อาจารย์ คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ และนักศึกษาจำนวนมากไม่มีทางเลือกนอกจากต้องใช้บริการขนส่งสาธารณะ เราไม่ได้อาศัยอยู่ภายในระยะที่สามารถเดินได้จากโรงเรียนของเรา และเราเองก็ไม่ได้เป็นเจ้าของและขับรถด้วย ดังนั้นในการขี่แต่ละครั้งและทุกการถ่ายโอน มีความเป็นไปได้ที่ไม่เพียงแต่นำไวรัสมาที่โรงเรียนเท่านั้น แต่ยังพากลับบ้านไปหาคู่ครอง ลูกๆ และสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ ที่อาจอยู่สูงกว่า เสี่ยง.
ฉันบอกนักเรียนเสมอว่างานอันดับหนึ่งของฉันคือการทำให้พวกเขาปลอดภัย ใช่ งานส่วนใหญ่ของฉันคือการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สนุกสนานและมีส่วนร่วม ติดตามความก้าวหน้าของพวกเขาอย่างรอบคอบด้วย การประเมินอย่างไม่เป็นทางการและเป็นทางการอย่างรอบคอบ และทำให้มั่นใจว่าพวกเขามีโอกาสมากมายในการเล่น จินตนาการ และร่วมมือกับ ซึ่งกันและกัน. แต่ครู เหนือสิ่งอื่นใด ให้นักเรียนของตนปลอดภัย เราให้ความสะดวกสบายและการสนับสนุนในการล้อเล่น กลั่นแกล้ง หรือความเกลียดชัง ตลอดจนทักษะและกลยุทธ์ที่จะช่วยพวกเขาในการสนับสนุนและยืนหยัดเพื่อตนเองและผู้อื่น เราแจกของให้เด็กๆ ได้กอดและปิดปากในระหว่างการฝึกซ้อมยิงปืน เราเข้าถึงชุดเครื่องมือของวงดนตรีช่วยเหลือ เหยือกที่สงบ และเทคนิคการหายใจเมื่อความเจ็บปวด ความโกรธ หรือความโศกเศร้าโอบล้อมร่างกายและจิตใจของพวกเขา
ดูโพสต์นี้บน Instagram
#coronavirus #covid19 #pandemic2020 #pandemic #sarscov2 #wearamask #pleasewearamask #maskon #protectourchildren #protectourteachers #protectourschools #ความปลอดภัยของโรงเรียน #จอร์จฟลอยด์ #AhmaudArbery #BreonnaTaylor #DavidMcAtee #BlackLivesMatter #IStandWithYou #EqualRights #No JusticeNoPeace #DefundThePolice #ตำรวจปลอดทหาร
โพสต์ที่แชร์โดย เอริค (@bruinsfightclub) on
เนื่องจากภัยคุกคามจาก COVID-19 ทำให้ทุกคนในโรงเรียนปลอดภัยกลายเป็นเรื่องยากมากขึ้น นี่คือไวรัสโคโรน่าสายพันธุ์ใหม่ — ยังไม่ทราบอีกมากว่าเด็กจะส่งไวรัสไปให้ครูได้อย่างไร ครูจะเป็นยังไง ส่งต่อให้นักเรียน วิธีที่เด็กๆ ถ่ายทอดให้กันและกัน และวิธีที่ครูจะเผยแพร่ให้แต่ละคน อื่น ๆ. หากคุณเคยอ่านข่าวมรณกรรมของทารก เด็ก และผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวที่ดูเหมือนมีสุขภาพดี ที่หายจากไวรัสนี้ไปต้องยอมรับว่าไม่ว่าจะยังไงก็มีความเสี่ยง ทุกคน.
ฉันไม่มีโรคประจำตัวใดๆ ที่จะทำให้ฉันมีความเสี่ยงสูงที่จะเกิดโรคแทรกซ้อนร้ายแรงจากโควิด-19 แต่ก็ไม่ได้ เพื่อนชาวนิวยอร์ก Nick Corderoคุณพ่อยังสาวที่เพิ่งเสียชีวิตจากโรคแทรกซ้อนดังกล่าว และถ้าฉันยอมให้ตัวเองเจาะลึกถึงความกลัวที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉัน และสิ่งหนึ่งที่ฉันคิดว่าครูหลายคนก็มีเหมือนกัน นั่นคือฉันจะติดไวรัสนี้ แล้วถ้าฉันทำให้นักเรียนติดเชื้อล่ะ? เพื่อนร่วมงานระดับชั้นของฉัน? เพื่อนร่วมเดินทางในการนั่งรถไฟใต้ดินทุกวันของฉัน?
ฉันโชคดีที่ฉันอยู่คนเดียวและจะไม่ทำให้สมาชิกในครอบครัวต้องเสี่ยง แต่ใครจะดูแลฉันถ้าฉันป่วย? ใครกันที่จะเป็นคนบอกนักเรียนของฉัน ครอบครัวของพวกเขา และเพื่อนของฉัน นับประสาครอบครัวของฉันเอง ถ้าไวรัสคร่าชีวิตฉัน? ครอบครัวพร้อมที่จะช่วยจัดพื้นที่ให้ลูก ๆ ของพวกเขาเสียใจกับการสูญเสียครูหรือแม้แต่เพื่อนร่วมชั้นหรือไม่? เราเต็มใจที่จะเสี่ยงต่อการเสียชีวิตของครู นักเรียน และสมาชิกในครอบครัวเพียงเพื่อจะได้รู้ว่าปกติธรรมดาที่สุดหรือไม่
หากคำถามเหล่านี้ทำให้คุณรู้สึกหวาดกลัว หวาดกลัว หวาดกลัว และวิตกกังวล แสดงว่าคุณเพิ่งได้รับเพียงแวบเดียวเกี่ยวกับสภาพจิตใจของครูหลายคนตั้งแต่เริ่มมีการระบาดใหญ่ ฉันมีศรัทธาและหวังว่าเราจะได้อยู่ด้วยกันอีกครั้งเพื่อให้เราสามารถชุบชีวิตห้องเรียนของเราด้วยความมหัศจรรย์ทั้งหมด ท่วงทำนอง กิจวัตร และสื่อที่ลูกรักมากจนเราจะอุดช่องว่างทางวิชาการในเวลาที่เราใช้ไป แยกจากกันอย่างปลอดภัย
แต่เราไม่สามารถทำอะไรได้เลยหากเราเสียชีวิตไปแล้ว
