ลูกสาววัย 6 ขวบของฉันทำประตูได้หลายประตูในช่วงหลังของเธอเกมฟุตบอล; เธอเล่นในทีมผสมและโดดเด่นในฐานะนักกีฬาที่เก่งที่สุดคนหนึ่งในลีก แม้อายุยังน้อย โค้ช anNS พ่อแม่มองเห็นบางอย่างในตัวเธอที่เด็กคนอื่นอาจพัฒนา แต่ยังไม่ค่อยมี เธอมีพรสวรรค์โดยธรรมชาติและมีแรงผลักดัน — ไม่เพียงเท่านั้น ต้องการที่จะ ชนะ แต่ ถึง เล่นได้ดี.
ผู้ปกครองอีกคนถามว่าฉันกำลังจะไป t. ไหมo ลงทะเบียนเธอสำหรับฟุตบอลในร่มเพื่อให้เธอสามารถพัฒนาทักษะของเธอได้ตลอดฤดูหนาว ถ้าผมคิดถึงแต่ความสามารถด้านฟุตบอลของลูกสาว มันคงเป็นเรื่องง่ายมากที่จะก้าวข้ามความคิดนั้น ฟุตบอลมากขึ้นเท่ากับฟุตบอลที่ดีกว่าใช่ไหม? และฉันไม่อยากให้เธอดีขึ้นเหรอ? จะดีที่สุด?
เลขที่. อย่างน้อยก็ไม่ใช่ตอนนี้
ฟุตบอลฤดูหนาว อาจเป็นตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมสำหรับลูกสาวของฉัน แต่เธอก็ชอบบาสเก็ตบอลด้วย ต้องดู กีฬาอะไร-ถ้ามีกีฬาอะไร- เธอ อยากทำ ฤดูหนาวนี้. ระหว่างอายุยังน้อยกับความจริงที่ว่าฉันมีตารางงานของพี่น้องด้วย ที่จะเล่นปาหี่ โอกาสคือ เพรียวบางจนลูกสาวของฉันจะเล่นกีฬาทั้งสองอย่าง และที่สำคัญกว่านั้น:
ฉันต้องการที่จะให้ลูก ๆ ของฉัน ความสมดุลของนอกหลักสูตร โอกาส เช่นกัน เวลาไม่มีโครงสร้าง. เพียงเพราะพวกเขาเก่งในบางสิ่งไม่ได้หมายความว่าพวกเขาจะถูกผลักดันให้ติดตามสิ่งนั้นตลอดไปใช่ ฉันต้องการให้ลูกสาวและลูกๆ อีกสองคนของฉันมีชีวิตที่ดีเลิศ — แต่การจำกัดโฟกัสให้แคบลงไม่ใช่วิธีที่จะทำ
ในหนังสือของมัลคอล์ม แกลดเวลล์ ค่าผิดปกติเขาอธิบาย นั่น การฝึกปฏิบัติ 10,000 ชั่วโมงเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จในทุกสาขา แต่ถ้ากุญแจสู่ความสำเร็จไม่ใช่การฝึกฝนสิ่งเดียวเป็นเวลา 10,000 ชั่วโมงแต่กำลังเกิดขึ้น ตัวคุณเองโดยเฉพาะลูกๆ ของเรา ในชีวิตของกิจกรรมที่หลากหลายเพื่อมอบชีวิตให้กับความปรารถนาที่จะผลักดันเรา และพวกเขา ความสำเร็จ?
ไม่ใช่ว่าฉันกำลังเปรียบเทียบลูกสาวของฉันกับ ร็อดเจอร์ เฟเดอเรอร์ หรือ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ แต่ ฉันต้องการชี้ให้เห็นว่าแม้ว่าแต่ละคนจะรู้จักความสามารถเฉพาะของพวกเขา (นักเทนนิสที่ยอดเยี่ยมและนักวิทยาศาสตร์ที่เก่งกาจ) พวกเขา/ยังเป็นมนุษย์ที่รอบรู้และมีทักษะมากมาย เฟเดอเรอร์มีทักษะด้านกีฬามากมาย และ ไอน์สไตน์เป็นนักดนตรีที่มีความสามารถ. เส้นทางสู่ความสำเร็จของพวกเขาcess ในสาขาของตนขึ้นอยู่กับการทำงานหนักและการอุทิศตนใช่ - แต่ความหลากหลายในความสนใจของพวกเขานำพวกเขาไปที่นั่น
ฉันต้องการให้ลูก ๆ ของฉันทุกคนได้รับประโยชน์จากทั้งรายบุคคลและทีม กีฬา ฉันต้องการพวกเขา เพื่อรับคำติชมเป็นรายบุคคลในขณะที่เรียนรู้รูปแบบจากการฝึกซ้อม เช่น การวิ่ง เทนนิส หรือว่ายน้ำ แต่ฉันก็ต้องการให้พวกเขารวบรวมความคาดหมายและ spที่ทักษะการรับรู้จากบาสเก็ตบอลและฟุตบอล ที่สำคัญกว่านั้นคือ ฉันต้องการให้พวกเขาทำกิจกรรมที่ไม่ใช่กีฬาด้วย
ฉันโชคดีที่ได้อาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีสวนสาธารณะและแผนกนันทนาการที่น่าตื่นตาตื่นใจ ที่มี ซื้อได้ ตัวเลือกนอกหลักสูตรในการสำรวจ มากกว่าแค่กีฬา. ชั้นเรียนการละคร ศิลปะและงานฝีมือ การเต้นรำและดนตรีมีให้สำหรับทุกเพศและทุกวัย ที่เก่าแก่ที่สุดของฉันรักกีฬา แต่ก็ดึงดูดให้โรงละครด้วย ลูกคนกลางของฉัน (ฝาแฝดของลูกสาวของฉันที่เก่งฟุตบอล) เป็นนักกีฬาแต่มีหูด้านดนตรีและเป็นนักเต้นที่ยอดเยี่ยม และดาราฟุตบอลที่กระตือรือร้นของฉันก็ชอบที่จะทำงานด้วยมือของเธอ
เด็กรอบรู้คือ เด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นและความคิดสร้างสรรค์มักจะเป็นนักแก้ปัญหาที่ดีกว่าและ คนที่ปรับตัวได้ ถึง หลายสถานการณ์และสิ่งแวดล้อม เมื่อลูกถูกผลักหรือปล่อยให้มีสมาธิ ด้วยทักษะหรือความสนใจเพียงอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้น พวกเขาสามารถสูญเสียความสามารถในการเป็นต้นฉบับและยืดหยุ่นได้
ลูกสาวของฉันมีปัญหากับลักษณะทั้งสองนี้ เมื่อนักฟุตบอลที่เพิ่งย้ายออกของฉันยังเป็นเด็กวัยเตาะแตะและในวัยก่อนเรียน เธอไม่รู้ว่าจะใส่ตัวเองเข้าไปในการเล่นในจินตนาการหรือการตั้งค่าทางสังคมบางอย่างได้อย่างไร การเล่นปลายเปิดและเวลาว่างเป็นเรื่องยากสำหรับเธอ ความฉลาดทางอารมณ์ของเธอดูเหมือนจะล้าหลังเพื่อนฝูง และด้วยเหตุนี้เธอจึงต้องแยกตัวหรือแสดงท่าทางเพื่อเรียกร้องความสนใจ ความสนใจในการออกกำลังกายและการเล่นกีฬาทำให้เธอมีโอกาสโต้ตอบกับเด็กๆ ในรูปแบบที่ต่างไปจากเดิม เธอไม่เพียงแต่เผาผลาญพลังงานวิตกกังวลเท่านั้น NSe กำลังเรียนรู้วิธีการทำงานเป็นเพื่อนร่วมทีม เธอเรียนรู้ด้วยว่าเธอเก่งบาสเกตบอล ฟุตบอล และเบสบอล เพื่อนและโค้ชของเธอก็สังเกตเห็นเช่นกัน และฉันได้เห็นความมั่นใจของลูกสาวเพิ่มขึ้น
ตอนนี้เธอนำความมั่นใจนี้ออกไปนอกสนามและในสนามและในห้องเรียนและในวันที่เล่น และเนื่องจากตอนนี้เธอมั่นใจในตัวเองมากขึ้น เธอจึงเต็มใจที่จะเล่นตามจินตนาการและการแสดงศิลปะมากขึ้น ลูกของฉันยังคงเป็นพวกชอบความสมบูรณ์แบบที่ขี้สงสัย แต่เธอกำลังเรียนรู้วิธีทำงานในลักษณะเหล่านั้น ไม่ใช่ต่อต้านพวกเขา
David Epstein ผู้เขียนช่วง: เหตุใดผู้นิยมทั่วไปจึงได้รับชัยชนะในโลกที่เชี่ยวชาญพูดกับนักค้าขายที่เก่งกาจในหนังสือของเขา และแสดงให้เห็นว่า คนทั่วไปคือคนที่เก่งในโลกนี้อย่างแท้จริง ไม่ว่าจะเป็นนักดนตรี นักกีฬา นักประดิษฐ์ หรือศิลปิน
ในการให้สัมภาษณ์กับ พ่อ Epstein พูดถึงความกลัวของผู้ปกครองที่ลูก ๆ ของพวกเขาจะไปอยู่ข้างหลังเพื่อนร่วมชั้น - ไม่ใช่สร้างทีม A หรือ ได้เกรดเพื่อเข้ามหาลัยเฉพาะ. ด้วยความกลัวของเราเอง เราจึงผลักดันให้ลูกๆ ของเราโดดเด่นและดีที่สุด แต่นั่นไม่ได้ทำให้มีที่ว่างสำหรับการเปลี่ยนแปลงด้านข้างหรือ ความยืดหยุ่นในความล้มเหลว การโดดเด่นมักจะหมายถึงการสามารถยืนหยัดได้ในหลายบทบาทอย่างต่อเนื่อง Epstein กล่าวว่า "ให้ความสำคัญกับการช่วยเหลือ [เด็ก ๆ ] ให้หาคู่ที่มีคุณภาพมากกว่าการเลือกทักษะบางอย่างและหวังว่าจะเหมาะสมและให้พวกเขาเจาะลึกลงไปในนั้น"
เรา ยังทำได้และฉันคิดว่าควรผลักดัน ลูกๆของเรา เพื่อประสบความสำเร็จในด้านกีฬา ดนตรี หรือวิชาการแต่ความสำเร็จไม่ใช่การเป็นคนที่ดีที่สุด. มันเกี่ยวกับการเปิดใจรับ พยายาม nสิ่งใหม่ๆ และการเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ ที่จะหล่อเลี้ยงชีวิตที่ดีที่สุดของลูกเรา
