นักวิจัยจากมหาวิทยาลัย Binghamton หวังว่าจะได้ช่วยเหลือเด็กๆ ด้วยเทคโนโลยีใหม่และแนวทางที่ไม่เหมือนใคร ออทิสติก ความผิดปกติของสเปกตรัม (ASD) จัดการกับปัญหาที่พบบ่อยที่สุดและเป็นปัญหาของการขาดดุล - ทักษะทางสังคมและชีวิต
Raymond Romancyzk ผู้อำนวยการสถาบันเพื่อการพัฒนาเด็กของมหาวิทยาลัย Binghamton กำลังมุ่งหน้าไปที่ โครงการวิจัยอย่างเข้มข้นเพื่อเรียนรู้วิธีที่เด็ก - ทั้งที่มีและไม่มีออทิสติก - มีปฏิสัมพันธ์กับโลกรอบตัว พวกเขา. การใช้ระบบติดตามดวงตาที่ล้ำสมัย การตรวจสอบทางจิตสรีรวิทยาย่อขนาด และคอมพิวเตอร์หลายเครื่องสำหรับการประมวลผลความเร็วสูง Romancyzk และทีมของเขาสามารถถามคำถามที่สามารถช่วยตอบได้ว่าบุคคลที่มีความหมกหมุ่นประมวลผลข้อมูลและสิ่งเร้าจากทั่วโลกได้อย่างไร พวกเขา.
ทีมงานกำลังใช้ระบบติดตามที่ไม่ต้องการให้วัตถุสวมอุปกรณ์ติดตาม แทนที่จะเป็นกล้องวิดีโอซึ่งติดตั้งอยู่ในโต๊ะขนาดเล็กจะสังเกตเห็นเด็กคนหนึ่ง ขั้นแรก จุดอ้างอิงถูกสร้างขึ้นโดยให้เด็กดูแอนิเมชั่นสั้นๆ และด้วยความช่วยเหลือจาก คอมพิวเตอร์ ระบบจะวางตาของเด็กลงบนภาพวิดีโอที่สองของพื้นที่ของเด็ก วิสัยทัศน์. ในขณะที่ระบบติดตามสังเกตใบหน้าของเด็ก ดวงตาจะอยู่ในภาพวิดีโอ และคอมพิวเตอร์จะบันทึกการเคลื่อนไหวของดวงตาเพิ่มเติม ซึ่งช่วยให้ทีมเห็นว่าเด็กกำลังดูอยู่ที่ไหน นานแค่ไหน และมองที่ใด เช่น ใบหน้า สิ่งของ และการกระทำ ทั้งที่มีชีวิตอยู่ หรือในวิดีโอและอนุญาตให้วัดดัชนีความวิตกกังวลทางสรีรวิทยาและการวัดผลกระทบประสิทธิภาพและมาตรฐานที่มากขึ้น พฤติกรรม. ความจริงที่ว่าเด็ก ๆ ไม่ได้สัมผัสกับระบบติดตามดวงตาและไม่ต้องสวมใส่ เครื่องมือพิเศษใด ๆ ทำให้เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมแม้กับเด็กเล็ก ๆ ไม่ว่าพวกเขาจะมีความหมกหมุ่นหรือไม่ก็ตาม
การรวบรวมข้อมูลจาก "เด็กทั่วไป" จะช่วยให้นักวิจัยแยกแยะความแตกต่างระหว่างเด็กที่ไม่เป็นออทิสติกกับเด็กออทิสติกได้ดีขึ้น เทคโนโลยีใหม่นี้ช่วยให้นักวิจัยสามารถถามคำถามที่อาจมีความหมายในวงกว้างสำหรับแนวทางการศึกษาและทางคลินิกสำหรับออทิสติก
“เหตุผลส่วนหนึ่งสำหรับแผนงานที่ซับซ้อนนี้ก็คือเราได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับวิธีที่ผู้ใหญ่โต้ตอบด้วย เด็กออทิสติก การรับรู้ถึงสิ่งที่พวกเขาคิดว่ากำลังเกิดขึ้น กับสิ่งที่เด็กกำลังทำอยู่จริง ๆ อย่างไร”. กล่าว โรมันซิก “สิ่งนี้เชื่อมโยงกับความละเอียดอ่อนของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เรามองข้ามไป คุณมองไปที่ใครสักคนและคุณสามารถบอกได้จากท่าทางร่างกาย ท่าทาง น้ำเสียง การสบตา และอื่นๆ ของพวกเขาว่ากำลังสื่อสารอะไรอยู่ กับเด็กออทิสติกมันยากกว่าที่จะทำ”
ห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัย Binghamton เป็นห้องปฏิบัติการแรกที่บรรลุการวัดค่าตัวแปรหลายตัวแบบไม่รุกรานพร้อมกันภายในช่วงเต็มรูปแบบของบุคคลที่มี ASD เพื่อสนับสนุนความพยายามในการวิจัยที่กำลังดำเนินอยู่ ทีมงานของ Romancyzk เพิ่งได้รับเงินทุนผ่านองค์กรเพื่อการวิจัยออทิสติก ด้านหนึ่งของเงินช่วยเหลือนี้คือการพัฒนาการประเมินการขาดดุลทางสังคมของเด็กโดยผู้ปกครอง การประเมินจะได้รับการตรวจสอบด้วยกระบวนการประเมินในห้องปฏิบัติการที่ครอบคลุมมากขึ้น และกลยุทธ์การรักษาเฉพาะที่ปรับให้เหมาะสม สำหรับเด็กแต่ละคนที่มีการขาดปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอย่างรุนแรงจะได้รับการพัฒนาตามห้องปฏิบัติการของผู้ปกครองและที่ครอบคลุม การประเมิน
