เมื่อลูกๆของฉันอยู่ใน โรงเรียนประถมศึกษาพวกเขาสนุกกับการฉลองวันวาเลนไทน์ — หรือจะให้เป็นจริงในวันหยุด — กับชั้นเรียนของพวกเขา พวกเขาตกแต่งกล่องจดหมายและเขียนการ์ดเพื่อมอบให้เพื่อนร่วมชั้นแต่ละคน และในวันวาเลนไทน์จะมีปาร์ตี้ที่ โรงเรียน เพื่อที่พวกเขาจะได้แจกไพ่ เล่นเกม และกินขนม ลูกทั้งสามของฉันตั้งตารอวันนี้
แต่ตอนนี้ โรงเรียนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ เลือกที่จะยกเลิกการฉลองวันวาเลนไทน์ เหตุผลแตกต่างกันไป แต่โรงเรียนหลายแห่งอ้างถึงความจำเป็นในการถอดการเฉลิมฉลองวันหยุดทางศาสนาออกจากโรงเรียน เวลาเรียนที่จำกัดสำหรับงานปาร์ตี้เนื่องจากการเพิ่มขึ้น ความต้องการของหลักสูตรและรายการโรคภูมิแพ้/ปัญหาอาหารที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งทำให้ดูเหมือนเป็นไปไม่ได้ที่จะเสิร์ฟอาหารให้กับทุกคนอย่างปลอดภัยและเป็นธรรม ระดับ.
มีที่สำหรับวันวาเลนไทน์ในห้องเรียนวันนี้หรือไม่? ความคิดเห็นของมืออาชีพนั้นปะปนกัน Dr. Maurice Elias ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่ Rutgers University กล่าวว่า "วันวาเลนไทน์มีความเชื่อมโยง ด้วยความรักแบบโรแมนติก - สิ่งนี้ไม่มีที่ในโรงเรียนและไม่ควร 'บังคับ' ในใด ๆ ทาง."
แต่ ดร.มิเชล บอร์บา, ผู้แต่งหนังสือ Unselfie: เหตุใดเด็กที่มีความเห็นอกเห็นใจจึงประสบความสำเร็จในโลกที่มีทุกอย่างเกี่ยวกับฉัน ไม่เห็นด้วยและกล่าวว่า “วันวาเลนไทน์เป็นประเพณีในวัยเด็กที่น่ายกย่องและควรเฉลิมฉลองในโรงเรียนประถม”
มากกว่า:15 งานฝีมือเด็กในธีมหัวใจสำหรับวันวาเลนไทน์
นิยามใหม่ของวันวาเลนไทน์
การ์ดวันวาเลนไทน์ที่ทำไว้ล่วงหน้าซึ่งมีคำพูดเช่น "เป็นของฉัน" หรือ "ฉันรักคุณ" ดูเหมือนจะไม่สุภาพและไม่เหมาะสมสำหรับเด็กเล็กที่จะมอบให้กับเพื่อนร่วมชั้น บอร์บากล่าวว่า “วาเลนไทน์ที่บอกว่า 'ความรัก' ไม่เหมาะในโรงเรียนประถม แต่เป็นแบบที่บอกว่า 'ชอบ' เป็น” มันอาจจะดีกว่าถ้าให้เด็กๆ ออกแบบการ์ดของตัวเองโดยให้ความสำคัญกับเพื่อนมากกว่า ข้อความ Borba กล่าวว่า "การทำการ์ดที่บ้านเป็นโอกาสที่ดีสำหรับผู้ใหญ่ที่จะอธิบายความแตกต่างระหว่าง 'ความรัก' และ 'ชอบ' สั้นๆ ได้ ยังต้องใช้เวลาในการหารือเกี่ยวกับประเภทของความคิดเห็นที่เด็กๆ สามารถเขียนลงในการ์ดถึงกันได้ และอย่าคิดว่าพวกเขามีความรู้นั้น”
บางทีสิ่งที่โรงเรียนควรทำคือกำหนดวันวาเลนไทน์ใหม่เพื่อให้เหมาะสมกับเด็กวัยเรียนมากขึ้น อีเลียสแนะนำว่า “นักการศึกษาสามารถใช้วันวาเลนไทน์เพื่อสร้างวันแห่งความกตัญญู โฟกัสสำหรับวันเรียนจะแสดงความกตัญญูและความกตัญญูมากกว่าความรัก/ความชื่นชอบในวันวาเลนไทน์” ด้วยความเรียบง่ายนั้น การปรับภารกิจของวันใหม่ ครูสามารถสนับสนุนให้เด็กๆ ใช้วันวาเลนไทน์เพื่อสื่อสารสิ่งที่พวกเขาซาบซึ้งจริงๆ เกี่ยวกับพวกเขาแต่ละคน เพื่อนร่วมชั้น.
ตัวอย่างเช่น เมื่อลูกๆ ของฉันยังเด็ก ประเพณีหนึ่งของโรงเรียนที่พวกเขาชอบคือการเป็น "นักเรียนดาวเด่น" ประจำสัปดาห์ รวมถึงพิธีกรรมที่เด็กๆ ทุกคนชมเชยผู้ได้รับรางวัล ครูจะเขียนคำยืนยันเหล่านั้นลงในกระดาษให้เด็กเก็บไว้ การแสดงความเมตตาอย่างแท้จริงจากเพื่อนฝูงทำให้ลูกๆ ของฉันแต่ละคนรู้สึกพิเศษและมีค่ามาก
มากกว่า:DIY วาเลนไทน์ที่ไม่เหนียวเหนอะหนะสำหรับเด็กเพื่อมอบให้ครู
การมีส่วนร่วมเป็นตัวเลือกบังคับรวม
อย่างแรกถ้าวันวาเลนไทน์ เป็น การเฉลิมฉลองในชั้นเรียนเป็นสิ่งสำคัญที่การมีส่วนร่วมเป็นทางเลือก เด็กไม่ควรถูกบังคับให้ให้หรือรับบัตรหากทำให้รู้สึกไม่สบายใจ แต่ถ้าเด็กตัดสินใจที่จะแจกการ์ด พวกเขาต้องเตรียมที่จะแจกการ์ดให้เพื่อนร่วมชั้นทุกคนที่ยินดีรับการ์ด
“รากฐานของบรรยากาศการเรียนรู้ที่เอาใจใส่คือสภาพแวดล้อมที่เด็กทุกคนรู้สึกยินดี” บอร์บาอธิบาย “การไม่ได้รับวาเลนไทน์ - ถ้าทุกคนได้รับ - อาจทำให้เด็กเสียเกียรติและอับอายขายหน้า” ถ้า เด็กรู้สึกอึดอัดใจกับการทำวาเลนไทน์ให้ทุกคนในชั้นเรียน พวกเขาควรจะสามารถเลือกไม่เข้าร่วมกิจกรรมได้ทั้งหมด หรือ Borba แนะนำว่าพวกเขาสามารถเลือกที่จะส่งบันทึกย่อโดยไม่ระบุชื่อได้ แน่นอน ถ้าเด็กไม่ต้องการให้วาเลนไทน์กับเด็กคนอื่นด้วยเหตุผลร้ายแรง เช่น เด็กคนนั้นรังแก เป็นต้น เป็นปัญหาที่ต้อง จัดการโดยใช้วิจารณญาณที่ดีที่สุดของผู้ปกครองและครู (และอีกครั้ง ปัญหาที่จะหลีกเลี่ยงได้คือโรงเรียนเลิกฉลองวันวาเลนไทน์ กันเลยทีเดียว)
อีเลียสเชื่อว่าวันวาเลนไทน์ที่รวมเป็นวันแรกอาจช่วยให้เด็กขยายทัศนคตินั้นออกไปนอกห้องเรียน “ถ้าวันวาเลนไทน์ถูกใช้เป็นวันแห่งการขอบคุณ” เขาอธิบาย “อาจเป็นโอกาสสำหรับนักเรียนที่จะ แสดงความขอบคุณต่อเจ้าหน้าที่สนับสนุน — เลขานุการ, ภารโรง, ความปลอดภัย, ครัว, ลูกเรือภาคสนาม, การขนส่ง. นอกจากนี้ยังจะเน้นให้นักเรียนเห็นว่าต้องใช้กี่คนเพื่อให้โรงเรียนทำงานได้ดี”
ใช้วันวาเลนไทน์ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลง
ไม่ว่าโรงเรียนจะเลือกฉลองวันวาเลนไทน์หรือไม่ ครูและเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนจำเป็นต้องจัดให้มีการสอนระหว่างบุคคลอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งปี "สิ่งสำคัญคือโรงเรียนต้องมีหลักสูตรด้านสังคม อารมณ์ และการพัฒนาอุปนิสัยที่ดี" อีเลียสกล่าว “รวมถึงวิธีการพูดคุยและปฏิบัติต่อกันอย่างเหมาะสมและให้เกียรติกัน โดยไม่คำนึงถึงเพศหรืออื่นๆ” ลักษณะเฉพาะ."
โพสต์ในเดือนกรกฎาคม 2017 โดย Susan Swearer บน StopBullying.gov เน้นย้ำถึงผลกระทบของการแสดงความเมตตาต่อการป้องกันการรังแกในโรงเรียน Swearer เขียนว่า “เป็นไปได้ไหมที่จะสร้างบ้าน โรงเรียน และชุมชนที่มีความเมตตาเป็นบรรทัดฐาน? คำตอบคือใช่ แต่เพื่อให้โลกจินตนาการนี้เป็นจริง เราต้องสอน สร้างแบบจำลอง และให้รางวัลแก่ความเมตตา”
บอร์บาเห็นด้วยกับข้อสังเกตนี้และกล่าวว่า “เด็กๆ ไม่ได้เรียนรู้วิธีแสดงความเมตตาจากการอ่านในหนังสือเรียน แต่มาจากการทำความดี นั่นเป็นเหตุผลที่เราควรส่งเสริมให้เด็ก ๆ ทักทาย เขียนโน้ตขอบคุณ หรือส่งวาเลนไทน์ ไม่ใช่เป็นข้อความบอกรัก แต่เป็นการแสดงท่าทางเพื่อให้ผู้รับรู้ว่าพวกเขาห่วงใย”
มากกว่า:งานฝีมือวันวาเลนไทน์ที่น่ารักที่สุด (& ง่ายที่สุด) สำหรับเด็ก
ในขณะที่โรงเรียนควรส่งเสริมความมีน้ำใจตลอดทั้งปี Elias กล่าวว่าสำหรับเด็กเล็ก “การกำหนดวันพิเศษจะทำให้ดีขึ้น ให้ความสนใจกับแง่มุมที่สำคัญของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล” วันวาเลนไทน์เป็นโอกาสที่ดีที่จะสอนความเมตตา บริสุทธิ์ และ เรียบง่าย.
ลืมบันทึกความรักและขนมหวานแล้วแบ่งปันความรู้สึกหวาน ๆ แทน เพราะอย่างที่บอร์บาตั้งข้อสังเกตว่า “การแสดงท่าทางที่เรียบง่ายและเอื้ออาทรยังช่วยให้เด็กเรียนรู้บทเรียนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเรื่องหนึ่งของชีวิต นั่นคือความเมตตาอย่างแท้จริงสามารถสร้างความแตกต่างให้กับโลกได้”
