ฉันยังจำความเครียดในการสมัครได้ วิทยาลัย. ฉันเต็มไปด้วยความสงสัยในตัวเองไม่ใช่แค่เกรดและคะแนนสอบที่ได้มาตรฐานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรายการนอกหลักสูตรเล็กน้อยด้วย ฉันแน่ใจว่ามีเพียงเด็กที่เริ่มงานการกุศลของตัวเองหรือใช้เวลาหนึ่งปีเป็นอาสาสมัครในประเทศอื่นเท่านั้นที่จะมีโอกาสได้เข้าเรียนในโรงเรียนที่ดีที่สุด น่าเสียดายที่สำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนในวิทยาลัยวันนี้ ขั้นตอนการสมัครนั้นยากขึ้น คัดเลือกและมีราคาแพงขึ้นเท่านั้น แต่นักจิตวิทยาของฮาร์วาร์ดคนหนึ่งกำลังพยายามเปลี่ยนแปลงสิ่งนั้น
Richard Weissbourd ต้องการให้คณะกรรมการการรับสมัครของวิทยาลัยให้ความสำคัญกับ เนื้อหาของตัวละคร มากกว่าจำนวนกิจกรรมที่พวกเขาสมัคร ในขณะที่โรงเรียน Ivy League ได้รับการคัดเลือกมากขึ้นเรื่อย ๆ (เช่น สแตนฟอร์ดเพิ่งปฏิเสธผู้สมัครไป 95 เปอร์เซ็นต์) นักเรียนสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนมากขึ้นและรู้สึกกดดันมากกว่าที่เคยให้เข้าร่วมในโรงเรียนจำนวนมาก กิจกรรมนอกหลักสูตร. อย่างไรก็ตาม นักเรียนจำนวนมากไม่มีเวลาหรือเงินที่จำเป็นในการเข้าร่วมหลักสูตรนอกหลักสูตรดังกล่าว แต่พวกเขาต้องทำงานหรือดูแลคนที่คุณรัก — และสิ่งนี้ได้ผลกับพวกเขาในกระบวนการคัดเลือกปัจจุบัน
มากกว่า: 15 ทักษะชีวิตที่เด็กๆ ทุกคนควรรู้ก่อนไปเรียนมหาลัย
Weissbourd กล่าวว่า “[มี] การเน้นย้ำถึงสโมสรที่จัดขึ้น กีฬา การเดินทางเพื่อการกุศลที่ห่างไกล และความพยายามที่มีค่าใช้จ่ายสูงอื่นๆ และเรื่องประเภทในประเทศเพียงเล็กน้อย งานแรงงานและงานรองที่มักจะครอบงำช่วงฤดูร้อนและหลังเลิกเรียนของนักเรียนที่มีรายได้น้อย” ในความพยายามที่จะเปลี่ยนโฟกัสจากความสำเร็จเป็น ห่วงใย Weissbourd เริ่มโครงการ Harvard ชื่อ Making Caring Common ซึ่งสนับสนุนให้พ่อแม่เลี้ยงลูกให้เป็นคนดีไม่ใช่แค่สูง ผู้ประสบความสำเร็จ
บ่อยครั้งที่เขาเถียงว่าพ่อแม่เน้นความสุขส่วนตัวของเด็กมากกว่า "การเสียสละและ มุ่งมั่นเพื่อส่วนรวม” ตัวฉันเองได้บอกลูกๆ ของฉันซ้ำแล้วซ้ำเล่าว่าทั้งหมดที่ฉันต้องการคือให้พวกเขา มีความสุข แม้ว่าจะไม่มีอะไรผิดปกติก็ตาม Weissbourd ได้ทำให้ฉันพิจารณาใหม่ว่าฉันบอกลูกๆ ของฉันว่าฉันต้องการให้พวกเขาทำอะไรเหนือสิ่งอื่นใด มันเป็นความสุขของพวกเขาจริงๆหรือเป็นคนดี? ทั้งสองไม่ได้แยกจากกัน แต่ก็คุ้มค่าที่จะพิจารณาคำที่เราเลือก
ความหวังของ Weissbourd คือการที่วิทยาลัยต่างๆ จะเริ่มเห็นคุณค่าของการเป็นบุคคลที่ยิ่งใหญ่มากกว่าการเข้าร่วมชมรมและความสำเร็จอื่นๆ (หรือสิ่งที่บทความ เรียกว่า “ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกระหว่างพี่เลี้ยงเด็กกับเบลีซ”) เขาและลอยด์ แธคเกอร์ ผู้อำนวยการไม่แสวงหาผลกำไรชื่อ Education Conservancy ได้เขียนรายงาน เรียกว่า "Turning the Tide: สร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้อื่นและผลประโยชน์ร่วมกันผ่านการรับเข้าเรียนในวิทยาลัย” ซึ่งเสนอเคล็ดลับของวิทยาลัยเกี่ยวกับวิธีการปรับกระบวนการรับสมัครเพื่อให้น้ำหนักที่มากขึ้นแก่ “นักเรียนที่มีความกังวลเกี่ยวกับสินค้าทั่วไปคือคุณภาพที่โดดเด่นที่สุดของพวกเขา”
โรงเรียนบางแห่ง เช่น สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ ได้เริ่มทำการเปลี่ยนแปลงบางอย่างแล้ว ตัวอย่างเช่น ใบสมัครของ MIT ขอให้ผู้สมัคร “อธิบายวิธีหนึ่งที่คุณได้มีส่วนในชุมชนของคุณ ไม่ว่าจะในครอบครัว ห้องเรียน เพื่อนบ้านของคุณ ฯลฯ” พวกเขายังลดจำนวนช่องสำหรับนักเรียนในการลงรายการนอกหลักสูตรลง จาก 10 ถึง 4 (เยลมีเพียงสองช่อง) และแนะนำว่าอย่าแสดงรายการกิจกรรมเกรดเก้าโดยบอกว่าปีควรเป็น "เวลาสำหรับการสำรวจ"
มันเยี่ยมมาก ข่าว สำหรับใครที่ลูกจะสมัครเรียน ไม่เพียงแต่เด็กๆ จะได้รับการสนับสนุนให้ลงทุนในกิจกรรมที่พวกเขาสนใจ แทนที่จะพยายามมีรายการความสำเร็จให้นานที่สุด แต่มีรายได้ต่ำ นักเรียนที่ไม่สามารถใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์ในการสร้างโบสถ์ในแอนตาร์กติกาหรือต้องทำงานที่ร้านอาหารของผู้ปกครองหลังเลิกเรียนแทนการเล่นเบสบอลจะได้รับข้อความ ว่ามีวิธีอื่น ๆ (และดีกว่า) ในการสร้างผลงานให้กับโลก และวิทยาลัยที่ดีที่สุดไม่ได้ต้องการแค่คนที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด พวกเขาต้องการสิ่งที่ดีที่สุด ผู้คน.
มากกว่า: ถ้าลูกๆ ไม่ได้เรียนต่อก็ไม่เป็นไร
