Att välja rätt skola för ditt barn är en av de viktigaste besluten du kan ta som förälder. Du kanske kommer att väga din elevs akademiska intressen och personlighet, undervisningskostnader och avståndet till och från ditt hem och skolan. Om du utökar din sökning bortom den offentliga skolan kan du också behöva undersöka akademiska pedagogier som är obekanta för dig - är ett STEM -magnetprogram rätt för ditt barn? Skulle hon ha nytta av en Reggio Emilia förskola? Har du begränsat dina alternativ till Montessori och Waldorf, men du är fortfarande osäker på vad du ska välja?
Montessori- och Waldorf -skolor delar många likheter, men de prenumererar också på distinkta filosofier. Innan du fattar ditt slutgiltiga beslut om din elevs skolgång, överväg dessa tre skillnader mellan Montessori och Waldorf skolor.
1. Ålder kontra betygsbeteckningar
En av de mest uppenbara skillnaderna mellan Montessori och Waldorf utbildning är sammansättningen av varje klassrum. Montessoriskolor är kända för sina blandade åldersgrupper (till exempel i åldrarna 6 till 9), medan Waldorf -skolor använder ett mer traditionellt betyg struktur - en elev i andra klass kommer att lära sig med kamrater som också går i andra klass, till skillnad från kamrater som går i första, andra och tredje. Waldorf -skolor är dock anmärkningsvärda för deras insisterande på att samma lärare följer en given grupp elever genom årskurs ett till åtta. Montessori tror att yngre elever kan lära sig mycket av sina kamrater, menar Waldorf a barns instruktör som en viktig guide som bättre kan betjäna sina elever med varje gång år.
2. Fantasiens roll
Både Montessori och Waldorf inser vikten av fantasi. Varje skola betonar kreativitet och konst i sin läroplan och utsätter barn för ämnen som dans, musik, måleri och teater. Fantasifull lek är huvudfokus för tidig utbildning enligt Waldorf-modellen, och unga studenter uppmuntras starkt att delta i tro. Montessoriskolor välkomnar också fantasifull lek, men de föredrar de barn som är inskrivna i deras skolor för att njuta av aktiviteter som förekommer i den verkliga världen - i matlagning, stickning och tycka om. Denna betoning på arbete som lek börjar vid 3 eller 4 års ålder, vilket också är den ålder då Waldorf-studenter fördjupar sig i sagor och andra aspekter av make-believe.
3. Läroplanens omfattning
Montessori- och Waldorf -filosofierna är lika i sitt beslut att följa en alternativ pedagogik. Ingen av modellerna fokuserar på att förbereda barn för standardiserade tentor, och traditionella läroböcker är ovanliga i deras klassrum. Faktum är att Montessori tillåter till och med sina elever att diktera omfattningen och tempot i läroplanen. Barnen i varje klassrum med blandad ålder hjälper varandra att behärska de lektioner de väljer, medan läraren fungerar som en formgivare av olika slag. Waldorf -instruktörer tar en mer central roll, med elever som arbetar i grupper under hela skoldagen. Trots lärarens traditionella roll innehåller Waldorf -skolor fortfarande elevintressen, och både Montessori och Waldorf ser på utbildning som en grund som ständigt ska byggas på och djupt respekteras.
För fler tips och strategier för att hjälpa din elev att lyckas i skolan, besök varsitytutors.com.
