Att ställa upp effektiva förväntningar på ditt barn i skolan kan vara svårt. Det handlar om balans och tydlighet. Här är några viktiga strategier att tänka på när du implementerar dessa mål med din elev.
t
t Att sätta effektiva akademiska förväntningar är en utmanande, pågående process. Det finns ingen beprövad formel att följa, och samma förväntningar håller inte för flera studenter, ämnen eller år. För att komplicera saken ytterligare, om du sätter dina förväntningar för låga, kanske din elev inte når sin fulla potential. Om du ställer dina förväntningar för högt kan du ställa in ditt barn för misslyckande. I slutändan måste du uppmuntra din elev att lyckas utan att överväldiga henne. Här är sex förslag på hur du gör det.
Var tydlig
t Se till att ditt barn vet vad du förväntar dig av henne. ”Jag blir besviken om du tjänar ett C”, eller ”jag kommer att vara stolt över dig så länge du studerar varje natt och gör ditt bästa”, är starka exempel. Tvinga inte din elev att gissa vad hon måste göra för att behaga dig.
Var realistisk
t Det finns bara så många timmar på dagen att studera, och du kan bara driva ditt barn så långt. Stora förbättringar sker inte över en natt, de är istället en process som kräver tid och ansträngning. Överväg att identifiera milstolpsmål (ett B på detta test och ett A på nästa) som bygger mot en slutlig prestation. Var respektfull för din elevs gränser och tänk på vilka framgångar som verkligen är möjliga.
Anpassa till förändrade omständigheter
t Livet händer och de förväntningar du ställer dig i början av läsåret kan ibland förändras. Försvagande omständigheter uppstår; kanske en klass visar sig vara mer utmanande än ditt barn förväntade sig. Var medveten om dessa förändringar och anpassa dina förväntningar därefter. Håll din elev informerad om vad du förväntar dig av henne och tala med henne om alla svårigheter hon står inför.
Fokusera på ansträngning
t Ibland kan ditt barn inte kontrollera resultatet av sina ansträngningar. Hon kan bara göra så mycket för att se till att hon accepteras till ett specifikt college eller vald klasspresident. Snarare än att mäta framgång i termer av resultat, mäta vissa framgångar när det gäller ansträngning. Gör mål om saker som din elev kan kontrollera. Försök till exempel, "Du måste göra alla dina läxor och be din lärare om hjälp efter skolan."
Var konsekvent
t Förväntningarna är kontinuerliga och de ska inte plötsligt dyka upp eller försvinna i slutet av en betygsperiod. Uppmuntra till att studera varje dag, inte bara strax före ett test eller direkt efter ett underkänt betyg. Ge inte ditt barn intrycket av att det är bra att ta det lugnt, bara för att sedan bli arg när hennes betyg sjunker.
Erkänn framgång
t När din elev uppnår ett mål som du satte upp för henne, gör det klart att du märkte det. Berätta för henne att hon klarade sig bra. Visa att det finns belöning i hennes ansträngningar, även om belöningen är "jag är stolt över dig" eller "Du gjorde ett fantastiskt jobb."
t Kom ihåg att hitta balans kan vara som att träffa ett rörligt mål, men med tid och övning, det är ett uppnåeligt mål, precis som A i algebra eller den förbättringen i att slutföra bokrapporter om tid.
tFör fler tips och strategier för att hjälpa din elev att lyckas i skolan, besök www.varsitytutors.com.
